校園活動報導
-
從晨讀展開美好的一天！
2024-09-28 南屯區 惠文國小 教務處 報導點閱數：258 次教學活動惠文國小在本學期推動晨光閱讀活動，以每週兩天的早修10分鐘時間播放輕音樂，進行MSSR「身教式持續安靜閱讀」，請老師以楷模示範及陪伴學生閱讀或聊書分享好書，在悠閒愉悅的環境中靜心和享受閱讀樂趣，開始美好的一天！ 孩子的閱讀習慣要從小培養，從點滴的時間累積閱讀的能量。學生透過老師的身教及陪伴，可以學習閱讀的技巧及獲得情感的支持，培養閱讀的興趣，進而發展為自主學習的習慣。 惠文國小積極用心推動閱讀教育，除進行全校性的年級閱讀課程融入領域教學外，也推廣各類常態性閱讀活動，包括書香惠文閱讀護照進階認證、線上閱讀認證獎勵，並以班級巡迴書箱進行師生共讀討論，也邀請故事志工在YOYO故事花園說演故事、以及安排閱讀講座與學生互動，交織成綿密的閱讀網絡，厚植學生的閱讀力。
-
「震」當防衛 防災減災一起來-2
2024-09-27 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：308 次教學活動北屯國小優質教學團隊，指導高年級學生參加科展，以防災減災為主題，探討建築物結構加強支撐力，提升減災成效。今天科展團隊來到社區宣導，感謝北京里里長、北屯消防分隊、北屯派出所員警叔叔、阿姨的指導。
-
「震」當防衛 防災減災一起來-1
2024-09-27 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：304 次教學活動北屯國小優質教學團隊，指導高年級學生參加科展，以防災減災為主題，探討建築物結構加強支撐力，提升減災成效。今天科展團隊來到社區宣導，感謝北京里里長、北屯消防分隊、北屯派出所員警叔叔、阿姨的指導。
-
禮輕情義重 感謝老師的辛勞-2
2024-09-27 北屯區 北屯國小 總務處 報導點閱數：288 次教學活動「感謝老師對學生的付出…」北屯國小家長會程會長及陳校長，代表全體家長，準備冰涼可口的冰品，在教師節前夕，一一到教室送給老師，誠摯祝福老師 天天平安 時時快樂！
-
禮輕情義重 感謝老師的辛勞-1
2024-09-27 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：291 次教學活動北屯國小家長會程會長及陳校長，代表全體家長，準備冰涼可口的冰品，在教師節前夕，一一到教室送給老師，誠摯祝福老師 天天平安 時時快樂！
-
童心協力，用空氣推動學習動力
2024-09-27 南屯區 文山國小 教務處 報導點閱數：528 次教學活動「我們的動力車要怎麼樣可以跑得更遠呢?」「啊！氣球破掉了怎麼辦？」「我們趕快修補氣球，再挑戰一次！」 為了提升學生對科學的興趣，文山國小舉辦「童心協力空氣動力車競賽」，項活動讓學生在遊戲中學習科學知識，鼓勵學生「動手做」，加強他們的問題解決能力，並激發他們的創造力與團隊合作精神。 參賽對象為本校一至六年級的學生，依年級分為組競賽。參賽者需設計並製作一輛空氣動力車，競賽的材料是由教務處提供的3顆8吋乳膠氣球作為動力來源，其他創作材料不限，但成品的長、寬、高必須分別在30公分以內。鼓勵學生發揮創意設計，但不得使用坊間購買的現有材料包，並且推進動力僅能使用一顆氣球。 在競賽過程中，所有參賽作品必須保持接觸地面，並由工作人員協助充氣，參賽者可根據需要告知工作人員充氣的大小，若氣球因充氣過大而破裂，參賽者可現場修繕後再參賽。每隊將進行兩次正式比賽，最終成績根據作品推進的垂直距離進行評比，不僅考驗學生的設計能力，還要求他們靈活控制空氣動力車的運行。 教務主任表示：「這項活動不僅是一場技術的較量，更是學生們展示創意與團隊合作精神的舞臺。透過空氣動力車的競賽，激發學生對科學的興趣，培養他們的創新思維，為未來的學習之路打下堅實的基礎。」
-
晨讀時間強化英文閱讀素養 結合多元議題提升學生理解力
2024-09-27 后里區 后里國中 教務處 報導點閱數：263 次教學活動為提升學生的英文閱讀能力，教務處精選貼近日常生活的閱讀文本，結合品德教育、防災教育和食育教育等多元議題，並利用晨讀時間進行學習。黃郁芳與張芷苓兩位老師帶領學生專注於文本訊息的擷取與閱讀脈絡的掌握，逐步培養學生的閱讀理解能力。 讀後隨堂練習針對文章的理解與字詞應用進行即時評估，幫助學生檢視學習成效。在素養實力挑戰中，學生面對不同類型的題目，包括圖表、短文與海報等，進一步訓練文意理解、整合與推論的能力。 教務主任吳國豪指出，108課綱強調學生的素養培養，特別在英文教育方面，著重國際視野的建立，期盼未來能引導學生以簡易英語介紹各國文化與風俗，從而提升對國內外文化異同的理解與尊重。
-
你去畢旅！我來職涯探索！
2024-09-26 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：378 次教學活動你去畢旅！我來職涯探索！ 新光國中校外職涯探索課程 這三日是新光國三孩子畢旅的時間，有幾位沒有參加畢旅的國三生，改來參加校外的職涯探索，也算不一樣的畢旅！ 今日體驗的課程，是到霧峰農工參加兩個職群的活動！新光輔導室申請到兩種截然不同的課程----電子科與餐飲科，讓來參加的孩子感受一下，技術型高中實作的樂趣！ 參加的一二年級同學，大多抱持的輕鬆探索的心情，在餐飲群的美味食物薰陶下，心花怒放的跟著老師的引導，進行實作，怯生生的拿起大菜刀，連切個花椰菜都有些抖，還好起司的香味平撫了緊張的心，而有幾位國三的學長姐，在體驗時就穩定多了，畢竟在新光的正常化課程中，也進出過家政教室多回，川燙、快炒都不怕！除了產出香噴噴的焗烤之外，也依照老師的配方，製作柳丁氣泡水！ 電子科的體驗，最困擾的就是電子元件多而複雜，必須依照指令，一步一步細心的、耐心的完成，新光的孩子很棒！說明雖然很複雜，但是實作起來，都順利完成任務，拿到自己焊接出來的電子元件，能正常的運作，真是不一樣的體驗！ 感謝輔導室佳璿組長帶領這一群跨越年級的孩子出門，體驗職涯課程，探索自己的興趣。 有吃、有玩！職涯探索，不怕難！
-
提升專注力，靜心學習寫書法
2024-09-25 神岡區 岸裡國小 教務處 報導點閱數：754 次教學活動當時下的話題都是「學習AI，迎接未來」、「發展英語力，學習有活力」，今天要特別介紹學校的書法社團。 有家長問:在這樣日新月異的時代，還有一群老師堅持教書法的原因是什麼呢?你如果仔細觀察孩子的書寫歷程並思考:「學習書法的好處?」你會得到的以下的結論: 一、 培養專注力和耐心: 學習書法的孩子，從臨摹開始，要有耐心的完成每一個筆畫的起筆運筆和收筆，這都需要專注力和耐心。 二、 提升美感審美能力: 書法是一門藝術，你要觀察筆畫及整體結構，這有助於培養審美能力。 三、 能促進心靈平靜: 現在的孩子接收太多的聲光刺激，提筆、運筆、收筆的脈動都能穩定心靈使其平靜。 四、 提高手眼協調能力： 書法需要精準的手部控制，對手眼協調有很高的要求。經常性的練習有助於提高這方面的能力，尤其對於兒童來說，這有助於他們的手部精細動作發展。 五、 強化記憶與認知能力： 書法學習不僅是書寫字形，還涉及對字義的理解。這樣的學習方式，能提升對國字的理解。 岸裡國小的書法社指導老師王益勝老師，雖然已經退休了，但是對於發揚書法文化的精神，可說是不遺餘力。現在的孩子們，你要能看到他靜靜的坐下來好好的閱讀學習，別說是一小時了，連半小時都很難，但是學書法的小孩，專注寫一小時是沒有問題的，這就是學習書法的特別，在這麼多動態的社團當中，書法社的存在，不僅僅是藝術，也是專注力的學習，希望大家有空也能寫寫書法，專注當下，靜心寫字。
-
優質蔬果好食節-食農教育專業社群活動
2024-09-25 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：301 次教學活動「配合高年級自然課程第二單元~濃度，分別教導溶質.溶液的概念…」北屯國小推動食農教育不遺餘力，食農教育教師社群持續運作，這次的會議主題是—配合節氣好蔬果，食農教育融入各領域教學實務分享。在傳統農業社會中，各種農業操作是大多數家庭的營生方式，多數家庭成員都參與了從農場到餐桌的工作。在教育的場域，老師們積極規劃學生體驗活動，目標在重新連結餐桌到農場，建立健康的飲食、農業生產方式的食農教育，更顯出其重要性。