校園活動報導
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數位學習方案 北屯教學團隊一起來-2
2025-02-15 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：611 次教學活動「小組討論」是現在教學現場中常用的一種教學活動，教師的工作並不是只有拋下問題給孩子。老師們可嘗試在課堂上實踐了 4 階段的學習模式，讓孩子真正成為學習的主人。利用科技輔助自主學習培養終身學習力，成為現今之學習趨勢，北屯國小承辦「臺中市推動中小學數位學習精進方案子計畫：B1科技輔助自主學習工作坊」開鑼嘍！本研習由資訊組長黃老師先 說明：教師可善用數位學習平臺資源及功能，搭配自主學習四學(自學、共學、互學、導學）教學策略，依學生學習狀況適時給予指導。
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數位學習方案 北屯教學團隊一起來-1
2025-02-15 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：512 次教學活動「感謝大家利用周末時間精進教學…」北屯國小陳校長歡迎老師們！利用科技輔助自主學習培養終身學習力，成為現今之學習趨勢，北屯國小承辦「臺中市推動中小學數位學習精進方案子計畫：B1科技輔助自主學習工作坊」開鑼嘍！本研習由資訊組長黃老師先 說明：教師可善用數位學習平臺資源及功能，搭配自主學習四學(自學、共學、互學、導學）教學策略，依學生學習狀況適時給予指導。
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我是北屯好兒童
2025-02-14 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：503 次教學活動「自律自重好兒童…」北屯國小為有品閱讀亮點學校，北屯中年級學生發揮團隊創作力量，製作「我是北屯好兒童」宣導海報，，我們一起來給北屯寶寶加油。
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人權法治教育宣導海報出刊了
2025-02-14 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：505 次教學活動北屯國小高年級學生通力合作的「人權法治教育宣導海報」出刊了！在大家討論與創作中，了解到：「凡人生而自由，其尊嚴與權利，一律平等」，現代人類人權理念之指標。保障和增進人權（Human Rights）是民主政治的重要鵠的和中心課題，我們一起來給北屯寶寶加油。
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班級幹部齊聚受訓 校長勉勵「三力」成就領導力
2025-02-14 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：646 次教學活動為培養班級幹部的領導能力與團隊精神，學務處於2月13日下午舉辦「幹部訓練」。在開場時，賴勝豐校長勉勵全體幹部肩負責任，發揮影響力，為班級帶來正向發展。隨後，幹部們依據職務類別前往指定地點，由相關處室主任及組長進行工作報告與任務說明。 賴校長首先向所有當選的班級幹部表達祝賀，強調擔任幹部不僅是一種榮譽，更是責任的開始。他鼓勵大家珍惜學習的機會，透過參與班級事務，習得課堂外的寶貴經驗，提升解決問題與團隊合作的能力。 賴校長以「怎樣才能做個有用的人？」為主題，向幹部們分享成功領導的三大關鍵：「堅忍耐得住考驗、各司其職承擔責任、與他人互助合作」。他表示，作為班級領袖，首先要能經得起挑戰與磨練，無論是學習或服務同學，都應該勇於承擔、堅持到底。其次，幹部需清楚自身職責，確實執行每項任務，確保班級運作順暢。最後，他強調合作的重要性，呼籲幹部們善用團隊力量，帶領同學共同成長，攜手為班級創造榮譽。 賴校長期許全體幹部能以身作則，引領班級邁向更好的未來，讓后里國中因大家的努力而更加卓越。這場幹部訓練不僅加深了同學對職務的認識，也為未來的領導之路奠定了穩固基礎。
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以行動守護兒少安全 影片宣導深化防制觀念
2025-02-13 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：503 次教學活動原定於2月12日朝會辦理的友善校園週宣導活動因雨被迫延期舉行，后里國中學務處安排「防制兒少性剝削」影片宣導活動，請各班班長協助於教室播放，提醒學生共同打造安全、溫馨的學習環境，建立健康和諧的校園文化。 影片重點強調如何識別網路潛在風險，提醒學生勿因他人慫恿或利益交換，拍攝個人私密照片傳送他人或網友，倘發生遭人散佈不雅照片(影片)時，請學生冷靜，並保存證據及截圖，請家長或師長陪同至警政報案。 學務處表示，隨著網路與社群媒體的普及，兒少遭受性剝削的風險增加，學校有責任幫助學生建立正確的自我保護觀念。透過影片宣導，同學們能更清楚了解「不拍、不傳、不留、要求助」的四大守則，並熟悉相關求助管道，提升自我防護能力。 賴勝豐校長表示，學校將防制兒少性剝削議題融入各項課程與活動，透過多元方式深化學生對此議題的認識，藉以營造正向的學習風氣，期盼每位同學都能在日常生活中落實學習內容，共同維護友善、健康的校園環境。
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開學日聚焦防制兒少性剝削 提升數位素養與自我保護意識
2025-02-13 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：480 次教學活動2月11日是113學年度第二學期開學日，后里國中於上午7：50舉行開學典禮，除了進行各處室宣導之外，吳國豪主任特別以「防制兒少性剝削」為主題，勉勵學生共同營造安全溫馨的學習環境，建構健康和諧的校園風氣。 吳主任指出，現在兒少逾八成擁有智慧型手持裝置，造成對手機有依賴性，甚至已成癮。教育部在「校園攜帶行動電話使用規範原則」中，雖未禁止中小學學生帶手機到校，但要求上下課時間、早自習、午休等時間必須關機。如果需要使用，應向老師報告後才能開機使用，但仍有學生心存僥倖，屢屢違規使用而遭罰，實在得不償失。 針對此現象，吳主任表示，與其嚴格禁止學生在校使用手機，不如引導其養成正確的使用觀念。因為同學使用手機的地點多在家裡，且使用時間，假日多於平時，為避免學習分心、網路霸凌、過早接觸色情…等，更應該學會自主時間管理與自律。 最後他強調教育部察覺此議題的重要性，特別將「拒絕兒少性剝削」設定為本學期友善校園週宣導主題，希望學校能運用各種集會場合加強宣導，大家能遵守「不拍、不傳、不留、要求助」的生活公約，建立正確的自我保護觀念，瞭解相關求助管道。
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開學日樂趣滿滿~~二年級「慶元宵猜燈謎」活動圓滿成功
2025-02-12 西屯區 大仁國小 學務處 報導點閱數：393 次教學活動【開學日樂趣滿滿~~二年級「慶元宵猜燈謎」活動圓滿成功】 2月11日開學的第一天，二年級的小朋友們在歡樂聲中迎接了新的學期，並透過「慶元宵猜燈謎」活動，快樂複習一、二年級所學的生字。這次活動由學年主任王靜慧老師主導，陳佩君老師負責教學及引導，林孟君老師補充活動說明，三位老師精心規劃，讓孩子們在遊戲中學習，帶來難忘的開學體驗。 【燈謎挑戰，寓教於樂】 多功能活動教室內，懸掛著五顏六色的燈籠與對聯，黑板前還布置了多組燈謎，每條燈謎下方掛著一個紅包，紅包內藏有小獎勵，吸引孩子們積極參與。老師們依序解釋遊戲規則，每位學生手持答題紙，開始逐一解謎，尋找正確答案。 學生們群組討論，或個別獨立思考，或與同學熱烈討論，有些孩子拿著紙條，反覆比對自己學過的字詞，努力推敲出答案。當有人成功解開燈謎時，教室裡便響起一陣歡呼與掌聲，孩子們臉上洋溢著成就感。 【師生回饋，感動滿滿】 學年主任王靜慧老師表示：「透過這次活動，不僅能讓學生複習已學的生字，還能培養他們的語文推理能力，看到孩子們認真思考的樣子，真的很欣慰。」陳佩君老師則分享：「開學日通常需要一些過渡活動來幫助孩子們適應學校生活，而這次的猜燈謎活動，不僅讓他們快速進入學習狀態，也讓語文學習變得更有趣。」學生若晴開心地說：「我最喜歡找燈謎的答案，每次猜對的時候，就覺得自己好厲害！」另一位學生朕守則表示：「老師準備的紅包獎勵好棒，我會更努力學習，下一次要解開更多燈謎！」 【意義非凡，期待再聚】 這場別開生面的燈謎活動，不僅帶來了節日氣氛結合元宵活動，也讓學生們在遊戲中回顧知識，增強對文字的興趣。老師們的用心準備，使得這次活動圓滿成功。期待未來能舉辦更多寓教於樂的活動，讓孩子們在快樂學習中茁壯成長！
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強化自殺守門人意識 齊力守護學子安全
2025-02-12 后里區 后里國中 輔導室 報導點閱數：495 次教學活動為提升教職員對自殺防治的認識與應對能力，輔導室於2月11日校務會議後辦理「自殺防治守門人」研習，由賴勝豐校長主講，聚焦青少年自殺議題，並透過「一問、二應、三轉介」的方式，幫助教職員識別潛在風險因素，提供適切協助與介入，以有效降低自殺發生率。 賴勝豐校長指出，根據教育部112年「各級學校校園安全及災害事件分析報告」，校園安全事件中死亡率最高的三大類別分別為交通意外、自殺自傷及溺水，其中自殺防治仍是亟需關注的重要議題。數據顯示，學生自殺率攀升涉及多重因素，因此深入探討其成因並精進防治策略，成為當前教育工作的核心目標。 研習過程中，賴校長強調，每位教職員工皆可成為「自殺防治守門人」，透過培養對自殺高風險因素的敏銳度，發揮「早期發現、早期干預、早期協助」的作用。他鼓勵與會者在日常觀察學生行為時，應特別留意情緒異常、社交退縮或表達負面想法…等徵兆，並適時提供關懷與協助，引導學生尋求專業資源。 此外，輔導室主任林科甫也補充說明校園自殺事件處理流程及應注意事項，強調建立即時應變機制的重要性。此次研習不僅提升教職員對自殺防治的認識，也強化了對危機學生的應對能力。賴校長期許透過這類培訓課程，能夠在校園內建立更緊密的安全網絡，讓更多學生在面臨心理困境時，獲得即時幫助，進而降低自殺風險，共同營造安全、溫暖的學習環境，確保每位學生都能健康成長。
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庭院清潔隊 用行動愛校園
2025-02-11 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：544 次教學活動經過了春節的假期，新學期也終於開始，學校的孩子們陸續回到學校，看到幾天不見的老師與同學，大家都格外開心；在南屯幼兒園，這樣的歡樂場景也不例外。不過，隔了將近兩個禮拜的時間，加上前陣子天氣轉冷與強風吹襲，校園庭院各角落都布滿了落葉。尤其在學期末才育苗的油菜花，目前正進入茂盛期；落葉常因為風吹而覆蓋了剛萌芽的幼苗，讓油菜花成長大大受挫。加上落葉隨風到處亂飛，也造成環境學習上的不友善。因此，發現這件事的梅花鹿班，決定要來幫助學校，好好把庭院打掃乾淨。 說到梅花鹿班，從以前到現在便累積了不少工作經驗，對於打掃庭院這個任務，可以說是非常熟悉與上手，因此每個孩子都展現了自信與期待的神情，一副有我們就可以搞定的模樣。一開始，大家先聽老師說明工作的內容與範圍，清楚知道要完成的目標有哪些。其次，就算非常熟悉不過的工作，也是要不斷再次叮嚀工作規則，並且強調務必留意的細節，像是不要樹葉拿太高而散落弄到眼睛、不要踩踏堆肥區周邊木頭、掃把畚箕合作時要留意彼此對方、手不要接觸有尖刺的樹葉堆等。 一切都就緒之後，孩子們便依照自己的意願選擇工具，並在老師的指揮下，有秩序地分批開始進行。孩子們先將樹枝與落葉進行分類，因為樹枝是不能放入落葉堆肥區，掃把組的就會將落葉不斷掃成堆，畚箕組則一次又一次地將落葉剷除，然後再交由垃圾桶組的將其運至落葉堆肥區。就這樣充滿效率又有默契的彼此小組合作下，一下子庭院許多落葉堆就完全掃除乾淨，整個環境也整齊明亮起來。 而對於能順利完成任務的孩子們來說，也覺得非常驕傲，還直喊一點都不累，下次還要做。幼生陳昱佑說：「我今天倒了8次的落葉桶子，我是全班最多次的。」幼生金侑寊說：「葉子撿乾淨就不會飛來飛去，這樣我們就可以開心玩遊戲。」柯婉如老師說：「上課時，我們告訴全班愛校服務這件事，沒想到大家都想為校園整潔盡心盡力，梅花鹿班非常樂意加入『掃落葉大隊』行列。今天天氣風和日麗，孩子們與園長爸比、老師一同拉起袖子，清掃校園後院。透過打掃校園，讓孩子能感受環境整潔的重要性，更體會到校園的清潔是多麼不容易，看到清潔溜溜的校園，真有無比的成就感!看見孩子齊心協力，讓環境變好，我們覺得很感動。」 梁佑任老師說：「愛護校園，愛護自己周圍的環境是每個人都要培養的重要價值觀，對梅花鹿班的孩子來說，開學的愛校服務一直都是大家非常期待的，老師在每次的愛校服務中，也都能更加感受到孩子的成長，從中班的單純玩耍，到大班開始有組織，且可以穩定的等待及互相合作分配工作等，真的越來越有國小生的成熟樣子，非常謝謝議濃園長的邀請，讓孩子可以從實際服務的行動中，體會到愛護校園與環境的意義。」 陳議濃園長說：「庭院對於南屯幼兒園來說，是一個很重要的活動地方，也是讓許多班級種植與交流的場所。因此當梅花鹿班孩子們幫忙將庭院打掃乾淨的同時，許多班級孩子看到時，也紛紛表示下次可以換找他們，他們也想一起幫忙打掃。而這樣大家都想為學校好，守護學校環境的心意，正是凝聚全園師生很重要的一環，也是大家每天開心快樂的原因。」