校園活動報導
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分組演練認真學 防災減災一起來 -1
2023-04-14 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：260 次教學活動111年第第二學期自衛消防演練研習正式開始，先由總務處張主任在會議室介紹各班編組及演練科目，接下來是分班在各場地演練。 一、通報班：指引往起火場所之最短通道。2.引導至進出口。3.引導至緊急用昇降機。4.起火場所、燃燒物體及燃燒範圍。5.有無受困者、受傷者等。
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數位智能課程--自造機械手臂
2023-04-14 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：291 次教學活動〖每一次的進階探索，讓學習成就感加倍！〗 數科班四年級的孩子在上學期的「xArm智慧機器手臂」課程單元，觀察並熟悉機器手臂的運作方式後，於科學手創課程中運用積木組裝出自造機器手臂。 這學期孩子們還有進階的探索喔！數位智能課程裡，老師帶著大家以兩片 Micro:bit 來實作遙控式的機器手臂。在發射端方面，孩子們學習運用 Micro:bit 內建的加速度感測器作出前進、後退、左轉、右轉等控制事件，之後再結合A、B鍵控制夾具打開或關閉，自造機械手臂在接收到指令後，就會進行相對應的馬達控制。 看著孩子們專注於手中的物件，忙著對應測試電腦螢幕另一端的程式編程，充滿自信的臉龐更是發散著光芒。每一次的進階探索，都讓學習成就感加倍！
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從動畫製作過程，學習基礎編程概念
2023-04-14 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：258 次教學活動〖數位智能課程--ScratchJr APP程式編輯。〗 數位科學班一年級的孩子們，這學期在課堂中學習運用ScratchJr APP來製作動畫。老師以充滿想像的故事情節「貓貓與好朋友一起去郊遊」，引導孩子們從有趣的角色互動畫面(貓貓出場→好朋友出場→相約出遊→一起踢球)，進一步認識起始事件、動作指令及循環指令等基礎編程概念。例如：球的傳遞會有彈跳及轉動的動作，這時跳躍、轉動、前進的指令需同時執行，而不是一個接一個依序執行。 老師帶著大家一起討論、逐步將程式積木增加、驗證與修正的方式，讓孩子們也能理解到編程中的邏輯概念。除了設計動作跟對話之外，還要加上「暫停」與「廣播訊息」功能，才能讓角色們可以在後台相互溝通，在前台完美互動囉！
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性平教育宣導-2
2023-04-14 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：242 次教學活動性別平等教育的課程目標，主要著重於認知、情意、行動三層面，在認知面，藉由瞭解性別意義、性別角色的成長與發展，來探究性別的關係；在情意面，發展正確的性別觀念與 。輔導室辦理全校性平教育宣導，讓學生清楚知道男女有別，而且不可以恣意去開人家玩笑或碰觸別人身體，同時也明確的教育學生性騷擾、性霸凌」、網路性平教育宣導、明確遵守人際界線，尊重他人 保護自己
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性平教育宣導-1
2023-04-14 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：280 次教學活動「不拍 不傳 要求助…」輔導室辦理全校性平教育宣導，讓學生清楚知道男女有別，而且不可以恣意去開人家玩笑或碰觸別人身體，同時也明確的教育學生性騷擾、性霸凌」、網路性平教育宣導、明確遵守人際界線，尊重他人 保護自己。
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「食」在很重要 動手種菜趣-2
2023-04-14 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：258 次教學活動「各組做好植栽卡，開始觀察紀錄喔….」北屯國小推動食農教育不遺餘力，除在午餐用餐時加強宣導珍惜食物外，更規劃動手DIY的活動，讓學生體驗農作之辛勞，了解農業是人類食物的最重要來源。 在傳統農業社會中，各種農業操作是大多數家庭的營生方式，多數家庭成員都參與了從農場到餐桌的工作。在教育的場域，老師們積極規劃學生體驗活動，目標在重新連結餐桌到農場，建立健康的飲食、農業生產方式的食農教育，更顯出其重要性。
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「食」在很重要 動手種菜趣-1
2023-04-14 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：250 次教學活動北屯國小推動食農教育不遺餘力，除在午餐用餐時加強宣導珍惜食物外，更規劃動手DIY的活動，讓學生體驗農作之辛勞，了解農業是人類食物的最重要來源。 在傳統農業社會中，各種農業操作是大多數家庭的營生方式，多數家庭成員都參與了從農場到餐桌的工作。在教育的場域，老師們積極規劃學生體驗活動，目標在重新連結餐桌到農場，建立健康的飲食、農業生產方式的食農教育，更顯出其重要性。
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遊具清潔工 白兔亮晶晶
2023-04-14 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：389 次教學活動生活教育是幼兒教育的很重要一環；透過生活教育可以培養孩子自主獨立的態度與技能，同時也可以更為自己負責，擁有更積極正向的學習和成長。在南屯幼兒園，生活教育即是幼兒園本位特色的活動之一，除了在班級或課程之中學習生活所需的知識與技能之外，孩子們還要以定期或任務性的形式，來為學校做愛校服務活動。這樣的實施從早期的大班孩子開始，也慢慢紮根往下拓展到中班，期勉透過愛校的任務參與，來落實生活必要能力，也增進對學校的向心與情感。 而這週的愛校服務活動，則是由中班的白兔班所擔綱。而出任務的工作是要清潔大廣場上的所有遊具，為他們擦拭與清潔。白兔班師生們接受這樣的任務後，就先在班級上討論如何將遊具清潔乾淨的方式。歸納幾種清潔的方式後，決定以手工擦拭來進行。而且為了讓孩子清楚知道自己的努力，同時也瞭解大家的用心，老師特地以濕紙巾來作為擦拭工具。因為一來擦拭的成果可以即時看見，二來大家是否賣力工作，也可以從髒汙的程度一目了然。 決定好任務工具與方法後，老師先將孩子們分組，同時也對廣場上的遊具進行分類以區分階段：移動式遊具、獨立遊具搖搖馬與籃球架、水谷式遊具。孩子們聽從老師的指令，開始針對遊具的各個部分開始擦拭。大家先從大表面的地方擦起，然後慢慢再轉一到小角落與細縫，甚至有一些平時難以勾到的髒汙地方，孩子們都非常細心地嘗試擦拭乾淨。而且孩子們還會互相比較誰的紙巾比較髒，來展現自己的努力，實在非常可愛。 在大家齊心合力下，經過一輪的擦拭之後，廣場的遊具又整個煥然一新，抹去灰塵髒汙的遊具，也更討喜、讓人玩得舒適。白兔班陳巧淇老師說：「這是孩子們的第一次的愛校服務，在過程中孩子學習平時除了遊玩之外，我們應該也要珍惜愛護身邊的各項器具器材，這樣遊具才能延續它的壽命，並且為園所的大家提供乾淨亮晶晶的器材使用，不僅增進幼兒的生活能力且培養對於環境的重視與責任。」蘇怡嘉老師說：「學校的每一個人都是重要的小小螺絲釘，即便幼兒也是一樣，看似簡單的擦拭與清潔，孩子們實際動手後，才知每天維護校園環境的叔叔、阿姨們有多辛苦！透過自己小小的力量，共同維護大家最愛的校園，白兔班的孩子們獲得滿滿的成就感謝謝學校讓白兔班有這次的機會為學校服務。」教務組長蕭文嘉說：「白兔班活力十足來完成這次愛護校園的任務，就算在大太陽底下工作，白兔班孩子不喊累得賣力擦拭戶外遊具及器材，連搖搖馬底座跟水谷式縫隙都不放過。結束後白兔班看著剛擦完的遊具閃閃發亮，白兔班孩子也自我肯定這次的努力，完成任務後心滿意足回教室休息。」陳議濃園長說：「白兔孩子們非常認真厲害，即便太陽炎熱、要擦拭的地方也不少，但並沒有任何孩子嫌累，反而是很努力地把髒汙擦乾淨。不僅讓其他孩子玩起來乾淨舒適，同時也可以延長遊具使用的壽命，幫助學校的厲害愛校清潔工。」
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時空膠囊 珍藏心中的幸福
2023-04-14 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：425 次教學活動每一個人成長的歷程，不管是喜怒哀樂，或者是一瞬的感受，總是會有幾個時刻是值得一再玩味。對於幼兒園的孩子亦是如此，孩子的感受力比起成人更加直接敏銳，所以很能去真實表達。因此在南屯幼兒園的應屆畢業大班的山羊班，老師為了給孩子們留下在幼兒園學習與生活的美好記憶，引領著他們製作時空膠囊，讓他們能夠在日後的某個時機點，在一起回頭看看現在的自己。 不過一開始，孩子們並不清楚什麼是時空膠囊，因此老師以最簡易的引導，讓大家畫下當下最喜歡的人事物；例如有可能是一件事情、未來想做的工作、想要的東西、想要實現的願望、自己的感受與心情等，都讓孩子把當下的感受與想法畫下來。完成之後，再將自己所做的畫收藏到盒子裡，仔細確認並妥善封存。 緊接著，有了時空膠囊之後，孩子們也一起討論要埋藏的地點，最後決定是大家在庭院一起野餐的大樟樹下。為了這個秘密埋藏地點能夠日後找得到，孩子們先到大樟樹周邊勘查，選定地點之後再按照地點標註畫下，以做為未來要挖掘的關鍵藏寶圖。一切準備齊全後，孩子們拿著小鋤頭一鋤一鋤賣力開挖，費了一番力氣後挖好洞後，在小心翼翼地將時空膠囊放進去洞裡，然後再將土覆蓋回去，用力拍實不讓它跑出來或讓人發現，至此整個時空膠囊藏寶任務順利完成。 孩子們埋藏時空膠囊完成後，不但覺得開心，也互相好奇問起彼此的秘密究竟畫了什麼。也一起討論約定，在未來再一起打開彼此的時間膠囊，讓長大後的自己來看看現在自己的希望或想法。山羊班蔡丹桂老師說：「這次課程讓小朋友製作時空膠囊，把自己對未來的期望畫在紙上，放在盒子裡，再埋到樹下，等到快畢業再挖出來，這樣特別的體驗，也讓小朋友們都覺得很新奇和期待開挖那天，也透過活動讓孩子有個不一樣的回憶。」朱紀蓉老師說：「從製作時空膠囊到選擇埋藏地點、如何為埋藏地點做記號，一步一步都是由孩子們去思考建構，甚至最後繪製藏寶圖，讓孩子們觀察比例大小與距離的拿捏，當埋下時空膠囊時，大家洋溢著幸福的笑容，期待挖出膠囊的那一刻，與未來的自己相見。」教務組長蕭文嘉說：「山羊班老師很用心為孩子準備時空膠囊的活動，這是一件需費心費時的事情，相信等到山羊班孩子回頭開啟自己當時的時空膠囊內秘密後，一定會湧現出以前在南屯幼兒園的美好時光，讓自己童年更添加一份精彩回憶。」陳議濃園長說：「山羊班的師生彼此感情很深，透過時空膠囊的方式，來記下現下的心情與期許，讓他們長大之後也能以尋寶回味的方式來想起這一切。更感動的是不是只有孩子而已，連『蝸牛同學』也有專屬的時空膠囊，真的非常別具意義」。
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鍾情小蕃茄 白鼻心苗圃開工記
2023-04-14 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：404 次教學活動南屯幼兒園擁有偌大的庭院，許多班級便利用了這些地方展開了食農課程。師生們透過合力耕種，從清理整地、翻土挖畦、移植栽種，到後續的照顧拔草、澆水施肥等，全程都是由孩子自己來進行，儼然是開心農場的一群小農夫。其中庭院西側有一處專門開墾來種植小蕃茄的田圃，目前是由小班的水獺班負責管理照顧。身為中班的白鼻心班孩子們，看到弟弟、妹妹種植，也想要擁有屬於自己的一塊地，於是變開啟了自己的種植活動。 然而一開始，由於得到的小蕃茄苗有限，並不夠白鼻心班來種植；但大家對小蕃茄情有獨鍾，一心一意就是想要種植它，所以在沒有苗的情況下，他們先將小蕃茄擣碎，讓種子可以更快釋放與觀察。然後再到庭院挖土，配合培養土適當的比例，再將小蕃茄種子種下。師生們也討論研究小蕃茄種植的最適合環境，選擇陽光充足的地方，並定時灑水來幫助它成長，也認真觀察哪時候會長出蕃茄芽。 行政組長陳韻如老師知道白鼻心班這樣的情形後，感受到孩子們心情，所以決定以實際回應孩子，特地再找蕃茄苗來讓他們實現移植小蕃茄的願望。而獲得小蕃茄苗的孩子們，個個雀躍興奮，迫不及待要去田圃移植。而孩子們也在老師的指導帶領下，先瞭解移植的技巧與注意事項，有充足準備後在開始輪流移植工作。孩子們用小鏟子挖出小洞穴，再雙手將小蕃茄苗種下，並小心翼翼地將土覆上後，澆水保持濕潤。完成了蕃茄的移植體驗，大家都露出滿意欣喜的笑靨。 完成了蕃茄移植後，孩子們還特別製作了小立牌，為自己種植的區域與作物標註，看到棵棵挺立且生意盎然的小蕃茄，大家都覺得非常開心且滿意。白鼻心班游芷欣老師說：「從這次主題「健康」出發，讓幼兒自己動手做，老師也和小朋友一起學習正確種植的方法，並共同討論解決的方法。種植不是件容易的事情，要做「對」才能夠讓種子發芽並慢慢長大。藉由種植番茄讓幼兒體驗種植的不容易及愛惜食物與環境，進而促成幼兒健康飲食的養成。」蕭心慈老師說：「一開始大家很失落因數量不夠而不能種番茄苗，只能種秋葵苗，為了滿足孩子的願望，老師也嘗試研究其他方法，帶著孩子們從捏碎番茄種起，過程中遇到日照不夠，結果土長蟲和發霉了，透過植物專家園長的指導，我們移動盆栽位置才好轉。孩子們對蕃茄真的熱忱滿滿，滿心歡喜能參與種植番茄的活動。」行政組長陳韻如說：「孩子們很喜歡小蕃茄，所以能幫他們實現願望，帶給他們小蕃茄苗，也讓我覺得很開心。」陳議濃園長說：「白鼻心孩子種植蕃茄，不論是從種子育苗或者園圃種植，讓孩子同時可以比照之間的成長差異，也豐富完整了小蕃茄的種植體驗。」