校園活動報導
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新光技藝課程開訓啟航 航向技藝自信昂揚
2023-09-06 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：557 次教學活動新光技藝課程開訓啟航 航向技藝自信昂揚 新光國中技藝課程開訓典禮 我們慎重，因為我們在乎！新光國中這一學期的技藝課程，開辦了食品、商管、電機電子與醫護四個職群，爭取近30萬的經費，提供一百多位同學進行技藝課程的試探。 新光的孩子，必須要自豪，也應該自豪的告訴自己：我選上技藝課程了。新光為了讓技藝課程的孩子，獲得最高階的重視，除了高職五專端的專業老師之外，我們也從校內老師託請四位老師隨班督導，讓選讀技藝課程的孩子，感受到學校對技藝課程的重視。 校長特地來開訓典禮，勉勵這些「新選之民」，堅持自己的技藝實作，讓自己開拓普通科之外的另一條人生的高速公路，也特別感謝怡萱老師、宇光老師、柏佑老師與來鳳老師，在週三的下午，陪同新光技藝的孩子學習。 這一學期沒有選到技藝課程的孩子，也不要放棄，下一學期還有開放少數名額提供孩子選擇，這一學期選到自己心中第一志願課程的孩子，更要珍惜這樣的機會，拓展自己生涯的視野，找尋自己學習的方向。 技藝課程開訓啟航，航向技藝自信昂揚！
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仁愛愛心大天使‧有男生!
2023-09-06 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：295 次教學活動仁愛有許多愛心天使，有大天使與小天使！ 六年級的輔導大天使是新生心目中的偶像，有任何問題找他們就對了，因為他們是級任的小幫手，也是新生的大幫手。以前名稱是愛心大姊姊，後來因為大哥哥強力要求加入服務行列，就將名稱正名為:新生輔導大天使了。 感謝六年級每班遴選兩位愛心大天使，協助新生儘快融入仁愛大家庭，輔導室藉由大天使來幫助新生適應環境，舉凡書包整理、上廁所、聯絡簿、習作等，有問題就舉手，老師馬上請大天使幫忙，才不會延宕老師的課程進度啊! 輔導組珮甄老師表示:本校愛心輔導大天使實施多年，深獲一年級級任的肯定與讚賞，開學前的工作會議、活動後的檢討，都會進行經驗分享交流，每年的大天使都很投入與用心，希望成為級任及新生的好幫手，把握這項服務助人的難得機會。大家加油!
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六年級彈性課程：不可不知的葫蘆墩（柴乾）
2023-09-05 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：252 次教學活動木業曾是葫蘆墩最興盛的產業，五年級讓孩子們認識傳統CNC工業的轉型設計文創商品，六年級則讓孩子們體驗創作漆藝，讓藝術美感又更提升一個層次！ 漆藝是豐原的特色工藝，今天孩子們是漆藝初體驗，帶著學生認識漆藝的技法「變塗」，發揮每個人的創意，隨興創造出屬於自己的杯子！
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鼓舞童年~與青春共鼓 愛的鼓力藝起來
2023-09-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：617 次教學活動新社區東興國小重視學生藝術人文涵養，除和諧粉彩繪畫外，太鼓教學也是本校特色課程，教務主任羅忠良為深化太鼓展演技巧與層次，突破僅在學期間規畫太鼓課程，已連續兩年將太鼓課程納入冬令營與夏日樂學活動；寒暑假的太鼓營隊少了課業壓力，學生心情相對放鬆與愉悅，而且密集練習學得既快又好。太鼓是結合體能、音樂節奏與紓壓的活動，對孩童身心發展有極大助益；透過打鼓提升受挫力並凝聚團隊精神，產生更多的心靈交流與自我提升，更激發孩子們的學習熱情。 兩年來，氣勢磅礡又充滿活力的太鼓表演，已為孩子開啟一扇藝術之窗，孩童學習太鼓後不但開拓視野，豐富學習生活，也變得不急躁，甚至從生澀害羞蛻變為專注自信；連特教生或低成就學生也在太鼓課程中有令人驚艷的表現。林永襦教練說：太鼓演奏必須全心全力投入，除了手眼及身體協調，更須專注在節奏與變化，打出的每個音都要集中在節奏或樂曲結構上，且身體各部位更須配合到位，因此肢體伸展就顯得非常重要，學生每次上課前都要拉筋，才能演奏出扣人心弦、撼動天地的效果。 五甲王治炘說：練習太鼓真的很累，除了暖身，還要訓練節奏感，有時複雜的節奏和困難的姿勢讓大家吃盡苦頭；成為校隊後，我不但可以參加表演，甚至還有機會代表學校參加音樂比賽，我覺得很驕傲。 五甲傅子涵說：雖然學習太鼓過程中會感到有壓力，但教練詼諧的言語，逗得全班哄堂大笑，再嚴厲的訓練也拋在腦後了。 六甲蔡秉澤說：這次教的曲子『戰』中有換位子和打雙鼓等具有挑戰性的複雜節奏，「太鼓口訣」真是讓我傷透腦筋；教練總是叫我們把速度放慢、動作做到標準、記好節奏，當然最重要的~還要放鬆心情。 打締鼓的曾彥蓉說：手上的厚繭是打太鼓的印記，就像我練習跆拳道留下的傷痕一樣；每次表演後，如雷的掌聲是我最開心的事，也是最大的獎賞。 六甲廖妍恩說：我喜歡太鼓表演充滿震撼與優美的節奏，雖然練習時很辛苦，但我依然喜歡和隊友們揚起鼓棒，演奏出屬於太鼓的力與美；我們一次次不斷的練習，就是要將表演做到最好，把完美的太鼓表演呈現給大家 廖梅芳校長表示，學習太鼓首重「態度」與「精神」，希望孩子們透過太鼓課程的學習，淬鍊正確的價值觀與高尚品格；兩年來看到孩子的蛻變與渾身散發自信，更時刻不忘練習，頗覺得安慰，成績不是最重要的，每年暑假，我希望孩子開心鼓舞童年，與青春共鼓；同時期盼學生畢業後，能帶著從太鼓隊中得到的鼓藝以及真誠的態度，去迎接人生中每一個挑戰。
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「星之花」正念減壓 找回「心的喜悅」
2023-09-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：756 次教學活動新社區東興國小為豐富學生暑假生活，安排「太鼓集訓」、「扯鈴校際交流」、「創意閱讀」與「攝影繪本」營隊，不只學生假期不留白，本校教師也同步進修增能；教務主任羅忠良為教師規畫兩天藝術教育研習與心靈成長課程：「奧福音樂教學-肢體律動&說白節奏」與「正念減壓-星之花」，期待師長們將研習所學帶進課堂裡，讓正念知識更生活化，讓藝術教學更多元化與樂趣化。 顏秀娟老師問：「老師，請問你，你有多久沒有安靜下來了？」平日，面對工作壓力與學生需要，甚至家庭角色上拉扯掙扎，壓力大時很難保持情緒的平穩；我們都需要一顆屬於自己的星星，指引迷失的自己。今天就讓我們『動手，靜心』，把時間還給自己；一起體驗『星之花』正念編織手作，好好放鬆你的大腦，調整你的呼吸，讓雙手與星星、纏繞、毛線同步療癒你的身心靈；用雙手一圈一圈重複地繞線動作，讓你的思緒安靜下來，再次與內在心靈連結，當雙手找到節奏的律動時，就能感到輕鬆自在；在重複與專注中減少焦慮和壓力，體驗正念(靜觀)療癒的狀態，編織出獨一無二的星之花，讓這顆星在你內心發出光芒，給你溫暖及力量，希望透過簡單的手作，讓您找回生活中的快樂和想像。 郭靜如老師說：我終於知道要好好愛自己，要好好覺察自己的身心，遠離不舒服情緒及重新看待壓力來源。「星之花」手作讓我獲益甚多，除提醒自己要「如實」面對壓力，更重要的是，正念態度已變成我生活中的一部份。 廖梅芳校長表示，教職工作是高壓力行業，我們透過操作體驗，運用正念引導教師有關生命教育之體驗與省思回饋，協助教師自我身心照顧、深化正念的基礎理念，與初步發展出適合班級的正念訓練方案；支持教師，協助教師發展從內而生的安適，增加對生活與學生問題的解決能力，透過簡單的練習和心念的轉換，發現自己真的這樣就能給自己幸福感，找到屬於自己的星星，指引迷失的自己，也能帶給學生更多「心的喜悅」。
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「肢體律動」&「說白節奏」交織的火花
2023-09-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：800 次教學活動音樂是一門抽象的藝術，與人的生活密不可分；而藝術來自於生活，是文化的累積。藝術領域「核心素養」強調藝術學習不以知識及技能為限，應關注藝術學習與生活及文化的結合，透過表現、鑑賞與實踐，彰顯學習者的全人發展。因此，藝術課程與教材要能與學習者生活經驗結合，再從兒童的生活經驗中連結課程內容，透過美感經驗之形式與內涵的學習，強化學生美感認知與實踐應用的能力。 有鑑於此，新社區東興國小教務主任羅忠良規畫：「奧福音樂教學-肢體律動&說白節奏」研習，期待教師將所學運用於跨領域教學與班級經營，讓藝術教學升級且更多元化。「高韻音樂」負責人張惠晴說：我非常瞭解「老師」一詞的重量感與辛苦感，我盡其所能帶給「老師」更多元、輕鬆、歡樂的教學方式，陪大家肩並肩走過藝術教學這段路，讓我們一起跟著音樂去旅行吧！ 【肢體律動】設計主題是四分音符和八分音符，以及認識4/4拍子的之節奏，引導教師透過移動式與非移動式、空間的探索與運用、方向的移動與改變、伸展與緊縮，及身體之部位、姿勢、步伐…..等，以身體律動去分辨兩種節奏的差異，讓教師藉由不同體驗，感受音樂和律動節奏的奇妙。老師也提醒：舞蹈要結合肢體動作，利用「隊形變化」與「段落安排」變化成圓形、三角形、直排、横排、雙圈、梯形….，這樣孩童才更有興趣學習，讓我們一起來跳舞吧！ 【說白節奏】快樂學習音樂~從節奏開始。「說白節奏」在音樂活動中是方便又簡單的工具，在教學活動剛開始時，可先採用具有節奏性的「說白」來進行卡農的練習，等學生熟悉卡農形式後，就可以運用有旋律的曲調來作節奏練習；不論是模仿自然界的聲音，日常生活中的用語、歌曲或念謠都可以，在生活情境中，感受律動和節奏的快樂。 羅忠良主任說：生活本來就是一種跨領域，學習也絕非單一知識獨立；奧福音樂教學讓我大開眼界，原來身體樂器、說白節奏，及隨手可得的物品都是節奏遊戲的工具，未來，我會將所學運用在教學上，在遊與藝中增進學生學習的廣度。 廖梅芳校長說，讓學生先”聽見”什麼樣的聲音，遠比讓他們先”看見”是什麼樣的音符來得更重要；讓學生體驗音樂，而不是看音樂；體驗音樂的感受與律動，滋養學生音樂素養，讓學生能從學習任務中習得美感素養，進而在生活中落實，讓美感深植於心，並發散為真與善的種子，遠比他學會認音、認譜來的重要太多了。
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112學年度上學期霧峰區復興國小開學友善校園宣導
2023-09-05 霧峰區 復興國小 賴坤佐 報導點閱數：295 次教學活動112學年度開學，復興國小依例於始業式進行友善校園宣導，由校長提醒學生各種層出不窮的詐騙手法及因應方式，接著由訓導組長幫學生收心提醒各項友善校園相關事項、水域安全、防疫須知、交通安全......等等，幫學生啟動注意安全狀態，迎接新學期各項學習活動。
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世界還需要你 請先保護好自己-交通安全宣導-2
2023-09-04 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：278 次教學活動學期乍始，配合交通安全月的宣導，北屯國小各班進行交通安全教育，期望大家都能「快樂出門，平安回家」。交通與我們生活息息相關，落實交通安全五大守則： (一)路權守法：熟悉路權，遵守法規。 (二)看見你我：我看得見您，您看得見我，交通最安全。 (三)安全空間：謹守安全空間─不作沒有絕對安全把握之交通行為。 (四)利他用路：利他用路觀─不作妨礙他人安全與方便之交通行為。 (五)防衛兼備：防衛兼顧的用路行為—不作事故的製造者，也不成為無辜的事故受害者。
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世界還需要你 請先保護好自己-交通安全宣導-1
2023-09-04 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：272 次教學活動交通與我們生活息息相關，學期乍始，配合交通安全月的宣導，北屯國小各班進行交通安全教育，期望大家都能「快樂出門，平安回家」。 交通安全五大守則： (一)路權守法：熟悉路權，遵守法規。 (二)看見你我：我看得見您，您看得見我，交通最安全。 (三)安全空間：謹守安全空間─不作沒有絕對安全把握之交通行為。 (四)利他用路：利他用路觀─不作妨礙他人安全與方便之交通行為。 (五)防衛兼備：防衛兼顧的用路行為—不作事故的製造者，也不成為無辜的事故受害者。
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酪梨的大碗點心
2023-09-02 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：408 次教學活動南屯幼兒園的樹蛙班在上一週，師生們一起合力將修剪的斷木，合力一起搭建一個巨型的大碗，而大碗的中間正好有一棵酪梨樹。師生們想透過這個大的空間，來存放庭院的落葉與雜草。透過這些葉子與雜草的發酵，能夠轉化成有用的堆肥，幫助酪梨樹長得更好。也因為這樣，孩子們對於照顧酪梨樹，油然產生一股責任感，幫助酪梨樹長大就是樹蛙班的目標。 也因為這樣，昨天（8/31）校園的庭院才由小賴叔叔用割草機全部割過一遍，但也請他雜草與落葉刻意保留下來。因為一來大家覺得小賴叔叔一個人工作太辛苦，需要更多的助手來幫忙；其次這些割下來的雜草以及地上的落葉，正好可以為酪梨樹提供一很棒的肥料來源，所以在這樣一兼二顧的狀況下，樹蛙班師生接下了幫忙清理落葉雜草的任務。 而一開始，大家也先瞭解任務內容，知道哪些地方是安全的、該怎樣收集樹葉、如何利用工具、不可以撿拾的區域，以及如何丟到大碗裡。在瞭解全部的工作內容之後，樹蛙班開始分頭進行工作。一組幫忙協助用耙子將樹葉集中，將庭院的落葉雜草耙成一堆一堆；一組則搬著大塑膠盆，到處去支援樹葉回收的工作；其的孩子就是真正主力，用手把這些落葉撿起來，然後丟到塑膠盆或直接丟進大碗裡。很快地，經過師生大家的努力，庭院又恢復了整齊乾淨。而收集的樹葉雜草也順利集中到大碗裡頭。 但任務還沒結束，首先要把落葉耙離樹幹；因為堆肥會隨著發酵過程而發熱，所以要稍微與樹幹保持一些空間。然後再用耙子整理一下落葉，讓整個落葉堆肥更均勻。最後，孩子們再一起拿水管將堆肥澆濕，讓落葉可以更加快分解。完成後孩子們都覺得很開心，也承諾遊玩的時候也會幫忙添加水分與幫忙攪動，讓酪梨樹更茁壯健康。 今天樹蛙班的孩子在蒐集落葉的時候，不僅能夠互相合作無間，而且拿取落葉完全不猶豫，展線了專業的工作小職人模式。樹蛙班幼生劉恩說：「我當垃圾車收集樹葉，我每次都裝滿滿。」幼生施品樂說：「我要讓酪梨樹變長大。」樹蛙班詹雯詠老師說：「今天我們也一起將校園的樹葉一同撿到固炭堆肥裡，餵飽酪梨樹，過程中還有孩子們問酪梨樹吃飽了嗎、撿了三片葉子說這是甜點也要給酪梨樹吃，這些童言童語真的好太可愛，一言一行都看見孩子們照顧酪梨樹的心。」關新蓓老師說：「延伸上週的酪梨樹大碗，今日孩子運用各種工具和雙手撿拾落葉，為酪梨樹補給養分，過程中聽到孩子童言童語「你吃飽了嗎？要快點長大喔！」，孩子開始懂得關懷身邊的大樹，在給予和付出行動的過程中成長，感謝酪梨樹為我們上了一場珍貴的生命教育課程！」教務組長蕭文嘉說：「樹蛙小幫手已經出任務第二次~樹蛙已經很清楚今天要幫酪梨樹爺爺吃落葉，所以樹蛙班看到老師把落葉耙在一起後，就會主動把全部落葉抱起來丟進去酪梨碗內，重點樹蛙班孩子都不嫌棄落葉泥土，就很勇敢把髒髒落葉大把大把抓起來，整理速度也非常快唷! 老師都來不及耙落葉，樹葉班孩子都迅雷撿走了。」陳議濃園長說：「樹蛙班的孩子工作都非常努力，雖然小小的身軀費力地將樹葉到入大碗裡，但不畏辛苦多次來反撿拾樹葉，看得出來非常努力與頭入，也期待在大家的照顧之下，酪梨樹可以變得更茁壯，長出又多又好吃的果實。」