校園活動報導
-
來場輕鬆療癒的森呼吸之旅吧！
2024-10-14 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：603 次校園新聞您有多久沒有到大自然裡森呼吸了？我們身邊的朋友不是只有人而已，還有動物、植物和礦物。每天忙碌之餘也要留點時間給自己，只要你稍停下腳步觀察生活周遭，隨時可見生態野趣之美：樹上鳥兒嬉鬧、松鼠調皮追逐、草叢中帶著露珠的蘑菇、紅樹林成千上萬的提琴手-招潮蟹，甚至你家路旁籬笆上忙著織網的蜘蛛……，大自然的美好近在咫尺，只是我們常把牠們忘記了；現在讓我們放慢腳步，跟著蔡昇倫講師用眼觀察，用耳聆聽，用心感動，將視窗定格觀察，再用手指塗塗抹抹，把牠們的萌樣畫下來，一起來場輕鬆療癒的森呼吸之旅吧～ 為讓新社區東興國小伙伴更認識美麗的校園，教務主任羅忠良特別邀請蔡昇倫講師(自然名：變色龍)帶領教師們透過手繪自然觀察方式，一起感受校園的美麗；這堂實物繪畫課充滿笑聲與驚喜，也打破自我框架-「我不會繪畫」、「我做得到嗎？」最後，教師們在時間怎麼過得這麼快與意猶未盡中，完成了一件個人風格且滿意的作品(原來我蠻有潛力的)。 蔡昇倫是東海大學推廣部講師，也是荒野保護協會台中分會解說員，因為熱愛大自然，他曾頂著艷陽環島37天，走了923.7公里～用心靈與荒野對話，深刻體會到人與自然密不可分。講師說：「生態觀察學習無所不在，『感動』是生態觀察中無法營造出來的境教，對大自然生命的感動是可遇不可求且稍縱即逝；但你不一定要上山下海才能找尋得到，身邊一棵樹、一扇窗、一個角落，那怕只是水泥縫隙的一株小花小草，都可以是生態觀察的起點，試著放空自己，仰起頭或蹲下來，你就可以看到一個美麗的微觀大世界。」 蔡昇倫講師指導大家從挑選工具，使用顏色到筆觸技巧，為初學教師打開進入色鉛筆作畫大門，讓大家瞭解色鉛筆繪畫技巧與風格的多樣；接著，提醒實作練習時，「觀察」為首要，接著「沉靜」，讓身心靈沉浸在寧靜自在狀態中；本次靜物練習-捲曲的葉子(校園中的落葉-羊蹄甲、樟樹)： Step1仔細觀察後，用鉛筆輕輕勾勒出葉子輪廓線。 Step2接著從主色調開始，以輕筆觸塗上底色，最亮部分先留白。 Step3最亮部位與主色調重疊；靠近葉柄區域需避開陰影處。 Step4在最上方塗暖土色，並在陰影區塊疊色。 Step5最後在葉子捲曲處強調陰影，沿著邊線加深顏色更凸顯立體感。 廖梅芳校長說：這是一堂觀察植物到手繪的實作研習，教師們透過觀察、透視解析植物的生長結構，並使用色鉛筆創造出水彩般的作品，伙伴們從自我懷疑「我做得到嗎？」經過講師手把手教導，最後畫出一幅活靈活現且畫出自己風格的植物線繪圖，這種手繪自然觀察方式，真的把自然界的美放進心坎裡了，歡迎您一起參與輕鬆療癒的森呼吸之旅吧！
-
愛閱圖推志工入班說故事
2024-10-14 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：276 次校園新聞今日（10/14） 週一上午8：00 有二位志工媽媽入班說故事 *1-4 班：<我不是膽小鬼> 宸伊故事媽媽 *2-2 班：<蠟筆小黑> 玫儒故事媽媽 感謝每週一故事媽媽們帶來好聽的故事 自備教材唱作俱佳 孩子們都很專注的聆聽 感謝班級導師的協助與指導 感謝設備璧婉組長的規劃與拍照事宜
-
大家來賞月
2024-10-14 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：235 次校園新聞經過第一階段說明之後 第二階段進行實際體驗 10/9 晚上開始雲層很厚 一段時間慢慢地雲層有散開 透過天文望遠鏡看得很清楚 小朋友和家長都看得很開心 感謝永信老師用心的說明與帶領操作 感謝團隊老師們辛苦的協助 感謝家長的配合與協助 晚上8：20 再回到階梯教室做總結 反而是家長們捨不得離開想繼續觀看 參與的小朋友們都收穫滿滿 祝福 大家雙十國慶佳節愉快！
-
四年級夜間天文賞月
2024-10-14 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：298 次校園新聞10/9（三）晚上6：30-8：45 辦理一場四年級夜間天文賞月教學活動 感謝自然團隊永信老師的規劃與推動 感謝自然團隊暨科任老師的大力協助 感謝四年級學生暨家長們踴躍的參與 親師生加起來共百人參與此活動 今年不少爸爸們帶著孩子一起來參與 顯示都是對天文的愛好者喔 開始先在階梯教室報到發下學習單 活動過程以「安全」為首要暨注意事項 近晚上7：00準備至天文臺賞月囉！
-
十月藝才班暨後援會幹部會議
2024-10-14 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：267 次校園新聞10/11（五）上午8：00 在第二會議室召開十月份幹部會議 感謝後援會于芳會長及幹部們的參與 感謝翠蘭組長暨四位術科老師協助推動 會議內容及討論事項很多 * 11/20（三）參加臺中市音樂比賽（出場序：2 號，港區藝術中心） * 12/20（五）大湖蒞校交流事宜 * 12/20（五）歲末音樂晚會事宜 * 12/24（二）討論二年級招生事宜 * 114.5/7-5/11 日本五天四夜交流事宜 * 2025 年畢業傳承音樂會事宜 * 討論新團服製作事宜 * 臨時動議 * 11 月幹部會議訂於11/15（五）召開 感謝藝才班後援會的支持與協助 感謝3-6 年級學、術科老師用心帶領 才能讓每一件事情順利及圓滿完成 期許藝才班小朋友持續努力不懈！ ~ 加油！加油！加油！ ~
-
提高學童防疫力~注射流感疫苗
2024-10-14 清水區 三田國小 健康中心 報導點閱數：263 次校園新聞流感疫苗是預防流感的重要措施，特別是在每年流感季節來臨前接種，可以有效降低感染風險。疫苗中的成分根據當年流行的病毒株進行調整，能增強人體的免疫反應。施打流感疫苗不僅能保護個人，還能減少病毒在社區中的傳播，保護易受感染的族群。每年定期接種流感疫苗，有助於降低重症和住院風險，對於保持整體健康非常重要。 本校於10/11配合清水區衛生所，安排診所醫療人力入校園施打流感疫苗，動員校內教師及志工媽媽們的協助，順利完成疫苗施打工作。
-
Sharing. TS享空間 共享、共學、共激盪
2024-10-13 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：459 次校園新聞隨著師生數增加，原本閒置的空間持續優化，4年多來，我們努力營造許多舒適美好的學習環境，其中，TS(Thinking Space)享空間的多功能運用，常令師生與訪客讚嘆，堪稱校園空間活化的典型示範。 Thinking Space 師生&訪客 共享&共想 TS享空間位於行政辦公區-校長室對面，與會議室只有一扇拉門之隔，是教師備課空間，也是會議前的來賓訪客等待區；享空間內餐桌形式，讓人自在舒適，人們的暖心交流也從此處開始。 共享 神奇的魔術空間 洗手台、飲水機、小家電和冰箱，空間不大，卻是個精緻的茶水間。教職員用餐、課間休息，集中心緒工作或與同伴聊天，在享空間裡，有「家」感受；敞開拉門，與會議室結合成一個大空間，提供近40個位子，可讓低年級生活課、中高年級自然課、課後系統家政課進行分組教學，老師講授與學生實作同步進行，此時的享空間成了多功能教室，又是另一個空間魔法。 共想 聚集人群 產生交流 課程工作坊、教師社群、年段會議等各項專業對話，8人以下的小型聚會最適合在這簡約的空間活動，許多創新的構想都在此激盪，討論、互動、產生共識。Thinking Space就像校園內的魔力磁點，不論是橫向聯繫或偶然相遇而產生的交流，一直在TS享空間發生著。 TS享空間、Switch Paly遊戲場、Move恆動館、ZJ活力舞臺等，ZZK校園裡的每一個美感空間都能營造多元的學習氛圍，蘊含著學校的境教理念；期待全校親師生都能肯定學校的用心，除了珍惜每一次學習機會，也能一起維護ZZK美好的校園環境。(竹仔坑國小)
-
Parent-child baking DIY, 親子共學樂趣多！
2024-10-13 西屯區 東海國小 輔導主任張郁棻 報導點閱數：192 次校園新聞風和日麗的週六上午，東海國小輔導室舉辦了一場豐富又精采的假日親子活動。首先，前半場先由家庭教育專家高靜琴老師蒞校分享"輕鬆教養術-做個優雅的父母"專題講座，獲得家長們的熱烈回饋外，後半場登場的更是親子烘焙共作體驗活動，家長跟孩子一組，在專業的烘焙老師指導下，一起攪拌蛋液、麵粉、蘇打粉...等材料，再倒入煎鍋中煎烤出一片片香味四溢的鬆餅皮，接著再放上綿密的紅豆內餡，一個個可愛又香噴噴的"哆啦A夢銅鑼燒"就完成了。在這樣風和日麗的假日上午，親子一同到校體驗烘焙共作，增進親子之間的感情，共享甜蜜的親子共學時光。
-
「優遊台中學」跨校選修課程~當我遇見LEGO
2024-10-12 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：335 次校園新聞大里高中10/12(六)上午舉辦了本學期第一場「優遊台中學」跨校選修課程，由本校林冠佑老師主講。LEGO課程涵蓋了機器人零組件介紹、程式指令基礎教學、機器組裝，最後實際操作行動碰碰車，讓同學們在「做中學」、「學中做」，在挑戰中快樂學習。 林老師過去曾擔任App Inventor資訊營和LEGO機器人夏令營的講師，這次帶領來自台中市各校的學生們進入程式設計的世界。透過程式讓行動碰碰車按照指令前進、轉彎，也從中激發了學生對資工、機械領域的濃厚興趣。 參與的學生分享表示自己很喜歡程式控制的魔力，當輸入指令並按下執行鍵，看到機器人根據程式指示前進或執行特定動作，那種即時反饋的感覺非常令人滿足。也有同學認為LEGO課程是動手與動腦的結合，組裝零件需要邏輯思考和動手能力，而程式設計則是動腦思考的過程。常有時以為輸入的指令會讓機器人正常運行，卻出現搞笑或不按牌理出牌的意外狀況，結果收穫了意想不到的樂趣。 正是這些不斷嘗試、創造和挑戰的過程，讓樂高機器人組裝與程式設計成為學生心目中既有趣又充滿學習價值的活動。預告大里高中下一場Part 2「優遊台中學」--當我遇見LEGO，是在12/21星期六，千萬別錯過喔!
-
志工關懷組增能課程 幫助孩子開發生涯潛能
2024-10-11 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：267 次校園新聞志工關懷組增能課程 幫助孩子開發生涯潛能 新光國中愛心志工隊關懷組成長課程 這年頭當志工不容易，當陪同孩子的關懷組志工，更不容易，因為除了需要有一般志工的服務熱誠之外，也需要具備一定的輔導關懷諮商技能，於是～志工隊關懷組的愛爸愛媽！上課囉！ 新光國中愛心志工隊，在淑妙輔導隊長的傳承，代笠隊長的帶領下，除了熟悉的交通組、圖書組、餐車組之外，還有宜璘組長帶領的關懷組，新光的輔導諮商架構，有導師的一級輔導，專輔老師的二級輔導，與學諮中心的三級輔導，在這樣的三級輔導處遇中，有一批孩子，需要有滿滿人生、社會經驗的關懷組愛爸、愛媽的關懷陪同，我開玩笑的覺得這是1.5級輔導資源，以一種不是那麼新光，也不是遙遠的外在資源，介於一種既陪同、不過度介入；既在新光，又不是總在新光的角色，讓部份族群的輔導個案，找到了屬於他們的港灣。 今日的志工隊關懷組增能課程，聚焦在更新生涯議題的知能，讓這群陪同孩子的愛爸愛媽，也能更新近期，與孩子相關的生涯選擇。感謝專輔秋汝老師、小宜老師、匯伶老師、百鈞老師，陪同今日宜璘組長率領的關懷組志工，一起成長，一起走在屬於新光孩子的生涯道路上。 當然要特別感謝暖心又暖胃的宜璘組長，參加增能課程，還為夥伴提供點心，我們笑著說，讓專輔幫關懷組的腦子增能，讓宜璘組長幫關懷組的胃，填滿！然後，繼續陪同新光的孩子，成長！