上學期因疫情停課多日，健民附幼老師們指定「閱讀」為孩子的暑假作業，並安排10月舉辦說故事比賽展示孩子的暑假作業成果。中大班的彩虹班孩子代表參加說故事比賽，太陽班的新生弟弟妹妹則幫忙串吸管做獎牌。
剛開學，彩虹班孩子對於在同學面前說故事感到很緊張，為此，老師在轉銜時間大量說故事讓孩子模仿，並且加入例行性活動-故事天使，請舊生先示範說故事、在故事結束後給予鼓勵等方式，也邀請家長陪伴孩子共讀、練習說故事。然後「故事天使活動」在班上變成流行，彩虹班的孩子開始主動閱讀，探索書本上文字及圖片。
在說故事比賽當天，彩虹班孩子一一在太陽班弟妹們面前說故事，並且曾經有上台說故事的孩子都獲頒「故事天使獎牌」，從中得到成就感。活動結束後孩子們詢問老師什麼時候才能再上台說故事？而未上台的孩子也紛紛告訴老師：「我也要試看看！」
透過說故事活動創造一個孩子表現的舞台，也給予孩子正向、自信經驗，讓閱讀的種子在孩子的心中發芽。