校園活動報導
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提升教師輔導知能 遇見孩子的美好
2022-10-29 大里區 竹仔坑國小 學務處 侯美惠 報導點閱數：390 次教學活動面對班上孩子的問題，我們是用什麼樣的高度或角度來看待問題的？健民國小邀請輔導與諮商博士林怡光校長蒞校擔任特教輔導知能講師，帶領教師們以新的焦點來看待孩子們的問題，課程內容從「什麼是問題？」談起，問題的產生通常是因為理想與現實的拉鋸戰，「怎樣會改變？」從想要改變做起，從0.1一點一滴慢慢的累積。 只有愛和耐心的輔導是不夠的，還需要有效的策略，怡光校長以「焦點解決」四步驟—察覺問題、設定小目標逐步減害、從想要什麼去思考替代行為、只要有一點點改變就以鼓勵的方式去維持孩子的改變。每個孩子都有可能成為我們生命中的貴人，鼓勵教師以正向的觀點來看待孩子問題，進而發現孩子的美好。（健民國小）
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Free Play 肢體開發課程
2022-10-28 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：422 次教學活動跨域合作 感受舞蹈魅力 為了讓孩子展現多元智能，發揮個人潛能，除了語文、體育的展能之外，從10月份開始，在低年級體育課程中，加入藝術領域的精進學習。每班進行連續兩週，共6節的肢體開發課程，邀請慕璇舞蹈團專業老師入校協同教學，藉由多方探索機會，讓孩子找到專屬於自己的智慧特點。 原來身體還能這樣玩 課堂中，孩子們認識自我的身體和與同學相互交流，創造新的肢體動作，用手以外的的身體部位寫名字、單腳站立展現肢體平衡等，從遊戲中創造出不一樣的肢體動作，孩子們在老師的指導下，隨著音樂及節拍舞動出肢體的可塑性。 改變身體的姿態，就能改變心情，改變其他人對我們的觀感。 在健民國小，To Complete Every Child，不會只是一句口號，用心規劃培訓課程、提升表演藝術學習動能、創新教學策略……，我們一步步成就每一個孩子。期待孩子在師長們的陪伴下，快樂學習，更有自信的展現自己。(健民國小)
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施打流感疫苗 健民孩子「針」是勇敢
2022-10-19 大里區 竹仔坑國小 學務處 廖崑閔 報導點閱數：334 次校園新聞臺灣歷年來流感疫情多自11月下旬開始升溫，好的運動習慣可以讓身體變強壯幫助我們抵抗病毒，除此接種疫苗是防範未然的一種措施。 健民國小的小朋友於10月18日下午在師長及志工媽媽們的陪伴下，勇敢捲起袖子接種流感疫苗，雖然有一點緊張、有一點害怕，但是為了讓自己的身體產生抗體，保護自己也保護家人，不會因為感冒請假而無法來學校上學，我們可以勇敢一次。(健民國小)
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Power Up! 走進書車，挑本「有fu」的書
2022-10-16 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：387 次校園新聞師：「誠誠，你會不會借太多書了，你搬不回去。」 生：「我可以，我要閱讀認證，我可以分批帶回家。」 駐點服務 超忙碌 每隔3週，圖書巡迴車到校一次，10/14，週五，是本學期第2次駐點服務，這一天，館員及師生是忙碌的。 館員開心的進行圖書諮詢、新生證件辦理及借閱流通；因借閱人數太多，老師得管理一下排隊秩序，學生則是趁排隊時，翻閱好書，與同學分享有趣的圖文，大家「群聚」星空走廊，目的無他，只為閱讀! 想閱讀，隨手有書，是我們的期待 學校特色課程-Smart Reading Program持續進行著，單月班級共讀書籍、雙月班級選讀、週一晨光故事志工陪伴、週一~四上午圖書館課間借閱、週四晨光安靜閱讀、週五巡迴車駐點。閱讀習慣的養成，就是要隨時隨地可以輕鬆閱讀，讓「想看」這樣的念頭，馬上能夠被實現，這學期，孩子們閱讀量的提升，我們開始有感。 感謝學校志工的投入、圖書館員的協助以及老師們的支持，期待閱讀變悅讀，大家天天都幸福。(健民國小)
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攜手精緻有感教育 感謝有您～家長會與志工隊
2022-10-15 大里區 竹仔坑國小 總務處唐洪正 報導點閱數：352 次校園新聞本校（健民國小）於10/14（五）晚間舉辦家長會長連任及志工隊長交接感恩餐會。本學年度家長會長由劉孟欣會長連任，劉會長不僅自己的事業經營有成，擔任110學年的家長會長期間，率領家長會積極參與學校活動、協助爭取學校經費、補助各項學習活動、充實學校設備、獎勵對外比賽表現優秀師生…..，實在的幫助孩子學習成長與教育品質的提升。未來的一年，在劉會長的領導下，家長會必能繼續成為學校前進的好夥伴。 志工隊今年進行志工隊長交接，感謝周秀如隊長多年來領導志工隊，提供交通導護、說故事、圖書館借閱流通等服務。未來，在新任吳霈紫隊長領導下，志工隊有新血加入，定能為孩子們提供更多優質的服務，提升孩子的學習成效。
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「佰圓行善會、紫受宮」送助學金進校園
2022-10-06 大里區 竹仔坑國小 學務處 侯美惠 報導點閱數：435 次校園新聞10月3日由小資成員組成的臺中市佰圓行善會，會員每月捐款100元行善，行善會將善款統籌後分送關懷進校園。謝謝詹月裡理事長與郭純仁總幹事帶著團隊年復一年持續進行善行！10月5日臺中市紫受慈善功德會團隊，亦送助學金入校園，學校將妥善運用善款，鼓勵認真學習品行優良的孩子。除了指導孩子要感恩外，最棒的回饋就是好好學習珍惜這份愛，讓善行可以具正面能量，持續循環！（健民國小）
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Start Now.「雙語啟航」系列講座
2022-10-06 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：487 次校園新聞由健民國小首創舉辦的「雙語啟航」系列講座，111學年度自10月起共辦理8場。講座目的以學校特色課程發展為基礎，形塑英語教學基地為願景，期待透過多元模式英語教學的專家分享，兼具理念論述與臨床教學，採用通識學習的概念，提供跨校際、跨領域教師增能成長，並藉由對話與啟發，豐富雙語實踐的可能性。 國際教育班的雙語實踐課程與我的雙語課程 「雙語啟航」系列講座第一場，邀請到臺中教育大學國際教育中心賴政吉主任與大家分享教學理念與實務經驗，多模態教學方式、課堂的師生互動、6年一貫的英語浸潤式課程，賴主任一步一腳印，實踐理想的雙語教學。 「雙語啟航」系列講座，初登場，就吸引了許多外校教師參與，除了屯區鄰近學校之外，還有南屯區、和平區的教育夥伴遠道而來，研習會場，座無虛席，大家都感受到賴主任的專業與熱情。 感謝教育局陳明莉督學、吉峰國小林雅盛校長以及黃竹國小張仙怡校長帶領學校團隊蒞校參與講座；「雙語啟航」是翻轉雙語教學前哨站，以英語課堂的多元視野，啟發新思維，期待大家能追隨講師們的熱情，積極開創課程，點亮孩子們的英語力。(健民國小)
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Happy Teacher's Day.另類教師節活動
2022-10-02 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：366 次校園新聞散播閱讀的美好 時序來到九月，感謝老師們不遺餘力推動閱讀， 同時也要感謝在背後默默付出的物流藍色超人。 因為有他們，「愛的書庫」共讀書箱才能準時到校，豐富孩子們的閱讀資源。 今年，學校如往常的參加台灣閱讀文化基金會發起的「另類教師節」活動，老師們帶領著孩子，滿懷感激的拿著共讀書籍合照。在手作卡片裡，還特別與超人叔叔分享「ZZK小學。影音平台」的活動花絮，讓大家感受到快樂學習的校園氛圍。 換位思考 學習感恩 「老師，我可以幫你做什麼？」「可以幫我上課10分鐘嗎？」於是，學生與老師角色互換，但是，短短10分鐘，「代課學生」已被台下同學的七嘴八舌打敗。「原來，沒舉手就發言，這麼沒禮貌。」「就算螢幕上有電子書，要講解到同學聽得懂，好困難!」高年級的另類體驗課程，讓大家感受到老師的辛勞。 十五分之一的緣分 一個老師的教學生涯大約30年，如果每兩年帶一個班級，大概就只能遇到15班學生，十五分之一的師生情緣，難得且珍貴。好好珍惜師生相處時光，用心感受老師的用心，常說「老師，我來幫你。」「老師，謝謝您!」學生的真心回饋，就是最好的教師節禮物。(健民國小)
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Teaching Festival 課程導向的節慶教學
2022-10-01 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：381 次教學活動今年的教師節卡片，很不一樣 在既定的美術課程中，以卡片呈現作品成果，班班有特色，張張都精彩。 以水彩技法為基本 設計獨一無二的卡片 1年甲班學生從水彩渲染紙張的技法中學習色彩調色（紅、黃、橘、皮膚色），搭配頭髮剪貼，呈現出半身人物構圖的教師節祝福卡片創作。2年乙班運用不同技法（平塗、敲染）來感受水彩的媒材特性，再以線畫來增添卡片的趣味性。 剪紙創作 展現平面變立體的神奇魔法 1年乙班運用剪紙張創作技法，紙張對折剪或連續剪長條紙張，做出一張張從平面轉呈半立體的花朵卡片。在體驗摺紙、捲紙、剪紙等綜合技法後，2年甲班和3年甲班動手玩紙，創作一朵朵愛心祝福花朵送給老師。 纏繞技法 圖紋設計更精彩 4年甲班融入班級特色，以纏繞畫的創作技法，呈現虛實的黑白花卉植物的圖紋設計，最後以水彩渲染的技法繪畫，讓作品呈現更完整。 人物描繪與花磚鑑賞 學習更上層樓 5年甲班從漫畫中學習對人物的不同的描繪（半身/全身、正/側面構圖），輔以淡水彩塗色，每張卡片都可愛爆表，展現滿滿的感謝之意。6年甲班從傳統文化-台灣花磚鑑賞出發，發現對稱的設計概念與色彩搭配之美，創作出風格獨特的感謝卡片。 8班小校，一到六年級美術課，皆由專任教師授課，是我們對精緻教學的理念與堅持。好的開始已是成功一半，期待專業且系統化的美術教學，讓孩子樂於學習、開心創作。(健民國小)
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The Art of Noticing.國美館參訪 開啟美感經驗
2022-09-30 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：368 次校園新聞111.09.28，教師節當日的午后，特別安排美感體驗課程-全國美術展導覽。 「111年全國美術展」，參賽類別與媒材多元，從古典到當代，呈現時代性。即使是像水墨這樣古典的媒材仍呈現出當代美學的特色，是具指標性的藝術展現舞台。 當代美學 多元創作 水彩類金牌獎〈少年維持的煩惱〉並沒有寫錯名字，的確是「少年維『持』」，經由導覽解說，大家才發現這趣味之處；水墨類金牌獎〈緣溪行〉，畫面出塵超俗，嘗試在疫情中下安頓心靈；膠彩類金牌獎〈夢的縫隙〉，述說著每個人希冀抵達心中所追求世界的嚮往；油畫類金牌獎〈樂園〉，畫面充滿詩意與夢境般的戲劇性。藝術家在積極努力發揮創作能量下，呈現多元成果，無論在創作議題、媒材運用、風格技法上均各具特色。 雙導覽解說 校長自述創思過程 觀而有感，公視影集茶金的故事原型，觸動了張家馨校長鍾愛東方美人茶的初心，以行書筆意，篆隸為體，自然成形，書法作品「蘇東坡茶詩」在家馨校長的創作自述中，顯得樸拙、簡單，呈現出「生活」中的藝術家風範。 美感素養不可少 參訪美術館當期展覽，讓老師們對於美感課程有不同的刺激及想法，日後可鼓勵親師規劃藝文場館參觀活動，藉此拓展學生的視野。這學期，走讀課程也將進行規畫，期待這樣參與式的體驗課程，能提升學生對於環境的感知能力，實踐生活美學。(健民國小)