校園活動報導
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賀！大勇國小410鍾沁蓉、602王懷婕、604陳靖琋、605吳芊妤榮獲民俗舞團體甲組第一名
2025-06-09 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：243 次榮譽事蹟恭喜！本校410班鍾沁蓉、602班王懷婕、60班4陳靖琋、605班吳芊妤四名同學參加2025第四屆春季桃藝盃舞蹈大賽，榮獲民俗舞團體甲組第一名。
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賀！大勇國小208洪翊宸獲得跆拳道經典賽低年級色帶組第三名
2025-06-09 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：219 次榮譽事蹟恭喜！本校208班洪翊宸同學參加114年第13屆中華盃全國武術功夫錦標賽，獲得跆拳道經典賽獲得低年級色帶組第三名。
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扶桑花的早安問候
2025-06-06 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：325 次校園新聞每天早上，當你走進大勇國小，迎接你的不是老師，也不是同學，而是一朵朵鮮豔的扶桑花！它們像熱情的「迎賓大使」，用紅色、粉紅色、黃色的花朵，對你說：「早安，歡迎來上學！」 在學校北側門的階梯兩旁，「紅色的單瓣扶桑花」和「粉紅色的複瓣扶桑花」開得正漂亮。粉紅色的花最為特別，因為它的花瓣層層疊疊，像穿了蓬蓬裙！南側門的扶桑花則是大大的黃色花，像小太陽一樣明亮。這些花兒每天早上都努力綻放，好像在用最美的姿態跟你打招呼！ 雖然扶桑花每一朵只開一天，傍晚就會悄悄凋謝，但它們從不偷懶。每天清晨，它們都會準時開花，用短暫的生命帶給你快樂和活力。 老師說，扶桑花不只是好看，還能讓我們學到很多東西。你可以看看它們的顏色、數數花瓣的層次，甚至觀察它們長長的雄蕊柱，像不像花朵伸出的小手？這些觀察讓我們更喜歡大自然，也學會珍惜身邊的美好。 扶桑花雖然只有一天的時間，卻總是用全力綻放。它們教我們要認真過好每一天，也提醒我們要對身邊的人和事物充滿善意和愛。 下次走進學校時，別忘了停下來看看這些扶桑花。它們每天都在校園裡等著你，用美麗的花朵和你說早安！讓我們一起向扶桑花學習，用快樂和熱情迎接每一天吧！
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幼兒園老師這樣帶！花片積木變社交工具 拼出孩子的合作力與創造力
2025-06-06 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：314 次校園新聞在臺中市西區大勇國小附設幼兒園的「蜜蜜班」教室裡，桌上鋪滿了色彩繽紛的花片積木，一群小朋友正分工合作，拼出一艘太空船。這不是單純的遊戲時間，而是一堂「合作學習」的實作課。老師刻意安排孩子們兩人或三人一組，輪流插接、互相討論，從中學習表達意見、理解他人、等待與協調。 老師表示，相較於在家中自己玩積木，幼兒園的重點在於「找伴一起玩」。這個過程聽起來簡單，其實蘊含豐富的教育價值。幼兒在合作中學會分享與協商，也練習從衝突中找出解法。這不僅促進社會性發展，更能提升語言表達、邏輯推理與創造力。 以這套花片積木為例，其鮮明的色彩和圖紋吸引孩子注意，大小適中便於抓握，連接處設計緊密，不容易鬆脫，有助手部小肌肉發展與手眼協調能力。老師們常設計各種主題任務，例如「一起蓋一座橋」或「拼出一隻會飛的鳥」，引導孩子分工合作，激發想像力。 除了基本拼裝外，老師會搭配數字與邏輯遊戲，讓孩子認識形狀與顏色，並透過排序與分類，建立初步的數學概念。例如孩子必須依顏色輪流串接，或用花片拼出規律圖案，這樣的設計讓「玩」變成一種有目的的學習活動。 然而，這些教具與遊戲內容，許多孩子在家早已接觸甚至熟練操作。現在的孩子普遍早熟，不乏能獨自拼出大卡車、城堡甚至戰鬥機的能力。但老師提醒，「會玩」和「能與人一起玩」是兩回事。早熟的孩子往往習慣掌控節奏，一旦被打斷或需要讓步，就會出現情緒或抗拒。 因此，幼兒園特別重視小組互動與人際訓練。在蜜蜜班中，老師不只是指導操作技巧，更常介入協助孩子解決人際摩擦。例如當兩位孩子爭相使用同一塊特殊積木時，老師會引導他們協商順序、設計輪流方案，並鼓勵他們說出各自的需求與感受。 這樣的互動，正是社會化的開始。孩子學習站在別人的立場思考，懂得等待、接受意見，也在一次次的討論中增進語言表達與自我控制能力。 透過這些安排，看似單純的積木遊戲，已成為老師培養孩子多元能力的教學策略。從智力發展、動作訓練，到情緒管理與人際互動，每一片積木都承載著孩子邁向團體生活的第一步。
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家長送「馬」入園 巧巧班小朋友樂翻天
2025-06-05 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：347 次校園新聞臺中市西區大勇國小幼兒園巧巧班近日上演了一場趣味十足的騎馬活動。一位熱心家長特別準備了一份「驚喜禮物」，送給每位小朋友一隻「馬」。消息一出，讓人不禁疑惑：小朋友真的能在校園裡騎馬嗎？ 行政同仁親赴現場一探究竟，才發現這「馬」原來是管狀海綿製成的玩具。小朋友們興奮地將海綿「馬」夾在胯下，模仿騎馬的姿勢，在草地上奔跑跳躍，笑聲不斷。這些簡單的小道具，讓孩子們化身成為小騎士，在想像的世界中自由馳騁。 家長表示，希望透過這樣的創意禮物，讓孩子們享受戶外活動的樂趣，同時增進體能發展和同儕互動。老師也讚賞這樣的巧思，認為這不僅帶給孩子們歡樂，更激發了他們的創造力與想像力。 這場「騎馬」活動，讓巧巧班的小朋友度過了一個充滿歡笑的美好時光。
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幼兒園巧巧班煎荷包蛋做三明治，寓教於樂！
2025-06-05 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：498 次校園新聞臺中市西區大勇國小幼兒園的巧巧班近日舉辦了一場烹飪活動——煎荷包蛋做三明治。活動中，小朋友在大人的指導與看守下，親自體驗煎荷包蛋的過程，並完成自己的美味三明治。 為了確保安全，每位小朋友都在老師一對一的指導下操作單口瓦斯爐。火力被調得很小，剛好足以煎出一顆金黃香酥的荷包蛋。煎好的荷包蛋再搭配番茄切片，夾進土司，瞬間變成美味又營養的下午點心。 小朋友們在過程中既興奮又專注，從打蛋到翻面，每一步都充滿挑戰。當三明治完成時，孩子們臉上洋溢著滿滿的成就感，紛紛表示「好好吃！」、「我自己做的！」。 此次活動不僅讓孩子們學習了基本的烹飪技巧，更培養了動手能力與自信心。老師表示，未來將規劃更多寓教於樂的活動，讓孩子們在歡樂中成長。
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幼兒拼貼設計圖，機器人出動！
2025-06-05 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：494 次校園新聞大勇國小幼兒園親親班的孩子們近日因大雨無法進行戶外活動，改在室內進行創意手作。孩子們提議玩機器人，於是老師鼓勵他們發揮想像力，設計屬於自己的環保機器人。 孩子們興奮地拿起剪刀和口紅膠，開始動手製作。他們先畫出心目中的設計圖，接著用回收的紙盒、瓶蓋等材料進行拼貼。雖然過程中有些小困難，但孩子們互相幫忙，最後完成了形形色色的環保機器人設計。 這次活動不僅培養了孩子們的創造力與合作能力，也讓他們學習到資源回收的重要性。看著自己親手完成的作品，孩子們臉上洋溢著滿滿的成就感。
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孩子們繞成一個圓圈牽著手，玩大球
2025-06-05 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：469 次校園新聞臺中市西區大勇國小幼兒園的親親班小朋友，近日在校園操場上進行一場特別的戶外活動——推大球遊戲。陽光燦爛，草地綠意盎然，孩子們繞成一個圓圈，手牽著手，在老師的帶領下輪流推動一顆鮮黃色的大球，現場充滿歡笑與活力。 這顆大球不只是遊戲的道具，更是一個訓練小朋友手部力量與動作控制能力的教具。在互相配合推球的過程中，孩子們學習如何協調、等待與合作，也培養了空間感與基本動作技巧。 老師表示，這次活動設計得像一場迷你郊遊，小朋友雖然仍在校園內，卻因為空間寬敞、活動自由而感受到探索的樂趣與冒險的感覺。孩子們在活動中展現出無比的熱情與專注，彼此互動自然，氣氛溫馨可愛。 這樣富有創意的戶外教學，不僅讓孩子們在遊戲中學習與成長，也為校園生活增添了色彩與回憶。
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金露花的掙扎──當蝶豆花太熱情，反成致命的擁抱
2025-06-05 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：472 次校園新聞在臺中市西區大勇國小的校園綠籬間，一場無聲的生存戰正悄悄上演。 主角是「金露花」，一種原生於南美、在台灣落地生根多年的常綠灌木。它因為夏秋季節綻放的淡紫色小花，以及花後結成的一串串金黃色、晶瑩剔透的小果實，獲得了「金露花」這個詩意的名字。在陽光下，它的果實如金珠閃耀，是校園中自然教育的重要一環。 但這段時間，「金露花」活得不太好。 在校園角落，蝶豆花的種子落地成長，正張牙舞爪地爬上金露花，捲曲的鬚鬚纏緊枝幹，將這株柔弱的原生植物勒得難以呼吸。蝶豆花的確可愛，紫藍色的花瓣如翅，但它的成長方式注定需要依附──當它選擇攀爬在「金露花」身上時，對後者來說就不只是依靠，而是壓迫。 園藝師惠芳說得直接：「蝶豆花再怎麼美，畢竟是外來種。它不是自己長，是靠纏。只要纏上去，就會勒死別人。」 於是，為了讓「金露花」有一口氣喘，有一點光照，有一塊生存空間，園藝師不得不忍痛將蝶豆花拔除。 這是一個真實的教訓──不管你多可愛、多亮眼，如果長錯了地方，就可能變成別人的災難。 「金露花」不是奪目型的植物，它不高調，花也不大，但它有自己的節奏。淡紫色的小花一串串地長，花謝了，就結出金色果實，這才是學校希望孩子們看到的生命循環。 雖然它成長不理想，枝葉纍弱，甚至常被誤以為是「看起來沒什麼用」的背景植物，但它其實是這所學校最早種下、最原生的生命之一。它值得被保護，不只是因為它的歷史，而是因為它代表了一種努力在原地成長的堅持。 我們總喜歡追逐外來新奇、亮眼奪目的事物，但不該忘記：真正重要的，不只是你能不能活得漂亮，而是你能不能長得正確、有分寸，別傷害他人。 給小朋友的提醒： 就像蝶豆花如果長在牆角，爬上牆面，它可以變成一幅漂亮的綠色藤牆；但如果它爬錯了對象，就可能讓別的植物喘不過氣。 每個人都要自立自強，也都有自己的生長策略，但最重要的，是長對地方、不妨礙別人。 「金露花」的故事，是一堂真正的生命教育課。
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垃圾車旁的蝴蝶蘭：一段在污泥中綻放的生命傳奇
2025-06-05 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：361 次校園新聞在臺中市西區大勇國小的一個不起眼角落，有一台綠漆剝落的垃圾子母車旁邊的水泥地堆滿廢棄物與落葉。但就在這樣的環境中，有一株寄生樹身的碗狀盆栽，忽然倔強地綻放了桃紅色的蝴蝶蘭。它的根部緊貼著一棵樟樹的粗糙樹皮，花梗垂下，一串嬌豔欲滴的花朵在風中搖曳——彷彿一抹彩虹，在灰塵與塑膠袋之間宣告生命的奇蹟。 這株蝴蝶蘭曾是地方議員贈送給前、前、前任校長的辦公桌盆栽，花期一過便被遺棄在雜物間。當時一名行政職員心疼這株美麗的花被當作垃圾丟棄，無意間一句話，感動了校工張朝益。他找來黑土，小心翼翼將蘭花重新安置於樟樹背陰的枝幹上，給了它一線生機。 張大哥退休後，這株蘭花沉寂多年，只留下幾片灰綠葉片。但校工賴枝然沒有忘記它。他每天早晨巡視校園時，都會順手澆上一瓢水。這樣默默地堅持了十年，直到一個春天，蘭花終於吐出新芽，綻放整整十二朵桃紅花朵，在垃圾車旁燦爛如火。 「澆水不費事嘛！」賴枝然大哥說得簡單，但十年的堅持澆水是這奇蹟的關鍵。他與張朝益大哥當年也曾討論過如何將蝴蝶蘭寄植於樹上，嘗試不同方式，但最終能否成活，還是得看花本身是否願意活下來。 「老師，垃圾車旁邊長出了彩虹！」孩子們去倒垃圾時總會驚呼。他們在課堂上談起這株花，如今它成了校園最具啟發性的生命教材。當孩子們蹲在花下觀察它在惡劣環境中綻放，賴枝然大哥總會說：「看，它教我們——環境或許不好，但只要努力生根、吸收養分，總有一天會看到希望。」 這株被孩子叫為「子母車蝴蝶蘭」見證了一段溫情的接力：從被丟棄，到被拯救、澆灌、等待，再到重生。它不是單純的花，而是對生命韌性的頌歌。賴枝然大哥摸著花瓣，笑著說：「花都知道要活，人更要爭氣啊。」 污泥之中，它靜靜盛放，無聲卻堅定地提醒著每個人：縱使被遺忘，生命依然可以莊嚴。