校園活動報導
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仁愛母親節‧媽媽的最愛!
2021-04-30 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數:539 次校園新聞感恩五月天,預祝全天下的母親:母親節快樂。 中年級的學習單創作分享是分班級進行的,以「媽媽的最愛」為主題,因為設計的內容是訪問、是省思、是回饋、是分享,每張學習單呈現的是親子間最親密的溝通與互動,尤其是級任老師的批閱也尬一腳,讓這張學習單成為親師生互動的最佳橋樑。 低年級的學習單創作是由老師及家長協助指導完成的,以「愛的兌換券」為主題,有4個開放性題目,外加給媽媽的悄悄話,讓每張學習單成為圖文並茂,充滿感恩離福的優秀作品。 輔導室林組長表示:學習單參與度最高,每班挑選部分作品分享外,其它的作為摸彩券,擴大參與面外也增加得獎率,學生接受度也跟著增加,謝謝大家!
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仁愛母親節‧創意無限!
2021-04-30 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數:602 次校園新聞母親節靜態布置,滿滿的溫馨,預祝全天下的母親:母親節快樂。 高年級的創意聯想畫更是充分發揮個人創意,每張作品都是學生心血結晶,獲獎的李同學表示:今年是在國小的最後一個母親節,希望升國中後還有這項活動可以參加,這是畢業前送給媽媽最棒的禮物之一,因為畢業典禮我也希望可以拿大獎送媽媽,祝媽媽 天天快樂! 輔導室許主任表示:仁愛的每個學生都很優秀,高年級母親節創意聯想畫結合藝文課程,經過老師的從旁指導,每件作品都很有深度,提早完成佈置方便進行全校分享,預祝大家 母親節快樂!
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惜如 「 紙 」、「 水 」,你我都是地球資源守護員!
2021-04-30 南區 四育國中 紀正良、翁禎吟 報導點閱數:568 次校園新聞四育國中師生展現愛護地球的美好行動!除了每日中午12:00-13:00熄燈1小時及每週三進行蔬食日外,為了響應4月22日世界地球日,發起為期一週的二手紙袋重生任務活動,邀請行政夥伴、老師們、退休老師們及同學們將家中多餘閒置的乾淨紙袋捐出,並於4月29日統一回收。我們將再把這些紙袋分享給其他需要的單位,讓紙袋能夠再次被使用,避免資源的浪費。 而在水情嚴峻的此刻,學校也召開節水會議進行節水措施如下:1、午餐供餐調整菜色。2、餐具簡單擦拭後再帶回家裡清洗。3、修剪植栽調整澆灌頻率。4、週一預備儲水,剩餘水將做清掃校園及澆灌使用。5、使用省水龍頭。6、生活清潔減量使用水。因為有大家的共體時艱,齊力配合下,每週二及三停水日仍能正常供餐及用水。 每份資源都需要被珍惜,每滴水都不該被浪費!透過日常生活的累積,哪怕只是小小的動作,一點一滴都將凝聚成守護環境的大大力量!期待四育的同學們,都能成為地球資源守護員~一起為保護環境貢獻心力!
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跑酷傳接手,體育我最行
2021-04-30 大肚區 大忠國小 魏敏慧 報導點閱數:654 次校園新聞一年一度的大忠國小體育季,在四月份如火如荼地舉行,三年級的競賽項目—跑酷傳接手,由溫芝老師所設計,三年級的甲乙兩班進行較量,過程充滿緊張刺激與歡笑聲。 首先跑上軟墊,接著站上跳箱,然後接球;再將球夾在大腿,轉身從跳箱跳下來;接著將球拋出給隊友接住,然後再次跳上跳箱,再跳下來,最後翻一個筋斗回到原點。 全程需要良好的肢體協調性,有些孩子肢體動作很流暢,一次呵成;有些孩子可能不會夾球轉身跳,或是不會翻觔斗。不過大家都很認真完成所有的動作,團隊合作,一心為班級爭光。
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跟著外師學英語
2021-04-30 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數:678 次校園新聞為厚植國人英語力,全方位提升國家整體競爭力,以2030年為目標,台灣要成為雙語國家,大甲區文昌國小從民國98年開始,為了讓各年級打造英語基礎,舉凡從英文單字、聽力測驗、闖關活動到假日的週六英語好好玩,已逐步深入學生的學習中,這幾年各引入了外師到班級,讓學生的學習更多元,也申請許多的英語相關活動,讓學生更能體驗不同的學習。 五年級的外師引入,讓學生感受不一樣的學習氛圍,秉宏表示vicky老師教我們以輕鬆的方式研讀兩篇文章,教我們如何回答問題,藉以融會貫通全文。威盛則覺得外師上課很開心,學到了很多英文單字,讓我學得很開心。永沁則覺得這是一個難得的機會,要好好把握,更希望能多安排這樣的學習課程。 為了達到「2030雙語國家」,學校安排多樣的學習課程,改變了一些教學模式,希望藉以改掉學生的英語恐懼,讓學生能更快樂的學習英語。
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必要的時候思考、合宜的時機介入
2021-04-30 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數:568 次校園新聞109-2校園新聞12-閱讀推廣-書香共聞03 - 介入的旁觀者 必要的時候思考、合宜的時機介入 一、圖書作者與內容簡介 作者阿潑運用新聞與人類學的專業訓練已經當記者的觀察拉出視野,寫出近幾年來的重大事件,透過文字帶讀者重返歷史事件,逐一探討當時經過,更進一步提出問題帶領讀者思考,讓讀者脫離「旁觀者」這個身分,積極投入其中。 沉的是我的無知,重的是擔負的責任。(p28) 二、內容摘錄 你必須知道你在墜落,當你掉下去時,要意識到你在掉下去,然後,你才知道應該要爬起來。(p65) 當人們總是遺忘時,就有人必須認真的面對記憶以及手上的所有。(p232) 我們尋求的是一種良心、是一種正義、是一種公平,而我們所得到的卻是經常被打壓、是眼淚。(p288) 三、讀者分享 最後一章為「旁觀者」,是本書最具意義的一章。科技的進步,許多資訊的流動都是全球化的,我們以何種身分存在這個社會?想必大多數都是以旁觀者的角度吧,不介入、不插手、不理睬……「搭便車的心態」無時無刻在發生,給別人決定、我無所謂……這種話也隨處可聽見,傳播媒體雖便利,但也不是所有的報導都是如實以告沒有被過濾的,若不是每件事情都是清晰且沒有政治顏色的,那麼將需要人們獨立的思考,該如何「介入」我們周遭的事情,雖然沒有人教導過我們,但這就是人生,若每件事都如此的輕而易舉就能知道所有真相,那人們都存在就太沒有意思了,所以必要的時候思考、合宜的時機介入,我們都正學習成為一位介入者,成為一位更好的人。 (推薦者:403張智涵)
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從108課綱談寫作及閱讀─跟著麗雲老師學習教學
2021-04-30 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數:660 次校園新聞從108課綱談寫作及閱讀─跟著麗雲老師學習教學 4月28日的大甲區文昌國小週三進修很不一樣,在麗雲老師的妙語如珠下,整場笑聲不斷,卻也讓老師們收穫滿滿。 語文科怎麼教?一直是老師們常問的問題。學生的作文寫不好、作文很難改、學生的成就低落…,是許多老師心中的痛。但對麗雲老師來說,卻不是問題,簡單來說,就是你沒教,孩子怎麼學得會?沒教好,孩子子們怎麼學得好? 一直以來,老師們認為課綱只是一些教條、法條,很少有老師深入去理解課綱內的學習表現是甚麼,學習內容又是甚麼?彼此有何相關,但,透過麗雲老師的統整解說後,課綱不再只是教條,而是教學的依據,該教甚麼?看課綱,該怎麼教?還是以課綱為主。閱讀及寫作都是從課文教學開始,要教甚麼?老師則需先備課,以一課一種點來進行,理解課程目標,以及你要用甚麼策略、方法達成你的目標。 就拿麗雲老師談到故事該怎麼寫、遊記該怎麼寫,都可以透過課本的課文內容著手。遊記寫作教法,先教孩子寫最後一段,至少寫出兩個參觀後的具體收穫,前面再分別細寫這兩點,並且要孩子運用課本的句型,讓景點說話。寫故事可用故事梯,讓故事能有一坡三折,故事才會有可看性。 閱讀是不可或缺的一環,寫作和閱讀是密不可分,缺一不可,透過大量閱讀相關文章,還怕寫作時詞不達意嗎?麗雲老師說,生活大大小小的事情都要「寫作」, 想要寫好一篇文章,當然得倚賴平時的閱讀量,若能提供給學生大量的閱讀,再透過老師的引導,相信學生也能從中領略閱讀的美好、寫作的樂趣。 麗雲老師的言行及談吐處處表露其涵養及學識,此次是一場令所有老師折服不已的深度研習。期待預約麗雲老師的下一次。
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苗栗過港隧道串起的海洋人文、自然地理探索
2021-04-29 北屯區 仁美國小 教務處團隊 報導點閱數:630 次校園新聞仁美國小六年級3個班,今天(29日)參加了國立自然科學博物館所舉辦的「苗栗過港隧道串起的海洋人文、自然地理探索」活動,參訪了苗栗的好望角風景區、風力發電、拱天宮以及白沙屯安檢所等地,以分站輪流體驗的方式進行。主要是讓學生透過實地體驗,了解在環境開發與生態保護、能源的運用與居住品質等議題上常見的衝突與矛盾,如何獲得一個平衡?一直都是重要的課題! 好望角是一個靠近海邊的制高點,有非常遼闊的景觀,也有許多座風力發電機。站在龐大的風力發電機下,看著巨大的扇葉在頭頂上旋轉,非常的震撼!同時也體到驗風力發電的聲音,對生活可能造成的影響。 從好望角走到清海宮的路程,過程可以觀察到丘陵的地形以及山壁間的貝殼塚,而舊的過港隧道,也讓學生看見歷史的遺跡與前人為開發、交通而做的努力。解說員也介紹了許多當地的植物,林投的果實,讓許多學生誤以為那就是鳳梨!十分的有趣! 在清海宮,學生體驗自己動手製作風力發電機,當辛苦的成品實際的在風中轉動發出電力點亮LED燈的時候,大家都不約而同地發出了陣陣歡呼聲! 中午科博館安排了新海樓餐廳吃午餐,豐盛的餐點,不僅讓大家飽餐一頓,也獲得充分的休息! 拱天宮的行程,主要在了解「白沙屯媽祖出巡」的歷史與文化意義,以及對地方民眾的影響,對照前陣子「瘋媽祖」的熱門新聞,學生更能夠近距離的感受文化的傳承與信仰的力量! 白沙屯安檢所的介紹,主要是讓小朋友體驗海巡署的工作與內容,除了了解他們平時工作的環境,也認識他們的裝備及任務。海巡署年輕的大哥哥、大姐姐十分熱情,常逗得學生們哄堂大笑!而刺激的有獎徵答,更是讓大家躍躍欲試! 仁美國小六年級的學生分3個梯次體驗課程,機會非常的難得,課程內容也非常的豐富精彩!感謝科博館舉辦這麼有意義的活動,讓學習的場域能夠延伸到教室以外,透過實際的觀察、體驗、動手做,學生們都收穫滿滿!期待,未來還有這樣的機會,能夠踏查更多的地,用雙腳認識這一個美麗的臺灣!
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何厝國小-師生才藝表演練習照,釋出!!
2021-04-29 西屯區 何厝國小 學務處 報導點閱數:560 次校園新聞厝國小一年一度的師生才藝表演要來囉 全校師生準備了精彩的節目 有合唱、樂器、獨輪車、跆拳道、扯鈴、打竹板、街舞... 主持人更以類脫口秀的方式作主持 大家一同歡慶何厝國小28週年生日 還請大家後續鎖定釋出的表實況影片喔
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遠離都市塵囂,享受田園風光
2021-04-29 西屯區 重慶國小 幼兒園新聞聯絡人 報導點閱數:636 次教學活動110年4月16日重慶附幼舉辦戶外教育,地點是位在苗栗的飛牛牧場,孩子們從出發前就不斷的提出疑問,為什麼飛牛牧場叫做飛牛牧場呢?是因為裡面有會飛的牛嗎?軒雲說:「牛怎麼可能會飛?」,伯城說:「會不會是有翅膀的牛?」,夢澤說:「牛又不是小鳥,怎麼會有翅膀?」,之雲說:「不是飛牛牧場,是肥牛牧場!裡面有很多肥嘟嘟的牛!」,可愛的童言童語讓大家在遊覽車上笑聲不斷,後來經過導遊阿姨的講解,大家才知道原來飛牛牧場裡有養蝴蝶和乳牛,「飛」代表的是會飛的蝴蝶,「牛」代表的是乳牛,於是牧場就被叫做飛牛牧場了。 飛牛牧場佔地十分廣大,綠油油的草地像是一大片柔軟的毛毯,讓人想在上面盡情的打滾,遠處幾頭乳牛悠閒的在樹下乘涼,導遊阿姨指著籬笆外的教學牌,親切的為我們介紹園內的乳牛種類,孩子們一邊聽,一邊對照著籬笆裡頭棕色的娟姍牛和黑白相間的荷蘭牛,介紹到牛的身體構造時,黛樂開心的說:「如果我跟牛一樣有四個胃,是不是就可以吃四碗飯了?」,天真的童語逗得大家哈哈大笑,有點坡度的山路走起來也不覺得累了。 看完了乳牛,接下來是鴨BB要出來遊行了,只聽得工作人員手上的鈴聲一響,鴨BB們就像是聽見了下課鐘聲,爭先恐後地從柵欄裡狂奔了出來,一隻隻昂首闊步但屁股一擺一擺的樣子,讓人覺得又可愛又好笑,遊行結束時,孩子們伸長了手,朝走過的鴨BB們揮手說:「小鴨鴨再見!」 跟小鴨道別後,導遊阿姨要帶著孩子們去餵羊,孩子們都興奮極了,羊群遠遠瞧見我們靠近了,也開心的如同遇見了朋友一般發出「咩-咩-」的呼喊聲,引得孩子們也學著一起叫喚,像在互相較勁似的,牧場裡充滿了此起彼落的咩咩聲,導遊阿姨將飼料發給大家,逸豪和佳傑膽子比較大,他們把飼料放在手上直接餵給羊吃,濕漉漉的羊舌舔在手心裡,佳傑說:「手濕濕的,好像蚯蚓在爬,真好玩!」,乙樂和曉露膽子比較小,他們把飼料放在水瓢裡,再遞給羊吃,乙樂說:「小羊好可愛,我喜歡小羊!」 短暫而精彩的遊園活動結束了,中午孩子們吃過午飯,稍作休息後,導遊阿姨帶大家來到此行孩子們最喜歡的行程-餅乾DIY,製作餅乾需要的材料有:全麥粉、奶油、奶粉、低筋麵粉、蛋液、牛奶、糖,所需的器具有:鍋子、打蛋器、擀麵棍、餅乾模具、烤盤,孩子們先幫忙將奶油、糖放入鍋中,用打蛋器攪拌均勻呈現黃色後,再加入蛋液快速攪拌直到變成乳霜狀,再分次加入麵粉、全麥粉和奶粉,並視麵團的乾濕程度加入牛奶,由力氣大的家長將材料揉成有光澤的麵團,只見每一桌的家長都使盡了吃奶的力氣,用力的揉搓著越來越成形的麵團,孩子們幫忙將切好的麵團擀成一張麵皮,再用模具做成一片又一片的造型餅乾,最後就是將餅乾送進烤箱啦! 過程中,傑恩在倒麵粉時不小心被絆倒,結果麵粉全倒在了他自己的頭上,讓他變成了白髮蒼蒼的老爺爺,另一桌的靜喬也不小心把麵粉倒在衣服上了,因為他穿黑色的衣服,所以大家就笑稱他是黑一塊白一塊的荷蘭牛,雨庭看到了,就說他今天穿的是咖啡色的衣服,所以他是娟姍牛,兩頭小牛就在烹飪教室裡一邊哞哞哞的亂叫,一邊互相打鬧追逐,直到烤箱裡傳來陣陣迷人的香味,才再度引回了孩子們的注意,剛烤好的餅乾香氣撲鼻,吃起來有點硬,但孩子們吃得津津有味,一直說下次還要嘗試自己做餅乾! 回到遊覽車的路上,孩子們一一向牧場裡的動物們道別:「再見了乳牛!再見了小鴨!再見了小羊!」也向導遊阿姨說謝謝,感謝他帶著大家一起進行了好多有趣的體驗,回程時,孩子們盡情的玩了一整天都累壞了,一個接一個的陷入了甜蜜的夢鄉,一張張恬靜而純真的臉上,不時牽起一抹微笑,不知是不是夢見了一頭會飛的牛?