校園活動報導
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寫信馬拉松--大里高中為國際人權鬥士發聲
2021-01-21 大里區 大里高中 學務處社團活動組 報導點閱數：1176 次校園新聞每年冬天國際特赦組織與全球人士一起提筆寫下數百萬封信，每一筆一畫都乘載著希望。千千萬萬個文字累積而成的力量鼓舞了世界各地人權遭受迫害的生命。不公不義獲得改善；世界也因每一個人的行動更顯溫暖明亮。大里高中的學生也不缺席這場為國際人權鬥士發聲的重要活動，提起筆一人一明信片，並上網連署聲援。善盡全球公民職責，更是重要的國際教育、公民教育與民主教育學習課題。
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北台中家扶中心歲末送暖--大里高中熱舞社熱舞暖場
2021-01-11 大里區 大里高中 學務處社團活動組 報導點閱數：1110 次校園新聞大里高中熱舞社，熱心公益贊助家扶中心「愛循環：照來新希望~2020歲末送暖活動」演出。以青春洋溢的組曲和熱力四射的舞步暖場，開起活動序幕。嗨起整個歲末送暖活動。
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中秋聯歡-1--大里高中社團社區參與
2021-01-11 大里區 大里高中 學務處社團活動組 報導點閱數：1000 次校園新聞大里區夏田里舉辦中秋聯歡晚會，邀請本校國高中社團口琴社及熱音社參與表演。不僅讓學生有一表演舞台，展現所學，增加舞台表演經驗，磨練自信；更能讓學生走入社區，與里民同歡，體現社區志工服務表演。學生的賣力演出更獲得里民熱情掌聲，齊聲感謝"有你們真好!"
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大里高中微課程系列報導-從文物發現歷史
2021-01-09 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：974 次校園新聞大里高中微課程這一場"從文物發現歷史"，邀請到逢甲大學歷史與文物研究所李健偉教授，帶領同學從大里杙福興宮的軟身二媽神像認識歷史。由教授的精闢講解中，同學對於媽祖信仰和移民歷史有更深入的了解，也認識了何謂"軟身"。研究文物、修復文物、保存文物，是環環相扣的過程，更是一項需要人投入的志業。要積累我們文化的底蘊，堆疊國家民族的情感，認識文物是必要的。在大里高中，看到學習不一樣!
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大里高中110年99國民體育日跳繩活動
2021-01-07 大里區 大里高中 學務處體育組 報導點閱數：918 次校園新聞本校為響應110年99國民體育日辦理國中部跳繩活動，以多人穿越甩動中跳繩的方式進行班級競賽。活動過程中結合了音樂的節奏鼓舞學生跳繩的動力，每班同學皆跳出了優異的成績，且各班導師皆下場同樂來段導師表演時間，讓氣氛到達最高點，在歡樂的氛圍下結束活動。
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大里高中微課程系列報導
2021-01-06 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：917 次教學活動一堂捨不得下課的英文課，本課程透過不同素材，來協助同學們進行英文口說練習。課程中，同學們將透過動漫以及桌遊來構思自己的口說內容，並且進一步地上台練習。透過這樣的方式，同學們可以知道如何在生活中找到練習英文口說的素材。 這堂課由大學教授授課，高中英文老師陪同，同樣是英文，孩子們藉由不同的學習方式，享受在英文的學習中。
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大里高中微課程系列報導
2021-01-06 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：935 次教學活動大里高中特別為想要走商管班群的同學,安排此微課程，本課程旨在引導學生了解品牌經營與顧客關係的基本概念，有效的品牌經營可加強顧客的忠誠度，提升企業獲利與持續競爭力，建構品牌權益，塑造深刻的品牌個性，建立顧客認同，維繫顧客關係，是行銷策略的根基。 不同於高中需要學習的基礎課程，體驗學習不一樣。
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狂賀!忠孝國小弦樂團獲「109學年度學生音樂比賽」弦樂合奏國小B組第二名!
2021-01-05 西區 忠孝國小 學務處 葉鎂鳳 報導點閱數：1329 次榮譽事蹟忠孝國小弦樂團於109年11月17日假大里高中參加本(109)學年度學生音樂比賽，「弦樂合奏」項目，獲得國小B組「優等」、「第二名」，並將代表參加全國決賽! 「悅耳！感動！」忠孝國小弦樂團雖然成團參加比賽才不過這近三年的時間，然而卻累積相當多的表演實力與比賽基礎，不只經常受邀各種成果發表開場或音樂性表演，今(109)學年度比賽中，學生們更展現平日紮實練習的成果，獲得全市第二名的好成績，實至名歸!同時亦已連續兩年(108年、109年)參加臺中市學生音樂比賽取得進全國賽的資格!再次恭喜忠孝國小弦樂團獲得佳績! #忠孝國小社團
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里中多元選修-印記中的老街
2021-01-03 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：927 次教學活動大里高中多元選修課程，這次帶領學生走入大里老街，在福興宮.七將軍廟等地方重要廟宇的建築及雕飾上了解歷史的演變，回到教室後更讓孩子親自動手進行地方符號手提袋的印製，讓地方文化符碼成為隨身攜帶生活中的一部分。
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里中多元選修-味覺上的東協
2021-01-03 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：789 次教學活動大里高中多元選修課程，這次帶領學生以味覺及食材來了解東協文化，東協移工因為台灣社區產業結構的改變，已經成為台灣不可或缺的一部分，味覺是文化相互了解的基礎，透過對於味覺的相互探索及實際烹飪，相信文化衝擊下的記憶會更深刻