校園活動報導
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岸裡國小才藝競賽 精彩展演見證學生多元成長
2025-03-18 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：1058 次校園新聞為促進學生多元發展與自我探索，岸裡國小於3月12日與3月13日舉行才藝競賽初賽，並於3月18日進行決賽。本次競賽涵蓋舞蹈、歌唱、樂器演奏、戲劇、扯鈴及相聲等多元表演形式，展現學生豐富的才藝與學習成果。 本次競賽吸引許多學生參與，初賽時，各年級學生紛紛拿出精心準備的節目，展現驚人的才藝。例如，五乙何苡樂以民族民間舞驚豔全場，六甲石宬菲挑戰中音笛獨奏，表現出高度的音樂素養。此外，六丙謝政益與蔡元鑫的相聲表演《很大》，結合三國人物典故，幽默且富含知識性，讓觀眾耳目一新。 學生們的準備過程也充滿努力與挑戰。四甲楊承恩等人的合唱組合，曾一度擔心無法記住歌詞，但經過多次練習，最終成功完成表演，展現團隊精神。而五丙林宥羽等人表演的動感舞蹈組曲，音檔皆由成員親自剪輯，顯示了學生在音樂編輯上的創意與技術能力。 此外，六乙的扯鈴表演《才藝表演秀》原為多人組合，李彥緒與曾品綺的表演風格獨具特色，為比賽增添不同風貌。決賽時原本的隊員無法全數到場，林禹岑仍毅然接下主持重任，與夥伴一同完成精采的演出。 二乙陳宥達的歌唱表演《快樂天堂》同樣受到矚目。他透露：「去年我已經準備好參賽，連歌詞都背熟了，結果忘記報名，真的超懊悔！所以這次一開放報名，我馬上就去登記，終於站上舞台展現實力。」 決賽當天，評審針對學生的表現給予寶貴建議，包括舞蹈動作需到位、表演時須注意表情管理、音準與節奏的掌握、服裝儀容的正式性，以及對自己表演的信心等，期望學生們能從中學習並持續精進。 此次才藝競賽不僅提供學生發揮才華的舞台，也讓他們在準備過程中學會合作、突破挑戰與自我成長。雖然部分學生未能晉級決賽，但仍表現出不氣餒的態度，例如二乙王映媗在初賽後表示：「雖然這次被淘汰了，但明年一定會繼續加油！」此外，四乙的戲劇表演雖未晉級，但師生皆認為這次的挑戰有助於加深對課文的理解。
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潭陽跨域DREAMER串起PEARL走入世界
2025-02-07 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：397 次校園新聞1/24(五)上午十點潭陽大家長德惠校長帶領團隊至岸裡國小 參加114年度臺中市教卓初選比賽 一早7:30在第二會議五人小組加強練習 上午9:30 前報到、10：00正式發表比賽 期許潭陽Dreamer夢想家團隊旗開得勝 ~ 有夢最美、築夢踏實 ~
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感恩有你！歲末感恩祝福
2024-12-30 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：176 次校園新聞歲末將至，岸裡國小於本學期末12/25舉辦了一場溫馨而富有意義的歲末感恩活動，以感謝全校師生與家長在一年中的努力與付出。本次活動結合跳蚤市場活動與聖誕節的歡樂氛圍，讓孩子們在寓教於樂的過程中體會感恩惜福的真諦。 本次活動事前設計利用午餐時間欣賞繪本，分別是《好忙好忙的耶誕老公公》、《一個不能沒有禮物的日子》以及《親愛的聖誕老人，今年請不要來》。學生們欣賞繪本後，填寫感恩卡片並表示「我希望我的感恩卡能讓我的好朋友知道我很想感謝她一直陪我玩！」、「我也想當聖誕老人送爸爸禮物！」學生們可愛的心意畫做一張張漂亮的卡片，為活動看板增添溫馨愉快的氛圍。 活動當天早晨，校園中瀰漫著濃濃的歡樂氣息。家長委員和校長扮成聖誕老人，站在校門口迎接師生，並分發精心準備的禮物。同時，聖誕歌曲迴盪在校園的每個角落，讓每位進校的孩子都感受到滿滿的節日歡樂。孩子們開心的說「真的有聖誕老人來了！他還給了我一個禮物，今天好開心！」 隨後，全校學生集合至活動中心，活動在六甲胡立原同學清唱的「平安夜」及四五六年級學生的口琴合奏《祝你聖誕快樂》中揭開序幕，悠揚的樂聲感染了每個人的心靈。緊接著，校長以創意滿分的哈利波特造型登場，他的祝福詞幽默有趣，並以「魔法」施展願望成真的儀式，讓孩子們歡呼不已。 接下來的環節中，專輔老師根據三本繪本進行提問，與學生進行互動交流，孩子們踴躍舉手回答，發表自己的看法：「聖誕禮物不一定要全新的，我昨天再跳蚤市場買到的寶貝就很好了！」、「我覺得耶誕老人送的糧食最棒，他讓肚子餓的人有東西可以吃！」 最後，家長委員再次扮成聖誕老人進場，親自將禮物送到每位學生手中，並與各班師生拍攝大合照，為活動畫下完美句點。 透過本次歲末感恩活動，孩子們不僅收獲了節日的歡樂，更學會了感恩與分享的重要性。在溫暖氛圍中，岸裡國小全體師生與家長共同創造了美好的回憶，也為這一年畫下了圓滿的句點。期待來年，校園中能繼續充滿愛與感謝的正能量！
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童聲朗朗：岸裡國小英語讀者劇場展現語言魅力
2024-12-20 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：344 次榮譽事蹟本校參加１１３學年度的英語讀者劇場活動，學生們以流利的英語和生動的表演，將經典故事搬上舞台，為觀眾帶來一場充滿創意與語言魅力的視聽饗宴。 本次活動由英語老師們精心策劃，感謝芝綾老師指導，透過這樣的指導，讓我們能提升對於英語的語言能力及文本的理解。參加的學生有不同的腳色，表演內容改編童話故事，並且這次學生還改編符合環保議題，呼籲大家要「減塑救地球」。透過這些充滿趣味的劇本，岸裡的孩子們，不僅學習了正確的發音與語調，還練習了團隊合作與表達技巧。 比賽當天，選手們化身成為故事中的角色，透過豐富的肢體語言和感情投入的聲音表現，生動地詮釋了每個情節。特別是六年級的《海底世界》劇場，演員們的幽默對白與巧妙的情節改編，贏得了全場熱烈的掌聲。 這次的比賽，我們得到第三名。校長楊朝銘表示，學生們的進步有目共睹，這次比賽不僅讓孩子們更有自信，還激發了他們對英語學習的興趣。家長會長蔡學鴻感動地說：「看到孩子們用英語表演，真的非常驕傲，這是他們努力的成果。」 英語教師芝綾老師說：「讀者劇場是一種結合語言學習與創意表達的有效教學方式，學生們在排練過程中，不僅提高了英語語感，還學到了如何合作完成一項作品。這次岸裡的表現真的很棒！」感謝芝綾老師總是設計許多有趣的活動，讓學生在快樂中學習與成長。 由於英語讀者劇場的圓滿成功，不僅展現了學生們的語言能力，也讓大家看見了語言學習帶來的無限可能，感謝老師請大家吃麥當勞喔！
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共讀創未來：岸裡國小閱讀推廣啟動新篇章
2024-12-20 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：218 次校園新聞閱讀是打開世界的大門，也是培養終身學習能力的關鍵。本校為了讓學生愛上閱讀，感謝閱讀推動小組的老師們，推出一系列創新且多元的閱讀推廣活動，透過多樣化的方式提升學生的閱讀興趣與能力。 首先，本校積極申請葫蘆墩分館圖書巡迴車服務，讓學生有機會接觸到更多類型的書籍。巡迴車定期到校，為孩子們帶來豐富的閱讀資源，這次巡迴車的志工們還設計了「借書送扭蛋」活動，孩子們都非常踴躍的參與！ 同時，學校推動「「身教式持續安靜閱讀」（Modeled Sustained Silent Reading, MSSR），鼓勵學生在晨光時間中固定時間進行自由閱讀，營造安靜專注的閱讀氛圍，幫助孩子養成良好的閱讀習慣。感謝老師們也以身作則，在每週四的早修共同閱讀，校長也表示這是很好的活動，以後他也要到班級去，和學生一起閱讀。 為了讓好書被更多人看見，本校更在官方臉書專頁推出「好書上臉書」單元，分享適合不同年齡層學生閱讀的優質書籍，不僅提供家長與社區參考，也增加了學校與外界的互動。 此外，學校即將完工的「社區共讀站」，目前「社區共讀站－你的名字」命名活動正如火如荼的進行中，感謝家長會為命名活動提供獎金，邀請您一同參與。社區共讀站，將成為學生與家長共讀的溫馨空間。透過共讀站的建立，學校希望能將閱讀的種子播撒到整個社區，讓閱讀不僅在校園內萌芽，更在家庭中茁壯。 最後，各班級配合「班級書箱閱讀」活動，每個書箱中精心挑選適合該年齡層的書籍，供學生在課堂與課間閱讀，讓閱讀成為日常的一部分。 校長表示，這些閱讀推廣活動的核心目標是讓每位學生都能找到屬於自己的閱讀樂趣，進而培養獨立思考與創造力。他希望透過學校與社區的共同努力，將閱讀文化深植於學生心中，並延續至他們的未來。 這一系列推動閱讀的舉措，獲得了家長與學生的熱烈反響。未來，學校將持續優化閱讀環境，讓書香校園更加芬芳，為孩子們創造更多探索書海的機會。
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人「聲」就是戲：林凱羚老師的配音員職涯分享
2024-12-20 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：314 次校園新聞林凱羚櫻桃小丸子配音員到校分享聲音的魔力 一場充滿歡笑與啟發的演講在岸裡國小的活動中心熱鬧登場! 這學期的名人開講，我們邀請到擔任櫻桃小丸子配音的林凱羚老師，也是課文中《人聲就是戲》的女主角，和我們分享她的不平凡的職涯探索。 著名配音員林凱羚老師受邀蒞臨，和我們一起分享她在配音世界中的點滴與心得，為大家揭開聲音表演的神秘面紗。 「大家好呀!我沒想到竟然有這麼多人來聽我的分享，我實在太開心啦!」 演講一開始，林凱羚老師以她經典的配音作品—小丸子，吸引全場注意，模仿動畫角色的聲音讓現場小朋友笑聲連連，氣氛瞬間熱絡起來。上一秒是可愛的小丸子聲音，下一秒是頑皮的花田一路聲音，全場都被林老師的聲音切換，感到不可思議。凱羚老師接著用生動的故事與實際範例，向大家介紹配音員的日常工作內容，「你們問我是怎麼保養喉嚨的？可要聽清楚囉～我從來不喝冰的、不吃油炸的、不吃辣的，而且啊也要少吃甜的，這樣才能保護喉嚨喔！」大家對於老師的養「聲」之道，除了佩服，也有讚嘆～五年級朱同學說：「天啊！要我一輩子不吃冰、不吃甜的、不吃炸物，這真是做不到啊！」 凱羚老師從聲音訓練到錄音室的挑戰，深入淺出地闡述聲音如何為角色賦予靈魂。在互動環節中，她也鼓勵小朋友們上台嘗試為動畫片段配音，許多同學都勇敢地舉手參與，五丙劉同學展現了無限的創造力與活力。凱羚老師不僅耐心指導，還為每位參與者送上溫暖的鼓勵，讓大家感受到聲音表演的樂趣與魅力。 活動最後，林凱羚老師分享了她的成長經歷與職涯旅程，並鼓勵我們要勇於追夢，努力發掘自己的天賦與熱情。她說：「聲音是我們每個人都擁有的力量，善用它，就能創造出無限可能。」 這次演講不僅讓岸裡國小的孩子們，對配音工作有了全新的認識，也啟發了我們對聲音表達與創作的興趣。在台灣兩千萬人口中，從事配音員工作的僅有一百多人，可見得這真是稀有的職業呢！這次「名人開講」活動圓滿結束，老師和同學們紛紛表示這真是一場精采的分享，期待未來能有更多這樣的分享，與來自不同領域的專業人士學習，讓我們認識各種不同的職業，發想未來職業。
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文昌傳承育英才：岸裡文昌教育基金會頒發獎學金
2024-12-19 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：213 次校園新聞12月３日，岸裡文昌教育基金會在岸裡國小舉行了一年一度的獎學金頒發典禮，為一批優秀校友送上祝福與鼓勵。該基金會由現任（第１４屆）董事長賴俊宏領導，秉持支持教育、培育人才的宗旨，自民國82年成立以來，始終致力於為岸裡國小畢業的校友們，提供持續的學習資源與激勵。 頒獎典禮上，區長梁益明也到場致詞表示，「教育是地方發展的根本，感謝岸裡文昌教育基金會通過獎學金的方式，幫助更多岸裡國小的優秀學生在學業路上不懈努力，並繼續追求卓越」。他勉勵得獎學生珍惜學習機會，用知識回饋家鄉，成為社會的中流砥柱，今日你以岸裡為榮，明日岸裡以你為榮。 本次獲獎的校友中，涵蓋了多位在學術、體育、藝術等領域表現傑出的學生。每位得獎者在台上都是學弟妹們學習的好榜樣，感謝基金會的支持，校友們也表達了對家鄉的深厚情感。得獎者之一的林同學說：「這份獎學金不僅是對我努力的肯定，更是一份推動我持續向前的動力，謝謝母校對我的鼓勵。」 轄區藍督學也到場致意，並在致詞中感謝岸裡文昌教育基金會多年來對學校及學生的支持。她指出，這樣的資助不僅讓學生在經濟上減輕負擔，也在精神上鼓舞了他們追求夢想的信心與勇氣。這份善的信念，相信會在與會來賓中，埋下正念的種子，影響更多的人。 頒獎典禮中，也邀請了本校直笛隊擔任表演隊伍；直笛隊參加１１３學年度直笛比賽榮獲第三名，感謝指導老師林雅麗老師。更要大書特書擔任開場的陳冠穎同學，身負開場的重責大任，為了炒熱大會的氣氛，特地將爵士鼓表演曲目改為最流行的「ＡＰＴ」還有周杰倫的「粉色海洋」，陳同學表示：「我為了這場表演已經練很久了，希望大家聽了我的演奏，會精神大振喔！」 頒獎期間，神圳國中劉校長看到學生也出席領獎，開心的表示「原來是岸裡國小出品啊！也是我們神圳國中優秀的學生！來來來！校長想跟你拍個照！」這真是最棒的相遇喔！ 岸裡文昌教育基金會的獎學金頒發活動，已成為當地教育的重要象徵。透過這樣的努力，基金會不僅傳承了文昌精神，還為岸裡地區的教育與文化發展注入了源源不斷的活力。
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提升專注力，靜心學習寫書法
2024-09-25 神岡區 岸裡國小 教務處 報導點閱數：673 次教學活動當時下的話題都是「學習AI，迎接未來」、「發展英語力，學習有活力」，今天要特別介紹學校的書法社團。 有家長問:在這樣日新月異的時代，還有一群老師堅持教書法的原因是什麼呢?你如果仔細觀察孩子的書寫歷程並思考:「學習書法的好處?」你會得到的以下的結論: 一、 培養專注力和耐心: 學習書法的孩子，從臨摹開始，要有耐心的完成每一個筆畫的起筆運筆和收筆，這都需要專注力和耐心。 二、 提升美感審美能力: 書法是一門藝術，你要觀察筆畫及整體結構，這有助於培養審美能力。 三、 能促進心靈平靜: 現在的孩子接收太多的聲光刺激，提筆、運筆、收筆的脈動都能穩定心靈使其平靜。 四、 提高手眼協調能力： 書法需要精準的手部控制，對手眼協調有很高的要求。經常性的練習有助於提高這方面的能力，尤其對於兒童來說，這有助於他們的手部精細動作發展。 五、 強化記憶與認知能力： 書法學習不僅是書寫字形，還涉及對字義的理解。這樣的學習方式，能提升對國字的理解。 岸裡國小的書法社指導老師王益勝老師，雖然已經退休了，但是對於發揚書法文化的精神，可說是不遺餘力。現在的孩子們，你要能看到他靜靜的坐下來好好的閱讀學習，別說是一小時了，連半小時都很難，但是學書法的小孩，專注寫一小時是沒有問題的，這就是學習書法的特別，在這麼多動態的社團當中，書法社的存在，不僅僅是藝術，也是專注力的學習，希望大家有空也能寫寫書法，專注當下，靜心寫字。
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魔法ABC，迎新闖關真有趣
2024-09-25 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：272 次校園新聞「Eyes on Me!」「Eyes on YOU!」在大朋友、小朋友熱情的回應中，我們這個岸裡國小百年老店，將迎來2024年的小一新鮮人! 為了小一新鮮人闖關活動，學校老師們絞盡腦汁，推陳出新，師長們規劃許多有趣又好玩的闖關遊戲。當然「岸裡愛你變聰明」，現場準備的「蔥」明門，是經典必備款喔!還有認識身體保健的關卡:「健康玩」，讓護士阿姨告訴你潔牙護眼妙招;也有「灌籃高手」任你玩，讓籃球教練教你百發百中小技巧。今天最要特別介紹的是，由英語團隊設計的闖關活動~「魔法ABC，風車轉轉真有趣!」 「小朋友!你有沒有看到這麼轉盤呢?」「有~~!!」 「你轉動這個轉盤，看看你轉到哪一個號碼，然後跟著老師一起念這個字母和對應的單字喔!」 哇!原來這就是「魔法ABC」的風車轉轉遊戲，現場的爸爸媽媽、還有旁邊的阿公阿嬤都全神貫注的現場直播寶貝的表現呢! 「魔法ABC，GO!GO!GO!」 在同學們的齊聲吶喊中，有的同學非常大聲地喊出「AA-阿婆 (Apple)」，也有的家長頓時變成學生，跟著老師一起念出「BB- 巴哪哪(Banana)」感覺現場就是個英語朗讀大賽呢! 校長問現場的小朋友喜歡這個遊戲嗎? 「我很喜歡老師設計的這個遊戲，因為我在幼稚園就會念ABC了!」 「我太緊張了!所以沒有轉到我喜歡的字母!」 那爸爸媽媽們喜歡嗎? 「我覺得這樣的闖關活動很好玩，讓小朋友不會害怕念英語!」 「這個轉盤也太有趣了，我真想問老師是去那裡買的，我也要在家裡放一個學ABC或ㄅㄆㄇ!」 看來這次的英語闖關活動，不僅讓小一新鮮人認識:原來小學的英語課就是勇敢說出來，也讓家長們知道，為了迎接2030的雙語目標，我們岸裡國小可是非常努力的、用力的「玩」出英語力呢!最後我們訪問一下英語老師的想法吧~ 「希望透過這樣的遊戲，大朋友、小朋友在輕鬆愉快的氣氛中，學習英語，尤其是看到爸爸媽媽們也一起回答，這對小朋友是很棒的示範喔!」感謝芝綾老師還有庭芳老師擔任關主，讓我們一起~「魔法ABC，學習英語真有趣!」
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岸裡春風化雨 莘莘學子迎風啟程
2024-06-14 神岡區 岸裡國小 學務處 報導點閱數：497 次校園新聞「迎風啟程，一起走吧!踏上青春的步伐，當一個大冒險家!」 這是今年在校生獻給岸裡國小第79屆畢業生的歌~「啟程」，祝福學長學姊們邁向國中階段，能勇敢的面對挑戰，不畏國中的課業壓力。 今年的畢業生很特別，你們是「九年一貫」的最後一屆，在老師們的眼中，你們的活動沒有比新課綱的學弟學妹們少，你們的知識也和學習新課綱的學弟妹們一樣多元，看到你們對學習的投入，老師們以你為榮! 「親愛的學長學姊，你們留下來的外掃區，我們幫你掃；你們沒玩夠的遊戲器材區，我們幫你玩;你們沒寫完的考卷~別擔心，國中還~很~多!」這次的在校生致祝福詞，我們希望學長姊除了淚水，也能記得一起學習的歡笑；透過詼諧的在校生致詞，讓學長姊想起一幕幕的校園回憶。 當楊朝銘校長還有蔡學鴻會長，帶領所有畢業生向歷年的班級導師獻上謝師禮，所有的在校生看到老師們手裡滿滿的祝福小卡，心中也想著「學長姐好用心呀!」全校的學弟妹們，在操場上列隊向學長姐們揮手致意，感情豐富的一年級小朋友們，也哭了起來! 典禮中，由韋汶老師及雅麗老師擔任司儀，老師們一一唱名受獎的同學，這個榮耀時刻，一定要跟家人分享，謝謝兆全老師全程直播，讓沒能參加現場的家長們，也能透過直播，跨越時空的限制，參加孩子們的畢業典禮。這些獎項，都是學長學姊平時努力耕耘的累積，不僅表揚課業優異的同學，也有表揚熱心公益的「服務獎項」，還有弘揚五育的專長獎項，「發現你的亮點，找到屬於自己的舞台!」恭喜所有的畢業生! 最後當大家一起合唱「今年夏天」，校長特地拿出口琴吹奏，獻給今年的畢業生;家長們趕緊利用這個時間，和班導師及學校老師們，在這最後的相聚時間進行拍照，感謝師長們這六年來的諄諄教誨；五年級的學弟妹們，被這溫馨的氣氛感動了，竟哭得比畢業生還激動，或許是想到以後都見不到學長姊了，頓時難過了起來! 「學長學姊!珍重再見!」在這鳳凰花開的時刻，我們所有的師長、家長、學弟妹們，列隊在明德樓的穿堂直到校門口，我們獻上最熱情的掌聲也最熱情的歡呼，祝福學長學姊畢業後，繼續努力，朝夢想前進，「Run !Don’t Walk!」跑起來，完成自己的目標!願我們的祝福，能一路陪伴你～在人生的每個時刻。