校園活動報導
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高中辦學說明會 家長出席踴躍回響熱烈
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：319 次校園新聞選擇比努力更重要！ 本校於6/15（六）上午為國三學生、家長辦理辦學說明會，期待透過辦學理念、策略的介紹，能多了解大里、信任大里，進而選擇大里。家長登記出席踴躍，校長一開場就是深深的鞠躬感謝「今天好多學校在這同一時間舉辦辦學說明會，謝謝各位同學家長選擇大里，今天的說明會聽完，肯定不會讓各位失望！」。 說明會區分幾個部份介紹： A.願景起飛在大里/張仲凱校長 由校長介紹個人學經歷、教育理念、治學作為、學校基本資料、學校榮耀、學校願景，讓家長對校長辦學、學校軟硬體有初步認識與理解。 B.學習卓越在大里/陳思揚主任/郭騏熏同學 以終為始，由教務主任從升學面向分析選擇大里的理由，並報告學校在升學面向為孩子做的鋪墊和準備，其中，以台大資工為例，舉證論述，並邀今年60滿級分郭同學現身說法，5A10+選擇大里的初衷。 C.生活多元在大里/張士峰主任 從交通、賃居管理、手機管理的面向出發，進而談到學校社團、特色活動，最後分享國際教育的辦理經驗以及精心規劃的國際教育微遊學活動。 D.創意X科學 教育實驗（班)(課程）/張仲凱校長 校長從成功者所需具備的特質切入主題，伴隨網絡科技發達以及生成式A I的蓬勃，提示未來人才應該具備的能力-創意X科學X非認知能力，由此，中團隊共識共謀，提出三個教育實驗理念，發展課程、活動、探索，培植孩子的未來。 謝謝家長會陳又榛會長、曾逢貴秘書長、黃裕淵副會長、蘇志淵常委親臨以家長的角色現身說法，讓在場的家長們增添一份安心；謝謝一級主管及各處室組長的動員，讓家長們感到受重視，也間接體會學校的行政動能。 期待家長、同學您的選擇，我們會用心陪伴您在大里學習的青春歲月～
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大里高中Ｘ文華高中－金門兩岸國際專題課程合作
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：376 次校園新聞文華高中研發地方學課程數年，從府城採借到金門英雄島踏查，課程在深度和廣度都有長足發展，109學年課程漸趨成熟，參與合作學校隨之深化，課程在全國逐漸分享開來，當年也獲得教育部教學卓越獎的肯定。 今(2024)年3月8~10日，文華高中李佳浤主任金門學課程首次與大里高中分享共學，偕大里高中師生再度前往金門踏查，這次是文華高中第十次聯合金門營隊；本校兩位公民科吳靜茹秘書及李容懿老師成為第十次金門營隊的重要新成員，透過這次的營隊，兩校激盪出許多教學火花以及深刻回憶。 踏查不是旅遊! 這趟學習之旅是需要做功課的，兩校學生分成數組，按照分配的主題準備相關的文史資料，在金門現地向其他同學分享，就像說故事般，逐一介紹每一個景點的文史背景，也藉由學生行前的準備，期許同學能針對某些事物、文化、文物產生好奇，進而形塑專題題目，進而探討、研究。 格局和視野是需要引導開展的，108課綱倡議自主學習、社會科探究實作、素養導向等內涵，在在都提示著適應未來的重要能力-批判思考、自主學習、團隊合作、知識應用等；一樣的行程，不同的視角，每位孩子總有不同的感受、不同的好奇，在地與國際並行，所有文化、經貿、交通、環境、科技、教育等交流，都會成為其中的內涵，期許透過校際共備、資源共享，培養世界公民。 同學回饋摘要： 謝謝老師媒合安排，讓我們有機會參加這次的活動，很開心自己最後選擇有參加!不僅更加了解金門的重要性，也更清楚兩岸關係，同時也交到了很好的朋友，這幾天的旅程很匆忙、很充實、很快樂，因為有你們！有你們很認真的籌備，有我們很認真的體驗，謝謝這次機會讓原本沒有交集的我們，在離島留下了這場青春難忘的回憶。
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推動英語教學有成 高中部學生獲台中市英文菁英盃冠亞軍
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：300 次校園新聞本校高中部學生參加第七屆台中市英文菁英盃專業英文聽寫與詞彙能力大賽，榮獲冠亞優異成績！ 502陳柔伊同學榮獲高中一般生-專業英文詞彙組冠軍 506蔡昀臻同學榮獲高中一般生-專業英文聽寫能力組亞軍 兩位同學平時都有持續深化英文學習，精進自身能力，並參加英檢獲得學校準備的高額獎勵金，校長鼓勵兩位同學持續在自己的熱情上揮灑，特殊選才也好，學習歷程也好，寫出自己獨有的學習故事，更上一層樓!
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具志工服務精神 榮獲台新青少年志工菁英獎-奉獻獎
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：283 次校園新聞本校503班黃歆喬同學榮獲第24屆台新青少年志工菁英獎-奉獻獎 歆喬在成長過程中，跟隨母親熱心助人的腳步，參與偏鄉弱勢族群各項服務，她加入童軍團，並與家人共同舉辦淨灘活動，並煮飯分送給獨居和弱勢長者。目前她也是苗栗貓貍95童軍團小隊長，並曾獲得苗栗縣志工服務青年獎的表揚，透過志願服務，歆喬不僅學習了責任感、同理心和基礎急救知識，還積極推廣垃圾分類和減少一次性餐具的使用。她認為社區中獨居和弱勢長輩最需要陪伴和關懷，因此將此視為自己未來志願服務的重點，在母親的鼓勵下，她考慮走向社工相關科系，並希望有機會接手母親的社團法人協會，延續服務的熱情與助人的精神。
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用「不一樣的方式」迂迴地表情達意－里中文學獎評審講座
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：310 次校園新聞本校圖書館籌辦「里中文學獎」行之有年，目的在提倡校園文風，發掘創作人才，增廣學生視野。今年度欣見學生們積極投稿新詩，作品相當豐盛，最後由國文老師選定20篇進入決審，特別邀請在地詩人作家林德俊先生（小熊老師），評選出前三名與佳作三篇。 一場別開生面的新詩決審研習就此展開。除了公布名次，「賽場論詩」，小熊老師也針對本次入圍作品與學生們會談一下整體的觀察，並以專題方式分享新詩創作引導與作品評析，更有現場即興創作，是充滿實戰的新詩體驗。 評審經驗非常豐富的小熊老師，也曾是聯合副刊的編輯，他表示大里高中文青況味非常濃郁，書寫題材偏向詠物詩及校園愛情居多，有些作品令人感到意外，例如圖像詩的創作，可以說是眼界大開。在提升作品質量的建議上，小熊老師告訴學生，文學是迂迴的表達；詩，更是迂迴表達的能手。寫詩是意象之間的排列組合，即便沒有用到意象，也會用到比較強烈或富有姿態的詞彙，用「不一樣的方式」迂迴地表情達意。 學生們會後回應講座的收穫與反餽，也清楚理解在創作上如何醞釀、發展並修改作品。先寫出來再慢慢修，可以滾雪球式書寫，釐清自己要說什麼，廣泛查詢內容，將概念句改意象句，放一段時間再回來看看。總之，回歸基本技巧，朗讀幾遍，讀出聲音來，養成不斷微調或更動字、詞、句的順序，找到更理想的表達方式。 里中文學蓬勃發展，我們已看見，並且也殷切期待莘莘學子們深化學習體驗，並養成多元思考，進而強化語文能力及豐富文學素養，期待學生們在創作上更加精進。 謝謝本校國文科同仁持之以恆耕耘里中文學，深化孩子文學素養~
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大里高中X台中教大 一日大學體驗營
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：341 次校園新聞學校致力於提供學生多元探索機會，本次很榮幸有機會與台中教育大學合作辦理一日大學體驗營，營隊活動非常札實，一日的行程共體驗4個科系及台灣文學館導覽，豐富的學習內容讓學生們收穫滿滿，並詢問下次學校什麼時候還要再辦類似的活動。 一下遊覽車後，台中教大熱情迎接本校師生，簡單認識學校特色後，第一個體驗的科系是資工系，黃國展系主任具體的教學，讓學生充分認識資訊工程系的學習內涵，並示範優秀學長姐的專題作品（提供視障者感應斑馬線載具研究）。第二個科系是諮心系，教授透過互動與問答，讓學生認識心理諮商與心理治療的基本概念，本校學生非常積極學習，提出了好幾個問題詢問教授，甚至在休息時間主動向教授請益，讓中教大直呼：「接待這麼多場學校，第一次遇到這麼積極的學生」。 第三個體驗的科系是由台灣的國寶，台文系林茂賢系主任，全程使用台語分享台灣的文化與民俗，幽默風趣的內容讓全場哄堂大笑，其中令人印象深刻的是，林主任擔任大甲鎮瀾宮媽祖繞境的主持司儀期間，對繞境民眾入微的觀察與關懷，充分展現人文關懷素養。最後一個課程是數位系吳育龍教授，帶領學生體驗資訊、設計與數位學習三者的整合，帶領學生理解未來產業發展中，跨領域學習與合作的重要性，並介紹產品的製造，需要不同科系的專業協力才得以成就。 除了不同科系的體驗學習外，一日大學生活體驗的最後，是到台中著名的景點—台中文學館的參訪與薰陶，透過導覽志工的介紹與引導，理解台灣文學館成立的背景、周圍的環境欣賞，以及最重要的，文學作品背後的情感、文化與文人意志，教育孩子知識構築便利、專業換取生活，還有最重要的，知識是我們「關懷他人」的重要工具。期盼孩子在一日大學的體驗活動中，除了更認識科系、更認識自己外，也能成長成關懷他人的大人。
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讀報‧剪報‧享福報
2024-06-20 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：308 次校園新聞本校結合《人間福報》贈報推展「讀報教育」行之有年，每學期進行讀報教育及各項競賽活動，有學習單、剪報心得分享、及新聞轉播海報製作…等。 112-2學期在閱推教師誼穗老師及國文科秀慧老師的積極推動下已完成「讀報‧剪報‧享福報」及「新聞轉播海報」活動。 活動流程如下：1.一人一份福報2.找出一則喜歡的文章3.將其黏貼在心得欄4.討論、插畫。活動中，觀察到有的學生目標明確很快就找到喜歡的文章，有的則猶豫不決不知如何取捨，有的是找不到喜歡的，這時老師就會提供適切的引導。完成後，各組分享非常熱絡，不時有令人激賞的見解出現，這可以看到學生未來發展的潛力與方向。
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太平國小印尼畢業生 流暢中文道感謝
2024-06-20 北區 太平國小 學務處 報導點閱數：275 次校園新聞臺中市北區太平國小今年夏天的畢業典禮非常溫馨感人，這場畢業典禮不僅僅是慶祝六年級畢業生完成國小階段的學業，其中，還歡送一位來自印尼的外籍生Sara返國。 兩年前，Sara因為父親到中國醫藥大學進修，舉家來到臺灣，當時剛進入太平國小五年級就讀的Sara，完全聽不懂、看不懂中文，對於這位來自異國的小女孩來說，生活的週遭充滿了陌生和挑戰。然而，Sara並沒有屈服於這些困難與挑戰，她以堅韌和毅力的精神，逐步克服語言的障礙，在畢業前夕，Sara已經能夠流暢使用中文和老師、同學溝通，並能書寫中文文章，這樣的進步，讓人讚嘆不已。 畢業典禮上，Sara獲得《表現優異獎》，這是學校特別鼓勵學生參加校外競賽，為校爭光的獎項，而Sara在這兩年中，曾經獲得在臺協會可蘭經朗誦比賽的優勝。Sara也受邀在典禮上致詞，她用流利的華語說：感謝所有支持和鼓勵我們的人，尤其是我們的老師和家長，沒有你們的愛和指導，我們不會有今天的成就，也感謝我的同學們，您們的友誼和陪伴，使這段旅程更加豐富多彩。 Sara國小畢業後，她父親的學業也告一段落，接下來，全家將返回印尼，而Sara將進入一所寄宿學校繼續她的學業。雖然離開臺灣之後，Sara將面臨新的學習環境和挑戰，但Sara已經用她的行動證明，即使在異國，她都能夠適應環境、表現優異，相信回到熟悉的國度後，更能綻放屬於自己的光芒，一圓成為醫生或中文教師的夢想。 畢業典禮結束後，Sara的同學紛紛與她合影留念，陳爰霏同學說，很開心能和Sara成為同學，雖然相聚的時光僅僅兩年，但是透過Sara的分享，讓他認識印尼的文化，增廣視野，是一段很棒的經歷。希望以後有機會去印尼去找Sara，或是Sara再來臺灣念書或旅遊，期待下次相逢的時刻。 校長曾娉妍表示：來自印尼的小女孩Sara，在短短的兩年時光，克服語言的障礙，以流暢的中文和老師及同學溝通，聽說讀寫完全沒有問題，她認真學習中文，克服障礙的故事將永遠激勵著同學們，勇敢追求夢想，永不放棄。
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仁愛彩虹班評量‧有分流!
2024-06-20 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：309 次教學活動感謝!俊魁及宗麒老師的細心規劃，藉由分流方式減輕彩虹班學生考試壓力，學生笑容滿滿，因為評量場域很多元。 每學期兩次的定期紙筆測驗，是這些慢飛天使最怕的評量方式，因為全班在共同時間內務必要完成交卷任務，因此，特教老師事先就跟級任協調聯繫妥善，讓部分個案學生因特殊需求得以在不同的場域中進行測驗，可以延長作答時間、抽離道彩虹班教室、在諮商室應試…，希望有效減輕其壓力與焦慮。 彩虹班的評量方式很多種，有小組、一對一、多對一及融入班級方式測驗。今日開始進行的期末評量，則是大部分採融入班級模式進行，其實全班同學早就不以為意了，沒有所謂標籤問題，何況有些個案的分數還高高在前哩! 資料組文偉組長表示:每次定期評量入班拍照不是目的，主要是藉這個機會了解特教生在班級場域的適切性，任課教師是否配合障礙類別需求，調整其在班級的空間位置，符合融合教育精神，感謝級任及特教老師的密切配合，讓這些學生在最有利的場域應試，大家都開心，感恩!
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大仁國小112-2晨間學習扶助結業式
2024-06-20 西屯區 大仁國小 輔導室 報導點閱數：208 次校園新聞112-2晨間學習扶助結業式 晨扶學生製作感謝卡感恩老師，感謝晨扶志工老師的辛勤指導 獎勵學生認真學習頒贈獎項，期許學生學習越來越有進步。