校園活動報導
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英語比賽學生成長看得見
2021-04-09 大里區 竹仔坑國小 教務處 唐洪正 報導點閱數：669 次校園新聞有一句話是這樣說的：「你不需要很厲害才能開始，但你需要開始才會很厲害。」本校健民國小本學年在校長的鼓勵下，學校在英語比賽方面陸續參加了英語歌謠、英語說故事及英語朗讀比賽。指導老師的指導經驗從無有，過程雖然辛苦，但看到學生慢慢有了改變，從怯弱到勇敢上台，從發音不標準到流利的口調……，正向的改變實在是令人欣慰的事，這就是教育的力量!雖然未來還有改進的空間，也象徵著我們的未來可以更美好。
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他山之石
2021-04-09 大里區 竹仔坑國小 教務處 唐洪正 報導點閱數：581 次教學活動4月7日(三)本校前往霧峰區峰谷國小進行教育參訪，一踏入校園，看見學生在練習武術，教練熱情指導，學生專心練習，真是一個美好的學習畫面!迎面遇到的學生每一位都會熱情地說叔叔好!阿姨好，真是有禮貌的孩子! 教務主任帶領本校同仁參觀校園，看見學校利用陰暗地下室營造出明亮的圖書館及防災教育教室，利用空間的巧思真棒。 接著，簡報時間錢得龍校長為參訪同仁暢談教育理念與英語推動成果，令筆者印象最深刻的是錢校長舉例說明教育必須秉持專業與堅持，才能不畏外在的批評與質疑，創造出豐美的成果。這所位於山裡的學校，在錢校長的領導下，處處展現巧思，值得學習，這次的參訪不虛此行。
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數學怎麼測驗？輔導團專業指導解惑
2021-04-01 大里區 竹仔坑國小 教務處 唐洪正 報導點閱數：623 次教學活動本校健民國小3/31週三研習與太平區黃竹國小策略聯盟邀請國教輔導團數學領域國小組陳維民專任輔導員到校輔導。 講題為數學領域多元評量、試題評量標準。講師圍繞在三個主題： 其一，溝通幾個重要概念，譬如評量要緊扣教學對象、教學活動以及學習目標。 其二，介紹各種不同評量的轉換，譬如在課間啟動診斷性評量、在同一小節內有課程轉換時進行形成性評量、在單元結束後進行成就性評量和能力評量、最後才是總結性評量。以教學來說，診斷性和形成性評量是最重要的，等到總結性評量之後才要來進行學習扶助，早已經來不及！ 其三，以通過率來做為工具，來比對縣市、學校、班級和學生個體的差異，它就像X光，可以把差異顯現。
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健康好國民．RUN & PLAY
2021-04-01 大里區 竹仔坑國小 學務處 侯美惠 報導點閱數：1031 次校園新聞「健康力」是學校的四大學習主軸之一，每週五的晨光時段為孩子們耐力跑步的時間，透過課程的規劃及活動的安排，期望能培養孩子良好的運動習慣。「健康力」是今年學校送給孩子的兒童節禮物，學校於3月31日週三上午辦理兒童節慶祝活動，主題為「健康好國民．RUN & PLAY」-RUN為I RUN I SMART耐力跑挑戰賽，除了檢測孩子平時的學習成果，希望孩子可以跑出健康、跑出活力、跑出自信，也希望孩子透過跑步能活化細胞，可以累積更多正面積極的能量，能愈跑愈聰明，孩子們很棒有始有終，高年級完成3000公尺的挑戰、中年級完成2000公尺的挑戰、低年級完成1000公尺的挑戰；PLAY團康遊戲採分組競賽，先挑選13位高年級學生為小組隊長，由各組隊長依年級分別抽組員，在活動中看見大孩子帶著中低年級的孩子在青青草原盡情的奔跑闖關，看見了孩子們透過遊戲學會互助合作的團隊精神。今年的兒童節真的很不一樣，孩子們展現了健康力及面對挑戰解決問題的能力。
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屯區社會領域研習-鬼滅之刃之竹仔坑大冒險
2021-03-25 大里區 竹仔坑國小 教務處 唐洪正 報導點閱數：758 次校園新聞本校健民國小3/24(三)下午舉辦屯區社會領域召集人研習，首先由國教輔導團社會領域韓秀玉專任輔導進行新課綱總綱宣導，之後，由唐洪正輔導員帶領學員進行探索式行動學習實務~鬼滅之刃之竹仔坑大冒險活動。 鬼滅之刃是近來十分熱門的奇幻漫畫作品，設定時間為約100年前的日本大正時代(1912-1926)，本校(健民國小)以鬼滅之刃漫畫元素及本校在地(竹仔坑社區)環境，選取100年來與在地有關的事物，如台灣堡圖(1898-1904)、銀聯一村(1956-2009)、921地震後本校校舍重建(2001-2004)等，透過教學設計，教導學員透過行動載具及實地踏查進行闖關活動，學習以下內容： 1.認識方位標示、圖例、符號意義 2.認識校園景物及學校歷史 3.認識學校周圍特色場域及歷史 4.根據線索，閱讀文字解題 5.分工、合作 闖關結束後，由輔導員講解闖關活動設計的原因、對應的核心素養、學習重點以及實施的方式等，讓學員對探索式行動學習實務有更明確的理解。
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藍天、白沙、綠地 孩子的快樂天堂
2021-03-17 大里區 竹仔坑國小 教務處洪曉凌 報導點閱數：628 次教學活動這學期，學校多了一樣新奇的事物-沙坑。基於安全考量，沙坑課間不開放，需由老師帶領，才能「入坑」體驗。五年甲班學生在多次向老師「請願」、「連署」後，終於有機會光腳丫玩沙了。 剛開始，大家赤腳在沙坑踩踏，刺激腳底觸覺；用手抓取沙粒，感受顆粒粗糙感。大家手忙腳亂的徒手堆疊小土丘或城堡、用手指挖出道路或隧道、手掌壓平或整理土丘，還有人把身體或手腳埋在沙裡，大夥兒忙得不亦樂乎。 接下來，孩子們扮演起廚師、工程師或是各式各樣的角色，一會兒端出一個「蛋糕」、一會兒挖出一座水池來，不多久又做出一座橋、蓋出一座城堡，孩子們發揮無限的想像力，創造出一個個既有趣又精彩的作品來。
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五色蔬果營養佳 社區市場採買趣
2021-03-12 大里區 竹仔坑國小 幼兒園 胡維敏 報導點閱數：685 次教學活動這學期健民附幼的課程主題是「健康好食力」，上週孩子們認識了六大營養素，發現蔬果類真的是很重要。接著老師拿出平常午餐常出現的蔬果圖卡，信東看著說可以「用顏色」來幫蔬果分類、均典說可以分「有皮，沒皮」、貫綸則用「籽」來區分蔬果，最後，孩子們還討論出要去菜市場尋找出「五色蔬果」，然後擇日再來做成蔬果披薩。 我們出發的時間已近11點，走在健民社區的巷子裡，孩子忙不停迭地介紹同學家和自己認識的人家，一路上孩子有禮貌的跟在門口聊天的阿公阿嬤問好，跟豬肉攤的叔叔阿姨們打招呼，我們還經過了藥房、里長辦公室…終於在隔著幾條巷子的活動中心廣場找到尚未收攤的蔬果攤，老師拿出預備的色卡，孩子們根據色卡一一決定要買紅色的胡蘿蔔、黃色的玉米、綠色的花椰菜和紫色的紅莧菜等，五色蔬果只差白色就買齊，不過孩子們還是心滿意足的開心回校用餐，也更期待下個禮拜一起動手做披薩…這學期第一次的社區踏查，成功!
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開設多元社團 充實課後生活
2021-03-12 大里區 竹仔坑國小 學務處 侯美惠 報導點閱數：603 次校園新聞「多元智能之父」Howard Gardner曾說：任何人都可以透過自己的優勢智能去學習其他面向的智能。學校若能提供不同的素材、教法，孩子就多一些機會可以有不同的發展空間。經由多元社團的學習，接受不同任務的挑戰，協助孩子去發現自己的可能是學校努力的方向之一。謝謝家長對於孩子學習的重視與支持，這學期開辦的6個社團，相較於上學期已成倍數成長。未來我們會更加努力，繼續為孩子們開辦不同類型的課程，鼓勵孩子們勇於嘗試不同的學習內容!除此，非常感謝一群熱血青年，他們抱持著對他們各自專業領域的堅持與熱情，不辭辛勞，協助學校開辦社團課程，耐心指導孩子，讓孩子們樂活學習、快樂成長!謝謝西洋棋-伯勳老師、跆拳道-宇淨教練、烏克麗麗-文儀老師、足球-奕翔教練、直排輪-阿禾教練、太鼓-鈴珺老師。
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我想要自己動手做一個這個
2021-03-11 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：595 次校園新聞手作可以是大人們放鬆紓壓的方式，也可以是孩子建立將知識內化的學習方式，更可以是啟發創意設計萌芽的種子。 今年的寒假作業，我們希望每一個孩子，都能找到相信自己的力量，經由雙手的創造，看見自己的無限可能和更好的自己。 「我想要自己做一個這個！」因為有這樣的念頭產生，孩子開始搜尋相關知識和領域的文字說明和影片，從中了解事前的材料準備、細節製作、跟家人技術研討等，完成了一件件獨特的作品。 「好好聽」、「好好玩」、「好好用」，3個主題，91個學生，91件作品，還在等什麼，趕快來看看這些小小Maker的作品吧!
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當科技融入學習
2021-03-11 大里區 竹仔坑國小 教務處 唐洪正 報導點閱數：670 次教學活動孩子的學習是學校教育的核心工作，每一個老師都競競業業為孩子的學習提升而努力著。然而，當孩子的學習出現困難而無法繼續進步時，老師該怎麼辦?有沒有辦法找到孩子學習上的斷點，針對斷點給予適當的協助呢? 為了解決這個問題，本校邀請到使用均一教育平台教學有成的西區忠信國小陳嘉惠老師擔任講師，分享其在普通班級及學習扶助班使用均一教育平台的經驗以及學生的實際體驗，讓本校的老師們了解均一學習平台可以協助孩子的學習與成效。之後，陳老師帶領老師們至電腦教室實際操作均一平台，以及使用學習扶助系統學生資料，進行學生學習斷點診斷後的學習任務指派。老師們覺得獲益良多，也希望老師研習結束後能將學習到的方法應用到教學上，讓健民國小的孩子們的學習都能更精進，達到我們的教育目標~成就每一個孩子。