校園活動報導
-
春安國小作家有約~與王文華老師一起穿越時空寰宇探索】
2024-12-04 南屯區 春安國小 教務處 報導點閱數：408 次教學活動【作家有約~與王文華老師一起穿越時空寰宇探索】 為了拓展學生的閱讀視野，提升寫作興趣，春安國小舉辦了與「作家有約」為主題的作家進校活動。此次活動特別邀請到知名作家王文華老師，與同學們分享創作心得，並親自與學生們進行互動，啟發學生的寫作熱情。 王文華在國小時就迷戀文字與書籍，當時學校沒有設立圖書館，他在教室內克難辦了圖書借閱的服務。在國中時也自願至圖書館服務，並接觸了報紙正在連載的金庸《倚天屠龍記》，對他日後的書寫、創作啟蒙影響很大。 經歷了淑婉老師、宜蓁老師及孟蓁老師一個多月的導讀及閱讀活動，今日作家有約採低、中、高年段辦理，作家以輕鬆幽默的方式開場，首先介紹了自己從小對寫作的熱愛以及創作的過程，並分享了他在寫作中如何從生活中汲取靈感，聽著他訴說著東西方的故事，把不可能變成可能，「如孫悟空遇到哈利波特，誰比較厲害」、「400年的臺灣發生什麼事」、「鄭成功有沒有來過臺中」、「鄭和和哥倫布超級比一比」、「可能小學的任務」…… 隨著王文華老師生動的語氣和豐富的細節，孩子們完全沉浸在故事的情境中，眼神專注，彷彿置身於故事中的每一個場景。當故事達到高潮時，鈴聲突然響起，原來課堂的時間早已結束，孩子們意猶未盡地問說還可不可以再邀請王文華老師過來。 #春安111閱讀第一
-
【春安筆墨揮灑，大師書法傳承】~春安書法教育特色課程
2024-12-04 南屯區 春安國小 教務處 報導點閱數：407 次教學活動【春安筆墨揮灑，大師書法傳承】~春安書法教育特色課程 書法，是一門兼具藝術與修養的傳統技藝，除了培養耐性與專注力，促進手腦協調。 書法是我國瑰麗的文化。本學年，春安國小結合三好校園的理念，開展了書法特色課程及硬筆字課程。我們榮幸地邀請到書法大師石遠誠主任，與學校的導師及科任攜手合作，鑽石老師手把手帶著孩子從線條的美感、結構的和諧及空間的運用，進而產出隸書作品。 鑽石老師用心指導加上學校保留去年作品，讓孩子看到一年來的蛻變與成長，書法的學習不僅僅是技術上的提升，更是孩子們文化素養的昇華。 #感謝鑽石老師 #感謝各班老師及科任老師
-
越南美食風情文化初體驗
2024-12-03 北屯區 軍功國小 輔導室 報導點閱數：208 次教學活動10月26日校方邀請到來自越南的阮老師作為主講人，通過生動有趣的分享和互動，帶領家長與孩子們一同探索越南的文化與生活，體驗地道的越南特色。 活動開始，阮老師以精美的圖片和生動的故事，介紹了越南的文化背景及日常生活習慣。她提到，越南是一個以農業為主的國家，擁有獨特的水稻文化，而當地人熱愛簡單自然的生活方式，鄉村與城市生活各有特色。阮老師還分享越南的春節期間家家戶戶會製作大粽子（Bánh Chưng），一顆要八個人分食;十二生肖少了兔子而是貓來替代;中秋節則有提燈籠活動。現場家長與孩子們聚精會神地聆聽，對越南的文化有了初步的認識。 緊接著，阮老師帶領大家學習了一些簡單的越南語日常用語，例如“你好”（Xin chào）和“謝謝”（Cảm ơn）。他以有趣的手勢和語音示範，讓孩子們快速記住發音，並鼓勵大家相互練習。在輕鬆活潑的氛圍中，孩子們興致勃勃地模仿，時不時發出笑聲。家長們表示，這樣的語言體驗不僅激發了孩子們的興趣，還讓大家感受到語言學習的樂趣。 活動的高潮是親子共同製作法式越南麵包（Bánh Mì）的體驗環節。阮老師準備了新鮮的食材，包括酥脆的麵包、清爽的生菜、嫩滑的烤肉以及酸甜的醃菜等。阮老師親自示範了如何搭配各種食材，製作出美味的越南麵包。家長與孩子們分工合作，認真地在麵包內放入喜歡的配料，並根據自己的口味調整醬汁比例。當每個家庭完成製作時，現場彌漫著濃濃的香氣，孩子們迫不及待地品嚐自己的作品。 本次國際日親子活動在輕鬆愉快的氛圍中圓滿落幕。家長們表示，這樣的活動不僅讓孩子們接觸了不同的文化，還透過親子合作增進了彼此的感情。孩子們則紛紛表示，希望能有更多機會了解其他國家的文化和美食。
-
潭子國中數位工具點亮國文課，學生熱情參與、專家齊讚！
2024-12-02 潭子區 潭子國中 教務處 報導點閱數：237 次教學活動潭子國中響應自主學習節，今天辦理了一場別開生面的國文公開課活動，邀請校內外多位專家校長及教師參與觀摩。本次課程融合了多元數位工具，包括 Canva、Kahoot 及 Google Classroom，學生反應熱絡，對數位工具的應用表現出濃厚興趣，積極參與課堂活動，贏得觀課教師們的一致讚譽，普遍認為學生展現出優秀的學習態度與表現，充分體現現代化教學模式的成果。活動前後，與會人員進行了專業交流與討論，氣氛熱烈，針對數位工具應用與教學策略分享了寶貴經驗，進一步促進了教學專業成長。
-
守護家人安全防範一氧化碳中毒
2024-12-02 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：254 次教學活動為提升防範一氧化碳中毒意識，學務處安排於12月2日上午利用朝會，由簡介中組長主講，以維護居家安全，防範一氧化碳中毒，進行消防安全宣導。 簡組長指出，冬天為一氧化碳中毒的好發時節， 他請同學們務必提醒家人，冬天時大家經常使用卡式爐或瓦斯爐煮火鍋，卻忽略要開窗，讓室內空氣流通，往往容易造成一氧化碳中毒的憾事。同學們應擔任家庭「守護天使」的角色，提醒家人烹飪時務必保持室內空氣流通，杜絕隱患。 有關熱水器方面，他呼籲大家熱水器一定要裝在室外通風良好的地方，倘若不幸發生一氧化碳中毒時，應立即打開窗戶通風，並儘速撥打119求助，爭取黃金救援時間。
-
廢材變身PIZZA窯 動手實踐環保創意
2024-12-02 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：440 次教學活動11月28日下午社團活動時間，學務處陳嘉宜組長及徐有進團長帶領童軍團學生進行一場別開生面的實作課程—利用回收建材搭建PIZZA窯，體驗運用生活周遭材料製作野炊器具的樂趣，更在過程中深刻學習到資源循環利用的理念。 活動中，學生們運用空心磚、磚塊、石板和鐵板等隨處可得的材料，從設計到搭建全程親力親為。陳組長指出，這些建材不僅易於取得和使用，還具備「搭建簡單、拆除方便」的特點。 陳組長強調，搭建PIZZA窯的每個步驟都是學習的契機，從構思、動手到完成，學生們不僅鍛煉了合作能力，也在實踐中感受到環境保護的價值。這堂課兼具創意和實用，將環保與生活結合，激發學生探索永續生活方式的興趣。 透過這次別具意義的活動，童軍團不僅打造了獨特的PIZZA窯，更在實踐中為校園環保注入動力，為資源再利用創造了生動範例。
-
Go Go Team relay 北屯國小慶祝121週年校慶系列活動-11
2024-11-29 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：595 次教學活動北屯國小歡慶121週年校慶系列活動陸續登場，重要活動之一是學生田徑比賽。大隊接力比賽各班選派優質選手參加比賽，無不磨拳擦掌爭取班級榮譽。我們一起來為選手加油！
-
籃球隊晨間課程 活力無限
2024-11-29 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：411 次教學活動本校籃球征戰全台，超優戰績令人讚賞，這些優異的成果，來自於平時扎實的訓練。每天迎著陽光有規律的體能訓練、基礎動作、戰略解說、練習及品格教育，奠定了籃球隊良好的基礎，我們一起來為孩子們加油！
-
數位教學創新意，小組合作添活力
2024-11-29 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：537 次教學活動忠孝國小五年三班11月28日進行了一場別具創意的數位科技結合數學領域的教學演示課，課程主題為：平行四邊形、三角形和梯形面積的計算。由臺中教育大學實習老師邱珮甄(實習輔導老師：林文榮)巧妙結合生生平板與小組合作學習，讓整堂課充滿活力與趣味。 課堂一開始，珮甄老師透過平板進行小組合作，學生兩兩一組，快速計算乘法，請學生討論後，將結果呈現在Google簡報中。當老師分享自己的快速算法，利用長方形面積說明此種算法，成功引發學生高度的學習動機！ 接著，老師生動地講解各種圖形的面積計算方式，或引用公式，或帶入數學邏輯原理，並設計互動練習題目，讓學生們即時測驗所學內容，以平板完成分組挑戰題。學生們完全投入課程節奏與單元活動當中，合作無間。小組合作學習不僅讓學生們學會分享與協作，更提升了學習的效率與深度。 這堂課成功演示了數位教學與合作學習的結合，學生們的參與度和學習成效大幅提升，獲得觀課同儕教師一致好評。未來，忠孝國小將持續推動創新教學，讓數位學習、數學學習更具吸引力！ #忠孝國小數位學習 #忠孝國小教育實習
-
融合教育 有愛無礙 身障體驗
2024-11-29 西屯區 惠來國小 新聞聯絡人 報導點閱數：477 次教學活動試著問自己： 當你看不見時，如何安全的上下階梯？ 當你聽不見時，如何與人溝通？ 如果腳不能動，如何去想去的地方？ 透過實際模擬眼耳口肢體的不便，進而讓孩子在活動中體認到各種障礙的朋友在無助、徬徨中，如果能得到協助會有如暖冬般的溫暖! 本校與伊甸社會福利基金會合作，並且在教育志工隊協助下，每年都會為四年級學生辦理深具意義的體驗活動，透過語障、上下肢障、視障等關卡，讓他們體驗—在角色互換後，不同的障礙類別，如何在生活中處理一些的事情，例如：視障關卡，同學矇起眼睛要帶領小組同學通過樓梯與障礙物的考驗而達到目的地，這過程中，陳同學就說:「很像在黑暗中看不到意想不到的障礙，卻只能透過導盲杖往前，內心很害怕，壓力也好大！」另外在肢體障礙的關卡，體驗每天都會做的事--穿、脫襪子，在沒有手的協助之下脫襪已經相當辛苦了，更何況是穿襪子？真的相當困難！有的倆倆相互合作，也有同學透過嘴巴來達成脫襪子的動作。林同學主動跟志工說：「這過程中讓我深深體驗到生活中，身體不管是哪一種障礙，都會讓原本看似容易的小事情變成相當的難度」，另一位同學則呼應說：「以後無論如何我都要跟同學互相幫忙的!」，志工則回答：「哇!你們都好有愛，一定要把這份溫暖傳遞出去喔」 活動結束時，李同學轉頭跟主任說:「在參加這個闖關活動後，才發現原來自己有手有腳、有眼是一件很幸福的事情，回家也要感謝父母親把我照顧的麼好！我以後會發揮愛心幫助需要幫助的人，用溫暖實際支持這些天使！」 其實關卡的困難度不及身障人士生活中遇到的百分之一，讓孩子在生活中能夠互相為對方著想而讓團體生活更加融洽，進而互相影響團體的風氣，就讓我們一起期待更祥和而有溫度的社會氛圍！