校園活動報導
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唐詩彈出口，童玩在我手
2025-06-20 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：298 次教學活動路人甲：「怎麼這麼好！為什麼他們可以玩遊戲？」 紅色學習單：「我們有背唐詩啊！」 路人乙：那為什麼有人沒有背唐詩也可以玩？ 藍色學習單：因為我們有參加燈謎走廊，猜燈謎啊！ 新光落羽松社群，一直想辦法提昇語文的遊戲化與趣味化，於是在農曆年節後元宵前，設計規劃的150組生肖燈謎的學習單，鼓勵新光的孩子，透過燈謎的遊戲，認識古人的娛樂，與文字背後的推衍。 除了燈謎走廊之外，在學期末，落羽松社群領域，更由施誌成老師，從全唐詩中編輯測驗卷少見，但是又饒富內容與韻味的五言絕句，鼓勵新光的孩子進行背誦，為了不讓背誦枯燥化，還把五絕詩句補充注釋，增加翻譯內容，讓學生在背誦的過程中，也能夠理解感受五言絕句之美。 當然要鼓勵孩子願意背誦唐詩，背後要有誘因，於是落羽松社群，就設計了「唐詩彈出口，童玩在我手」----一詩一彈，新光盎然的「彈橡皮筋遊戲」，遊戲的設計其實是許多「有年份」老師的童年經驗，規則其實很簡單，每背五首學習單中的唐詩，就可以獲得10條橡皮筋，然後把三角格線內的橡皮筋結，射出三角框外即可。 雖然是簡單的遊戲，但是新光的孩子操作起來，卻顯得有些困難，因為「沒有玩過橡皮筋遊戲」，於是關主還要現場教學，新光有幾位孩子是「神射手等級」的，最厲害的兩位孩子，單人就把橡皮筋結彈出框外4次，獲得4瓶飲料，讓關主緊急修改規則『最多獲得4瓶飲料』，神射手的孩子，現場分享密技，「三點一線，持橡皮筋的兩手、對齊橡皮筋結，彈射！」經過神射手同學的分享，許多新光孩子紛紛闖關成功，獲得關主提供的飲料。 在熱鬧遊戲的同時，落羽松社群也統計，總共有94張學習單來參加活動，每張至少背誦5首詩，粗估這一輪的背誦唐詩，新光的孩子總共背誦超過470首，數量上比去年的人數少，可能是因為活動辦理時間，沒有趕著及在三年級畢業典禮前辦理，少了三年級學長姐的參與，數量就減少許多。 在反思人數減少的同時，我們也發現有兩位同學，很厲害的把50首學習單，背誦超過30首，展現不同孩子的能力。 感謝國文領域的老師，在班級中鼓勵新光的孩子，多背詩、不畏懼文言文，感謝誌成編寫教材，讓今年新光的孩子，能接觸到不同於課本的詩詞內容。
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豐洲閱讀推動越有趣-圖書室大人物說故事
2025-06-20 神岡區 豐洲國小 教務處 報導點閱數：184 次教學活動星期五是學生最期待的圖書室大人物說故事活動，本週登場的大人物是曉萍主任。故事主題：貓與狗。大狗威風的跟著主人出去散步，卻被繩索綁著；小貓沒人特別照護看管，卻可以來去自如。大狗不會抓老鼠，小貓也不會抓賊，終究誰才是最優秀那一個？作者用貓與狗的故事，幽默地闡述：每個人其實都是獨一無二的存在，不需與他人比較，珍愛自己所擁有的。 曉萍主任挑選了一本畫風可愛樸實的繪本，說著一個簡單但不易實踐的生活道理。告訴學生每個人都有自己所屬的專長跟個人特色，不用去羨慕別人或模仿，天生我才必有用每個人都有自己獨特的價值跟魅力，只要努力做好自己就好。
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Let’s Play with Proverbs！雙語諺語闖關囉！
2025-06-20 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：260 次教學活動忠孝國小雙語教育成效亮眼，深獲師生與家長肯定！其中，由雙語計畫執行教師朱怡苹老師，攜手外師Hui-ling熱情推出的「每月一句諺語」，更是校園裡人氣超高的英語活動！ 這週進入「每月一句諺語」最後倒數的闖關階段，接連好幾天大下課，活動區擠滿興奮的小朋友，熱鬧非凡！孩子們手中拿著每月諺語小卡，開心闖過一關又一關，不僅把整學期學過的英語諺語再複習一遍，還能開心兌換小禮物！ 更棒的是，這次活動特別訓練一群小關主們，他們自信大方地用英語為同學們說明闖關規則，不僅鍛鍊口說，也讓自己成為雙語小高手，從原本的被動學習者變成積極又能獨當一面的小老師！ 「You can’t have your cake and eat it too」、「Look before you leap」……這些耳熟能詳的諺語再度活躍在孩子們的口中與心中，讓每個人都能一邊玩、一邊學，體驗英語學習的無窮樂趣！ 忠孝國小透過活潑有創意的教學和多元的校園活動，把雙語深深融入日常生活，實踐「學中玩、玩中學」的理念，也讓每個孩子都能快樂自信地在英語世界中大展身手！ #忠孝國小外師 #忠孝國小雙語
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愛與收藏魔法 從種子到麥桿束
2025-06-18 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：295 次教學活動南屯幼兒園的小班群，日前進行了一段溫馨而充滿學習的旅程—從整地、播種、細心照顧、採收、曬麥、脫殼、研磨，到最後與松鼠班攜手烘焙出香氣四溢的青蔥麵包，孩子們用雙手與心意，為全園師生獻上最真摯的成果，獲得滿滿的讚賞與感謝。 如今，隨著季節轉換，小麥也完成了它的使命。原本翠綠的麥田，如今在烈日與風雨的洗禮下，顯得枯黃而斑駁，甚至略顯淒涼。然而，小班群的孩子和老師們得知後，雖然已經完成原定的教學任務，心中仍深覺有責任為這片曾經努力過的田地做最後的整理。尤其是下週即將迎來大班哥哥姐姐們的重要畢業典禮，大家更希望能讓這片土地恢復整潔，迎接新的活動與回憶。 於是，孩子們再次來到小麥田，聆聽園長細心說明整理的方法。也正因為近日的連續降雨，讓土壤變得鬆軟，拔除枯麥與雜草變得容易許多。但孩子們並不草率，每一株拔起的小麥，大家都會輕輕敲落根部的泥土，好讓珍貴的土壤得以留下，為下一次種植做好準備。 接著，拔除後的小麥與雜草，還需要進行第二道整理工序。為避免留下蟲卵或種子，孩子們會將根部剪除，再將剩下的莖部修整齊，仔細對齊，用橡皮筋綁緊。就這樣，一束束整齊的小麥草束，慢慢在孩子們的雙手中誕生了。 大家分工合作，有的拔麥、有的排隊、有的協助剪除根部，每個人都展現出不輸大人的耐力與認真，雜亂的麥田在短短一小時內，便被整齊清理，田地輪廓也重新浮現眼前。看著地上一捆捆曬乾的草束，孩子們的臉上洋溢著自豪與滿足。這些草束未來不僅可以作為食農課程的覆蓋素材，還能成為其他活動的教學材料，可說是物盡其用。 師生們對於自己的工作也很滿意，小小年紀只要有計畫，大家齊心一起，也能發揮不輸給大人的工作效率。水獺班幼生高立宇說：「我有很大的力氣，所以我可以拔很多的草。」樹蛙班幼生王顥說：「我們要謝謝小麥，因為它枯了還可以拿來當蓋蔬菜的草，很好用。」啄木鳥班蘇怡嘉老師說：「我們的小麥季已結束，曾經陪伴我們一個學期的小麥田就在今天，大家分工合作將最後乾枯的麥桿收拾、理整，雖然我們的手小小的，沒辨法一次抓一大把麥桿，但是我們就像螞蟻雄兵一樣，一點一點慢慢的完成。最後我們將整把整把的麥桿綁成一梱一梱的，我們要將麥桿做最後的曝晒，園長爸爸說：這樣可以物盡其用，之後如果我們種植的時候，晒乾的麥桿會是我們種植好幫手，沒想到小麥除了可以變成食材之外，還能利用在種植上面，真是太神奇了！」 樹蛙班魏惠偵老師說：「我們留下小麥桿，延伸日後種植所需要，從土地長出來的東西需要珍惜」是珍貴的資源教育起點。雖然年紀小，但透過實際參與，一步一腳印堆疊生活經驗及增加更多的知識，讓學習旅程中更精采。」水獺班江姿賢老師說：「今天帶著寶貝們一起整理小麥田，過程中寶貝們用力將小麥拔起，之後再敲敲泥土，最後將小麥捆成一束一束，準備製作乾草供日後應用，老師也發現寶貝們幫忙的能力越來越強了，也都十分熱心助人，進步非常多哦！」 教務組長蕭文嘉說：「這次的小麥種植活動已經告一段落了。最後，我們依舊不浪費任何一點資源，將剩下的小麥曬乾後準備製作成稻草，未來也能派上用場。透過這次的活動，孩子們親身經歷了從播種、發芽、成長、採收到收割的完整過程，進行了一趟豐富的小麥之旅。我們期盼孩子們能從這次的課程中，學習到種植的樂趣，並培養珍惜食物的好習慣。」陳議濃園長表示：「這次的小麥田整理，不僅見證了小班師生間的團隊精神與堅持，也看見大家不怕熱、不怕累，一束束地拔除、修剪、捆綁，再曝曬於陽光下，等待下一次的再利用。這堂課不只是種植與食用，更深刻地展現了孩子們對土地的感恩與責任感。從種下種子、收穫果實，到善後整理、資源再利用，小班群的整個歷程不僅是食農教育的典範，更蘊含著愛校與環境教育的精神，實在讓人感動與佩服。」
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豐洲附幼~小太陽成長印記~畢業囉！
2025-06-18 神岡區 豐洲國小 幼兒園 報導點閱數：208 次教學活動豐洲附幼第七屆畢業典禮於6/12（四）順利舉行，小朋友準備了精彩又用心的表演-「我們是麻吉」為典禮揭開序幕。豐洲附幼太陽班是3-5歲混齡班，雖然大班孩子即將畢業，但不要忘記了我們一起經歷過的美好時光和許多甜蜜的約定~每一個人都是我們的好朋友，帶著一顆真誠的心與人相處。 同時，太陽班的孩子，在師長的諄諄教誨及家長的殷切叮嚀下，也終於即將完成幼兒園的學習。典禮當天，大班孩子在校長的祝福下，接過了畢業證書及市長勉勵狀，每位孩子也都獲得了充滿意義的獎項，大家收穫滿滿。 在這個大中小班混齡的班級中，孩子們彼此照顧合作，體驗不同的學習活動。當天，中小班的孩子也特別畢業生們獻上真誠的祝福~太陽班有美麗的姊姊、溫柔的姊姊、貼心的姊姊，還有帥氣又有活力的哥哥、善良溫柔的哥哥們…。中小班的孩子們除了獻上充滿活力的太陽花，與畢業生之間也彼此給予大大又溫暖的擁抱☺ 最後，校長特別精心安排了精彩的表演，讓孩子們留下美好的回憶；也在感人的歌曲中為家人、師長致上最高的謝意。 畢業生棠棠說：「我覺得畢業典禮好好玩，我很開心，謝謝爸爸還有阿嬤還有姑姑都來看我。」 洋洋也表示：「表演很好看！我拿到很多禮物，很開心，以後上小學還會來太陽班看大家！」 祝福我們每一位即將上小學的孩子們，未來一切順心順意喲！
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精進教學充電「趣」 教師社群齊用心-4
2025-06-18 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：191 次教學活動「將電影欣賞融入教學領域…」本校教師發展教師團隊舉辦教師專業社群成果分享會，藉由社群成果的發表，促進同儕相互觀摩與學習。 各社群的的教師以教學領域為核心，採多元活潑的方式組成各類社群，除自我充電成長外，更能精進教學。
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精進教學充電「趣」 教師社群齊用心-3
2025-06-18 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：186 次教學活動本校教師發展教師團隊舉辦教師專業社群成果分享會，藉由社群成果的發表，促進同儕相互觀摩與學習。 各社群的的教師以教學領域為核心，採多元活潑的方式組成各類社群，除自我充電成長外，更能精進教學。
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精進教學充電「趣」 教師社群齊用心-2
2025-06-18 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：189 次教學活動「wordwall 應用於教學…」北屯國小教師設群成果發表今天重磅登場！老師們在不同領域課程彼此專業成長，以多元形式辦理，今天成果發表，精采又生動，一起來分享吧。
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精進教學充電「趣」 教師社群齊用心-1
2025-06-18 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：179 次教學活動北屯國小教師設群成果發表今天重磅登場！各社群的的教師以教學領域為核心，採多元活潑的方式組成各類社群，除自我充電成長外，更能精進教學。
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豐洲國小小一社區走讀關懷
2025-06-18 神岡區 豐洲國小 教務處 報導點閱數：276 次教學活動為培養學生對在地社區的認識與關懷，豐洲國小特安排半日踏查活動，路線以步行方式進行，安全、輕鬆且富有教育意義。上午9:20於校內集合，進行行前說明及注意事項提醒後，師生依隊伍步行前往鄰近的「大明宮」。沿途觀察社區環境，認識周邊的街道名稱、重要地標與公共設施。抵達大明宮後，由教師簡介其歷史背景與建築特色，並透過提問互動讓學生了解地方文化與宗教場域的意義。 約10:30離開大明宮，繼續步行前往「豐洲公園」。抵達後進行簡單的分組遊戲，讓學生在自然環境中舒展身心，同時學習團隊合作。教師也引導學生觀察公園內的植物、動物與設施，並進行簡短紀錄。約11:30整隊返回學校，11:40結束行程。 此次踏查結合了人文與自然元素，不僅促進學生對社區的認識與觀察力，也培養其基本生活技能與公共禮儀，是適合低年級學生的在地探索學習活動。