校園活動報導
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漫步街道 走讀社區 聽在地人說故事
2021-10-30 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：945 次校園新聞風和日麗的午后，學校老師們與社區發展協會賴理事長相約，走訪社區景點，認識竹仔坑。快樂農場-耕讀園、信仰中心-福德祠、聊天最佳地點-活動中心、舊街風景-台糖巷弄、何木火老師的家-中和居、回憶的所在-竹仔坑軍營、臺中人必吃的大麵羹、孩子們的家-健康國宅等，最後，目的地就在右手邊的山腳巷「竹仔坑學習平台增能中心」。 參觀完農場，等待大家的是一個個發酵完成的可愛麵團，為了讓自己的作品好吃又獨特，老師們特別認真。在大家努力搓揉與創作後，香味撲鼻，一顆顆的荔香饅頭完成了。 逛街道、聽故事、採果樂、手作趣，這次的午後輕旅行，除了瞭解學生的生活環境之外，我們發現，竹仔坑在社區好朋友們的默默耕耘中，有了不同的風貌。謝謝賴理事長的陪伴，每一次到訪都有不一樣的收穫，期待下一次的驚喜。(健民國小)
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Knock Knock, Trick Or Treat? -Happy Halloween不一樣的英語課
2021-10-30 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：963 次教學活動Halloween對外國人小朋友是一個很重要的節日，小朋友會挨家挨戶敲門要糖果，收集一桶糖，然後快樂回家。 本週的STEAM英語課堂上，介紹完萬聖節相關單字後，全班一起觀看” I told my kid I ate all their Halloween candy.”影片，大家認真討論「如果角色互換，你也會生父母的氣嗎？」，反應熱烈。 課堂最後，外師Todd與孩子們玩起了活屍抓人遊戲(be a zombie) ，最後存活者驕傲的表示”I'm the winner.” Happy Halloween！ Thank you teachers. 孩子們在有趣的體驗活動後，終於拿到了外師Todd與Amber老師給的糖果。 感謝學校英語老師的用心安排，認知(單字)、情意(感恩、同理)與技能(角色扮演)，多元的學習，讓今年的Halloween有了不一樣的課堂風景。(健民國小)
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HELLO!大學伴 你好，小學伴
2021-10-23 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：483 次校園新聞這學期，學校參與教育部國際學伴計畫《International Companions for Learning》，六年級學生與國內大專外籍生進行雙向文化交流與互動，希望藉此增進國際視野，並讓外籍生深入了解臺灣的在地文化。主要的交流方式為每週視訊，每位外籍生(大學伴)都搭配一位本地生負責翻譯及協調。 10/22(五)，小學伴們在校長、主任、導師及英語教師的陪同下，與來自新加坡的大學伴宇彤、臺大碩士生冠緯進行第一次視訊，小學伴們用英文自我介紹，大學伴以簡報介紹家鄉及學經歷，大家樂於分享討論，氣氛熱絡。 大學伴宇彤表示新加坡學生下午兩點就放學，這讓在安親班待到八、九點的小學伴們非常羨慕，紛紛表示想移民到新加坡，交換學生的話題也在對話中持續討論著，小學伴們會不會改變心意呢？下週五繼續討論，便能知曉！(健民國小)
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我家寶貝上報了 按個讚吧!
2021-10-23 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：478 次校園新聞「健民附幼上臺說故事 克服緊張展台風」 感謝國語日報的報導，讓關心健民國小的朋友們看到我們的成長。 2011年學校願景字「現」，不再只是口號。 我們的努力，希望大家都看的見….
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每週5分鐘 學會英語基本功- 早安英語 Figure Out English
2021-10-21 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：532 次校園新聞為了讓學習英文輕鬆上手，學校於每週二學生朝會時間安排了5分鐘的「Figure Out English」時間，英語老師以簡單實用的教學方式，透過不同的場景或主題，介紹有趣的單字或短語，讓日常交談更生動和國際化。 遇到外國朋友，除了”How are you?I'm fine.”之外，還有哪些問候語呢?“I'm good. “”better than ever.”” Not bad.”” Couldn't be better.”謝謝Amber老師熱情的教導，在歡樂中，孩子們學會了不同的問候方式。 期待每週的「Figure Out English」時間，幫助大家在生活中開口說英語，學會帶著走的日常生活必備能力，從此以後，上街再也不怕說不清楚、聽不明白。(健民國小)
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家長會長就任承先啟後感恩過去創造未來
2021-10-14 大里區 竹仔坑國小 總務處 唐洪正 報導點閱數：431 次校園新聞健民國小10月13日(三)晚間於學校舉辦家長會長就任感恩餐會。會中，感謝轉任輔導會長的張倢敏會長2年來擔任家長會長的貢獻，校長致贈墨寶，學校也特別製作張會長紀念專輯。新任家長會劉孟欣會長為創準機械股份有限公司負責人，經營事業有成，擔任本屆家長會長，定能帶領家長會協助學校發展與成長，校長致贈「創准」兩字墨寶。接著，頒發家長會及志工隊證書及聘書之後，舉辦感恩餐會，教職員工、家長會及志工隊共同度過一個溫馨又凝聚團隊向心力的夜晚。
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匯聚眾人之力 得到堅持的力量-閱讀共備社群
2021-10-12 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：445 次校園新聞週三下午，老師們暫時放下作業簿、離開公文系統，認真投入學習共備社群。大家期待透過實務或策略的討論對話、互動交流的歷程，形塑精緻有感的課程教學。 如何讓孩子喜歡閱讀-陳可卉老師的十個問答 可卉老師在學習共備社群中，運用十個問答帶領老師們分享閱讀觀念及實務經驗，對於閱讀推廣的迷思與阻力，也在討論交流中得到正向回饋。 熊哥哥的媽咪親臨現場-說故事達人可卉老師 陳可卉老師是第一個到學校與師生對話的兒童文學作家，不只老師興奮，學生更是充滿好奇。課照班學生剛好共讀老師的作品「怕鬼的熊哥哥」，相當期待見到作者本人。週三午后，看到老師，即刻打開話匣子，面對五花八門的問題，老師都能「展現魔力」，順利接招，可卉老師果然是孩子王。 確認課程方向 靈活運用有限資源 發揮最大效益 在確認各階段班級共讀書目後，老師們除了進行學習單創思的共備之外，閱讀講義的編輯也在進行中，希望透過閱讀策略的帶領，讓孩子學會分析文本，運用不同方法敘述自己對於文字的理解，提升閱讀心得的層次。 天天讀書，日日讀報 為了實踐天天讀書，日日讀報的行動，申請到國語日報實驗班的班級，與全校分享報紙。每班每天都能共讀10份當日或隔日的國語日報，老師們配合讀報網站或多文本學習單，幫助孩子天天都能跟上世界快速變動的腳步。 為自己的學生設計課程，為解決孩子們的問題而客製化教學，因為共備，老師們找到了專業成長上的夥伴，一起努力實踐「精緻有感教育」與「多元適性學習」的理念，健民國小的老師們，你們真的很棒!(健民國小)
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愛上閱讀-「幼」來說故事
2021-10-11 大里區 竹仔坑國小 幼兒園 陳瓊如 報導點閱數：576 次教學活動上學期因疫情停課多日，健民附幼老師們指定「閱讀」為孩子的暑假作業，並安排10月舉辦說故事比賽展示孩子的暑假作業成果。中大班的彩虹班孩子代表參加說故事比賽，太陽班的新生弟弟妹妹則幫忙串吸管做獎牌。 剛開學，彩虹班孩子對於在同學面前說故事感到很緊張，為此，老師在轉銜時間大量說故事讓孩子模仿，並且加入例行性活動-故事天使，請舊生先示範說故事、在故事結束後給予鼓勵等方式，也邀請家長陪伴孩子共讀、練習說故事。然後「故事天使活動」在班上變成流行，彩虹班的孩子開始主動閱讀，探索書本上文字及圖片。 在說故事比賽當天，彩虹班孩子一一在太陽班弟妹們面前說故事，並且曾經有上台說故事的孩子都獲頒「故事天使獎牌」，從中得到成就感。活動結束後孩子們詢問老師什麼時候才能再上台說故事？而未上台的孩子也紛紛告訴老師：「我也要試看看！」 透過說故事活動創造一個孩子表現的舞台，也給予孩子正向、自信經驗，讓閱讀的種子在孩子的心中發芽。
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多元社團 彩色學習
2021-10-05 大里區 竹仔坑國小 學務處 耿筠昕 報導點閱數：461 次教學活動健民國小本學期開設了4個課後社團，包含西洋棋、太鼓、直排輪及跆拳道，為提供孩子更豐富的學校生活、提升各項才藝技能、給予多元且國際化的學習，學校邀請了在不同領域具有豐富經驗的老師們來到學校帶領小朋友學習這些專業，讓小朋友們能夠接觸到不同於一般課程的多元選擇，讓課後學習不間斷且更充實。 週一的西洋棋課程請到周老師來帶著小朋友們一步一步的認識及瞭解西洋棋的規則，在課堂上總能看到小朋友在對戰時的笑容，就算輸了也不氣餒的再來一局。每週二在星空走廊都能聽到太鼓陳老師在教學生時的響亮鼓聲，咚咚咚有節奏的相互配合，都讓路過的小朋友看得目不轉睛忘記邁開步伐。週四的直排輪，有經驗的小朋友們總能在劉老師活潑的指示下完成一個個不同的華麗技巧，沒有經驗的小朋友也能在老師耐心的教導中學會起步也學會保護自己，雖然偶有跌倒，但這也是讓小朋友學會站起來的重要過程。週五的跆拳道，在沈老師的課程中，小朋友們逐步地增加了體能，也在各種不同的小遊戲中用最快樂的笑聲學習了許多跆拳道的知識、動作和技巧，很多時候一個簡單的反應，就是最能保護自己的動作。 每週小朋友們從課程中學到許多新的知識和技巧，逐漸逐漸地在豐富自己的日常生活，也從小朋友們在上課時的笑容看到學習所帶來的快樂。期待小朋友們在一個學期的課程中，能有更多的進步，讓這些學習到的知識和技巧豐富他們的人生。
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滴水成河 積存小善成就他人
2021-10-02 大里區 竹仔坑國小 學務處 侯美惠 報導點閱數：495 次校園新聞每個月多100元，你會選擇做何用途呢？由小資勞工、上班族所組成的佰圓行善會，他們用每月每個會員的佰圓捐助款進行「佰圓之愛」關懷活動，謝謝理事長詹月裡女士、總幹事郭純仁先生暨行善團隊將「佰圓之愛」送進健民國小鼓勵孩子，謝謝你們送給孩子們溫暖的善行，願這善的循環可以感動更多人一起參與，幫助更多的孩子！