校園活動報導
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「南瓜小農夫：首部曲」—食農教育紀錄
2025-04-11 南屯區 南屯幼兒園 保育組長 蕭心慈 報導點閱數：822 次教學活動南屯幼兒園正夯的特色教學之一便是食農教育。學校後院擁有廣大的腹地，讓各班級得以種植不同的作物，這片遼闊的後院成為孩子們最天然的教室。我們112學年度，山羌班也在這股風潮中，開啟了與種植為伴的熱潮！那麼，為什麼要進行食農教育呢？根據臺灣農業推廣學會的說法：「食農教育是一種強調『親手做』的體驗教育。」所謂的食農，就是「飲食」與「農業」結合而成的學習歷程。孩子們透過實際耕作，從中了解食物的來源，並學習與大自然共存的智慧。為了讓孩子們留下與南瓜一年的耕作回憶，老師將孩子們與南瓜的故事一一記錄下來，回顧這段美好的旅程，也為未來有意種植南瓜的班級提供參考。 從種籽開始的旅程：誰是主角？ 迎接新學期的到來，老師心裡充滿期待，想到孩子們已經升上大班，能力不斷提升，這次要開啟種植做為課程教學，應該難不倒他們吧！老師問孩子們：「我們要種什麼呢？」孩子們將這個問題帶回家後，隔天一大早，大家紛紛帶來了各式各樣的種籽，有龍眼、木瓜、紅蘿蔔、萵苣，還有南瓜……，班上瞬間變成了一座種籽博物館！每顆小小的種籽看起來都充滿了無限的可能。為了提高發芽率，我們決定進行一場種籽發芽的小實驗，將種籽分為水培法和土培法，用這兩種方式培育種籽。大家都覺得讓種籽發芽是一件很容易的事，沒想到幾天過去了，種籽們卻依然沒有動靜，大家開始猜測，該不會種籽壞掉了吧！直到秉睿突然提出一個可能的原因：「應該是教室吹冷氣，種子太冷了！」亭筑也說：「我們太冷的時候也不想動啊！」於是，我們查閱了工具書，發現原來種籽在溫暖潮濕的環境下，更容易發芽。接下來，我們決定改變策略，把透明的玩具盒當作小溫室，蓋在種籽上，模擬一個溫暖的環境。沒想到，奇蹟發生了！不到兩天的時間，南瓜種籽搶先發芽了！它們直挺挺地佇立在器皿上，像是一群小勇士在迎接新生活，其他種籽的發芽的進度則比較慢，有些甚至泡在水裡太久，開始發臭了。這時，大家的目光不約而同的聚焦在南瓜上，南瓜種籽強而有力的生命力，讓我們無法忽視，成為了我們這次種植課程的「主角」。 南瓜苗危機：誰偷吃了葉子？ 原本在器皿中生長的南瓜苗，悄悄地從種子發芽，隨著時間的推移，它逐漸長高，我們決定把它移植到一個更大的小盆栽中，給它更多的空間來舒展身心，讓它沐浴在溫暖的陽光下，感受微風的的輕拂。看著那些翠綠的嫩葉隨風搖曳，大家心中充滿了成就感，回想著從最初的種子發芽到現在的小嫩芽，這一切都讓我們感到無比的療癒和滿足。然而，有一天早晨，我們像往常一樣去澆水時，卻發現了一個令人震驚的景象，我們心愛的南瓜苗的葉子竟然被吃得只剩下光禿禿的莖！那一刻，大家的眼睛瞪得大大的，紛紛驚呼：「是誰偷吃了我們的南瓜葉？」討論一下子變得熱烈起來，有人認為是蟲子偷吃的，有人猜測是小鳥，也有的認為可能是弟弟妹妹不小心摘掉了。老師也向家長發布了這個消息，鼓勵孩子將問題回家後，與家人交流意見。我們認為，教學的有趣之處就在於，課程中有家長適時的熱情參與。孩子們回到家裡後，和家人分享這個突如其來的謎題，老師也很快收到了家長們的反饋，紛紛提出各自的見解與猜測，還提供不少防範的方法。多數家長們認為，調皮的「罪魁禍首」應該是小鳥，於是提供了不少防鳥的妙招。語恩的家長建議使用飯菜罩：「把南瓜苗蓋住，小鳥就吃不到葉子了！」鉑叡的家長則提出用光碟片：「光碟片可以反射陽光，嚇走小鳥！」勝閎的家長也提供了鋁箔紙：「鋁箔紙能反射陽光，達到相同效果！」這些創意十足的建議讓大家覺得既有趣又實用，我們決定結合這些創意，正式展開了「南瓜守護大作戰」！ 防鳥神器：光碟片×飯菜罩 孩子們帶來的防鳥工具終於派上用場了！但問題來了，怎麼擺放這些工具才能有效地防止小鳥呢？大家熱烈討論後，決定將飯菜罩直接罩住南瓜苗，像廚房裡罩住飯菜防蒼蠅一樣，來防止小鳥啃食。隨後，大家將光碟片掛在竹竿上，讓它隨風擺動，孩子們信心滿滿地說，CD片反射陽光可以嚇走小鳥。為了完成這項任務，我們開始練習綁繩結，將麻繩的一端綁上CD片，另一端綁在竹竿上。剛開始時，孩子們在打結時遇到了一些困難，很多人都需要老師在旁邊協助。大家的眼睛都集中在手中的繩結上，挑戰的氣氛頓時升高。有些孩子屢次失敗卻不氣餒，也有人一開始就哀嚎著說：「老師，我不會！」當老師正在思考這樣的任務是否對孩子們來說有些太難時，突然間，第一位孩子成功地綁好了繩結，整個小組瞬間沸騰起來！大家開始互相幫忙，逐漸地，越來越多的孩子成功綁好了光碟片。軒甫自信地說：「這個是我帶的CD片，我要自己綁繩子！」銛馨則觀察到：「CD片的亮光反射得好漂亮，應該可以趕走小鳥耶！」在陽光的照射下，光碟片閃閃發亮，隨風擺動，光影在地上投射出美麗的圖案，宛如一幅精緻的畫作。這時，語恩也興奮地將飯菜罩小心地蓋在南瓜苗上，微風輕拂，整個場景充滿了生氣。終於，我們的「南瓜守護系統」正式完成！大家圍在一起，看著這些小小的防護工具，不禁對我們的努力感到滿滿的成就感，心中也暗自期待，南瓜苗一定能在這些保護下健康成長。 南瓜的蟲蟲危機：自製辣椒水 在一如往常巡視菜圃的某一天，孩子們驚訝地發現，南瓜葉上出現了被啃食的痕跡！亦庭的阿嬤推測：「可能是蝴蝶的幼蟲，不是害蟲喔。」但孩子們並不放心，於是翻閱工具書、查找資料，結果發現還有另一種可能的兇手，就是「蚜蟲」！「蚜蟲是害蟲，還會生蛋！」、「真的耶！南瓜葉上有好多蛋！」在這場「害蟲大搜查」中，孩子們甚至發現，「瓢蟲」也是害蟲？！這些訊息顛覆了大家的認知，也讓我們更加謹慎思考如何驅蟲。孩子們發揮創意，提出不同的方法，秉綸說：「用夾子夾走蟲！」光引說：「用筷子夾！」以昕說：「用醋噴一噴！」庭睿說：「撒鹽巴！」子瑜說：「用檸檬水！」最後，鉑叡的阿嬤提供了一種天然的方法：「可以用辣椒水驅蟲！」翻閱資料後，我們發現最常見的天然驅蟲方法是自製辣椒水，只要用辣椒水混合蒜頭、醋、薄荷，就能有效防治害蟲。於是，孩子們開始分工合作，有的負責帶材料，有的負責查資料，記錄各種驅蟲方法，還有力愷的媽媽熱心出借我們果汁機。當我們調製好第一批辣椒水後，孩子們小心翼翼地將它噴灑在葉子上，期待它發揮神奇的力量，幫助南瓜對抗害蟲！而神奇的是，隨著辣椒水定時的噴灑，葉片上的蚜蟲真的少很多唷！ 南瓜開花了：母花在哪裡？ 「哇！開花了！」一天早上，孩子們驚喜地發現南瓜苗上長出了一朵小花。可是，這是公花還是母花呢？我們查資料，發現如果是母花，花苞底部會有一顆小小的圓球，像「小BABY」一樣。而這朵花並沒有圓球，因此孩子們判斷這是公花，也就是雄花！ 這個發現讓孩子們興奮不已，但也帶來了新的問題，南瓜需要公花與母花同時開放，才能授粉結成果實。可是母花在哪裡？孩子們提出各種推測，以昕說：「感覺花很小，和資料上看到的不一樣。」宸赫說：「它還只是花苞，還沒完全開。」若喬說：「這株南瓜葉子很少，所以開花了。」秉睿說：「其他的南瓜都還沒開花，會不會是因為缺少養分？」銛馨說：「這棵南瓜的莖很細，可能快要枯萎了，所以才趕快開花繁殖！」幾天後，南瓜又陸續開出4～5朵公花，但母花仍然沒出現。該怎麼辦呢？孩子們開始思考如何讓母花綻放，以昕說：「要先開公花，之後才會開母花！」宸赫說：「母花本來就比較少！」庭睿說：「南瓜需要更多養分，才會長出母花！」勝閎說：「繼續用蛋殼肥！」若喬說：「可以把肥料混在辣椒水裡，讓南瓜更健康！」亭筑說：「落葉肥也可以幫助植物成長！」於是，我們展開了一場「催生母花計畫」，期待南瓜能順利結出果實！後來，隨著南瓜的藤蔓越長越長，孩子們發現藤蔓開始向四周蔓延，蜷曲的氣根也攀爬至四處，抓住其他藤蔓或是土壤，顯得有些雜亂。我們在工具書上找到資料，適時地將新的嫩芽摘掉，能幫助集中養分，讓南瓜更好地生長，而這一個動作就叫做「摘芯」。於是，孩子們拿起剪刀，小心翼翼地剪去一些新芽，體驗南瓜的修剪管理功夫。剪下的嫩芽帶著青草與蔬菜的味道，摸起來還有點毛毛的，捧在手上的觸感像剛出生的小寶寶一樣軟軟的。這次的「摘芯任務」，不僅能讓我們的南瓜養分集中，獲得更好的照顧，也讓孩子們更深入了解植物生長的奧秘。
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老師哀號，學生爆發！仰臥卷腹新挑戰開啟體適能新紀元！
2025-04-10 潭子區 新興國小 談蔚蓉 報導點閱數：671 次教學活動本學年度起，根據體適能最新指引，全國國小正式將「仰臥起坐」改為更科學、也更「腹」感真實的「仰臥卷腹」。為了讓全校老師迅速上手（也上腹），本校特別舉辦一場「新式體適能檢測教師研習會」，主題含金量爆表，內容涵蓋仰臥卷腹的正確姿勢解析、常見錯誤演示，甚至還加碼實測「漸速耐力折返跑」——讓知識與汗水一同流淌！ 老師們在聽完專業講解後，展開實作環節，只見平日優雅從容的導師們紛紛在墊子上扭曲掙扎，哀鴻遍野不絕於耳，研習現場宛如小型健身營現場實境秀。「原來肚子上不只是脂肪，還有這麼難訓練的肌肉！」一位老師扶著腰發出肺腑之言，獲得全場熱烈點頭。 不過，別看大人們這麼吃力，小朋友們可是默默在體育課創下奇蹟。有學生居然達成了仰臥卷腹75下的驚人紀錄，現場老師驚呼：「這不是小學生，是小超人吧！」這也再度證明，年輕真的是一種資本，而我們老師只剩下課本。 本校體育組表示，這次研習不只是讓老師們瞭解新規範，更讓大家感受到運動的挑戰與樂趣。期望未來在體育課中，老師能更有信心指導學生，學生也能更有動力挑戰自我，共創一個更健康、更有「腹肌」的校園。
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Look Before You Leap！~~英語諺語輕鬆學
2025-04-09 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：733 次教學活動忠孝國小四月份的雙語諺語活動登場囉！本月的句子是 “Look before you leap.”，意思是「三思而後行」。每週一第二節大下課，學生們到教務處勇敢開口唸給外師Teacher Hui-Ling聽，挑戰成功還有小獎章！ 由朱怡苹老師與外師Teacher Hui-Ling協同合作、發想構思，利用有趣的方式進行每月英語諺語輕鬆學，讓學生們不只學英文，還學會做事要先想清楚：「三思而後行」。學生們越來越敢說英文，外師Hui-Ling一邊蓋獎章、一邊頻頻稱讚：「Good job！」 每月諺語活動讓英語變得更生活化，讓我們一起期待下個月的諺語吧！ #忠孝國小雙語
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🚦「安安回家路」！交通安全宣導走進岸裡國小，師生變裝闖關學防護！
2025-04-09 神岡區 岸裡國小 學務處 報導點閱數：592 次教學活動「紅燈停、綠燈行，交通安全不能忘！」台中市校園交通安全巡迴宣導活動，於4月8日來到岸裡國小，透過導師扮演導護志工、學生戴上趣味動物頭套參與闖關的創意設計，讓交通安全知識在歡笑中深植學童心中。 活動中，學生化身可愛小動物，模擬日常行人與車輛的情境，一邊過馬路、一邊觀察紅綠燈號誌，實地演練如何「停、看、聽」才安全。導師則手持指揮棒，扮演導護志工，引導學生走在正確的交通行為路上。 「原來紅綠燈不只是看顏色，還要停下來觀察左右兩邊有沒有車！」四年級認真地說，還自信表示回家會提醒爸媽也要這麼做。 導師也笑著分享：「這樣寓教於樂的方式非常適合小學生，他們邊玩邊學，學到的比在教室裡聽講還要深刻，還能變身小小交通宣導員，把安全觀念帶回家。」 「安全才是回家的路」，這句話在活動中反覆出現，也深深印在每位學生的心中。感謝台中市政府與宣導團隊的用心安排，讓交通安全不再只是口號，而是實實在在的生活態度。
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西區中正附幼浣熊班 動手做迷宮 教學報導
2025-04-09 西區 中正國小 汪敬恒、張鳳吟 報導點閱數：642 次教學活動學習區時間，孩子使用點連線的圖畫紙卡創作出許多不同的物品，例如:風箏、冰箱、三層櫃、帳篷、麵包、小丑、跳舞的人，最特別的是迷宮，分享創作時，孩子與老師都覺得非常有趣，許多孩子也想來試試看，老師便在學習區中加入各色剪成長條的卡點西德膜，孩子們只需撕開膠膜就能貼在紙上，設計出不同路線的迷宮。過程中，有些孩子的自言自語十分有趣，像是：「我要做一個很困難的迷宮。」、「走到這邊就是死路他出不去。」、「這裡有怪獸，走過去就會被吃掉！」，大家用心創作的迷宮，最後也集結成迷宮小書，放在語文區中，讓每個孩子可以挑戰不同路線的迷宮，我們也準備來設計更複雜的迷宮，大家敬請期待囉!
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化學車來囉！潭子國中午後變身化學遊樂園
2025-04-08 潭子區 潭子國中 教務處 報導點閱數：626 次教學活動今天下午，淡江大學科學教育中心的「化學車」隆重駛入潭子國中校園，一場知識與趣味兼具的《化學遊樂趣》科普活動熱鬧登場！ 在小高教授與助理講師們的帶領下，同學們用實作體驗深入淺出的化學原理，不只聽懂了，還親手做出驚奇！👩🔬👨🔬 ✨ 開場的「酸鹼中和魔術秀」讓全場驚呼連連，化學不再只是課本上的公式，而是眼前的繽紛變化！ ✨ 接著每位同學動手體驗：奔騰水母燈、碳黑急急棒、手創光點等三個實驗，大家邊做邊學，歡笑聲、驚嘆聲此起彼落，整個下午充滿了「哇！」與「原來如此！」的感動～💡 感謝淡江大學化學車為潭中學子帶來一場化學的奇幻冒險，讓科學變得更親近、更有趣、更有感！
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西區中正附幼花鹿班 戶外教育暨兒童節慶祝活動：匠師的故鄉-摸蜆兼洗褲農場
2025-04-08 西區 中正國小 吳昭慧、黃雅芳 報導點閱數：646 次教學活動在屬於寶貝們的兒童節，我們帶著寶貝們踏上了一段豐富且充滿探索樂趣的戶外教育之旅。不僅讓寶貝們在大自然中學習到了自然知識，也在玩樂中激發了對世界的好奇心，享受了滿滿的歡笑和學習時光。 小寶貝們開心地說：「今天的太陽好舒服啊！」。陽光溫暖，微風輕拂，是最適合出遊的日子！感謝大自然的祝福，讓我們在海邊盡情抓螃蟹、聆聽海浪拍打的聲音，也感受海風吹襲的力量。 活動中，我們一同進行了風箏彩繪、過河划船、摸蜆兼洗褲等精彩有趣的遊戲。孩子們的笑聲在大自然的懷抱中回響，處處洋溢著歡樂與童真。尤其在爸爸、媽媽們的陪伴下，與寶貝們一同投入摸蜆、划船的樂趣，讓這次體驗變得更加生動有趣。
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畫出自然說出英語！
2025-04-07 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：614 次教學活動為推動雙語教育向下扎根，本校申請辦理一、二年級雙語美勞課程，讓低年級學生在創作與遊戲中，自然而然接觸英語，提升語言能力與學科素養。 在美勞課程中，學生不僅學習植物構造與昆蟲知識，更透過繪畫、角色扮演與分組創作活動，融入「課室英語」（Classroom English）練習，勇敢開口使用簡易句型如 “Can I use the red?”、“It’s a ladybug!” 等表達想法。 本次課程設計由低年級雙語美勞教師庭芳老師帶領，結合藝術與自然科學主題，讓學生在沉浸式環境中習得英語。學生透過實作學習，如繪製植物結構、製作昆蟲帽、進行主題展示，提升動手能力與創造力，學習成果豐碩。 教室內外展示學生作品，並以「English in Our Daily Life」為題，呈現學生將所學延伸到日常生活的嘗試與創意，讓英語學習變得既真實又有趣。 本校將持續推動跨領域雙語教學，打造適性、多元且充滿樂趣的學習場域，為孩子們的語言學習之路奠定堅實基礎。
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動手包潤餅 玩中學寒食節文化
2025-04-07 神岡區 岸裡國小 五丙 報導點閱數：581 次教學活動為了讓學生了解傳統節慶與食材文化，五丙秀密老師在寒食節前夕，設計了一堂特別的「潤餅體驗課」。孩子們親手包潤餅，從準備餡料到捲起餅皮，樂在其中，個個臉上都洋溢著滿足的笑容。 這堂課不只是品嚐美食，更帶領學生認識寒食節的由來與意義。老師透過故事導入，讓孩子們了解「不能生火、吃冷食」的傳統習俗，並結合在地食材與節令文化，將知識融入生活體驗中。 學生紛紛表示：「原來寒食節不只是清明節前的日子，還有一段感人的故事！」這樣的學習方式，讓孩子們對傳統文化有了更深刻的認識。
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西區中正附幼白兔__好吃的饅頭工具寫生篇 __教學報導
2025-04-07 西區 中正國小 蔡佩其、羅巧玲 報導點閱數：695 次教學活動延續製作饅頭食材的討論，孩子提到除了食材之外，也需要準備相關工具才能製作好吃的饅頭。所以大家從家裡帶來了許多有關做饅頭的器具，課堂上也一一介紹工具的名稱。 為了讓孩子們更熟悉每種器具，老師特地將這些工具擺放在團討區，引導孩子仔細觀察每樣工具的外觀和特徵，並利用奇異筆進行線條畫的圖像記錄活動。