校園活動報導
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班班爆滿育樂營—木工小屋快蓋好嘍-4
2023-02-08 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：288 次教學活動北屯國小學務處辦理111學年度辦理寒假育樂營，班班爆滿盛況空前，進入活動第三天，在專業老師的指導下，木工小屋社團的學生們，已經蓋好小屋的骨架，現在進入屋內的擺設！學生滿心期盼摩拳擦掌，要努力學習，過一個充實的寒假生活。
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居安思危 防震災教育宣導
2023-02-08 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：288 次教學活動有鑑於前天土耳其、敘利亞於當地時間6日清晨發生規模7.8的極淺層強震，造成嚴重死傷，引發全球關注。對此，北屯國小特別在學校網頁上持續宣導「居安思危 防震災教育」，台灣位在地震活躍區環太平洋火山帶中，菲律賓海板塊和歐亞板塊交界上，時時需居安思危，做好防震災準備及教育宣導。
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智高積木課程在臺中國小~~~Part1、2、3、。。。。。
2023-02-07 東區 臺中國小 教務主任陳炎煌 報導點閱數：249 次教學活動本學期臺中國小智高積木課程在嘉哲老師的努力之下，結合因材網設計教材包教學，並提供其他班師生以平板學習、分組討論及創作，孩子們完成獨一無二的彈力槍。 我們深知這些活動對於孩子動手實做擁有其高度的學習價值，除了課本知識的研讀吸收，孩子更重要的學習，應該是在動手操作與思考的過程，為解決問題，孩子必須學習與人共學、討論、腦力激盪，並將所學教導同伴，這樣的學習模組，讓學習更有效能也更加全面多元，與生活結合並把學習權還給學生，不僅是翻轉教學的體現，更是未來的學習的新樣貌。 孩子們帶著與同學共同創作出來的橡皮筋的彈力手槍，人人有信心、個個沒把握，校長主任老師們也下場試試看，唉呀!孩子您們真的太厲害了!期待下一場的科學創意積木比賽!臺中國小讚!
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看過來!看過來!!創客教學-智高積木課程在臺中國小的精彩展演~~~~~~~
2023-02-07 東區 臺中國小 教務主任陳炎煌 報導點閱數：298 次教學活動臺中國小創客教學-智高積木課程在許嘉哲老師及五年級老師班群的努力之下，結合因材網設計教材包教學，以平板學習、分組討論及創作，五年級孩子們完成彈力車，在放寒假前在活動中心舉行班際賽，孩子們帶著與同學共同創作出來的彈力車參賽，努力為班上增取好成績，孩子您們真的太厲害了!期待下一場的科學創意積木比賽! 臺中國小讚!臺中國小讚!讚!讚!
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班班爆滿育樂營—我們「黏」在一起
2023-02-07 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：281 次教學活動「老師 我的企鵝快完成嘍！」北屯國小學務處辦理111學年度辦理寒假育樂營，班班爆滿盛況空前，進入活動第二天，在專業老師的指導下，手做黏土社團的學生們，已經能順利的揉土、混色、塑型，真的好厲害，學生滿心期盼摩拳擦掌，要努力學習，過一個充實的寒假生活。
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班班爆滿育樂營—真的「好扯」-2
2023-02-07 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：275 次教學活動「老師 我會拋鈴了！」北屯國小學務處辦理111學年度辦理寒假育樂營，班班爆滿盛況空前，進入活動第二天，在專業老師的指導下，扯鈴社團的學生們，已經能順利的扯鈴、拋空、接鈴，真的「好扯」，學生滿心期盼摩拳擦掌，要努力學習，過一個充實的寒假生活。
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班班爆滿育樂營—真的「好扯」-1
2023-02-07 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：284 次教學活動北屯國小學務處辦理111學年度辦理寒假育樂營，班班爆滿盛況空前，進入活動第二天，在專業老師的指導下，扯鈴社團的學生們，已經能順利的扯鈴、拋空、接鈴，真的「好扯」，學生滿心期盼摩拳擦掌，要努力學習，過一個充實的寒假生活。
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班班爆滿—寒假育樂營-2
2023-02-06 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：310 次教學活動「圍棋社在這裡，木工小屋排第二排..」北屯國小學務處辦理111學年度辦理寒假育樂營，班班爆滿盛況空前，2月6日式開課日，老師學生見面歡喜，大家依各組組別來報到，滿心期盼摩拳擦掌，要努力學習，過一個充實的寒假生活。
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培養學生正確的自主學習態度與方法是比教學更重要的事
2023-02-06 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：255 次教學活動本校四年級9位教師培養9個班級學生，推動自主學習-學生自學的正確態度與方法，為因應後疫情時代，積極在線上教學與線上自學提供學生有效的學習策略與方法，建立學生正確的自主學習態度。 其學習成效與教師一般教學並無太大的差異，但是重要的是培養學生正確的自學態度與方法，學生的學習筆記完整的紀錄歷程，可以顯示出學生認真學習的態度與自控能力，對於未來學生在面對線上學習有著正確的學習方法與針對自主學習負責的態度，其實這就是現代老師培養學生比教學更重要的任務。
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北屯國小的開心農場-3
2023-02-04 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：296 次教學活動「茼蒿.綠蔥都可以收成嘍！」北屯國小推動食農教育不遺餘力，寒假期間，食農教育教師社群亦持續運作，看著植栽發芽、成長、茁壯，社群成員呼朋引伴一起來分享。食農教育是一種強調「親手做」的體驗教育，學習者經由親自參與農產品從生產、處理，至烹調之完整過程，發展出簡單的耕食技能。 在此過程中，亦培養學習者了解食物來源、增進食物選擇能力，並促進健康飲食習慣的養成。 另外，透過農耕的勞動體驗，可培養學習者對食物、生產者和環境的尊重與感恩，並激發其生命韌性和堅毅性格。