校園活動報導
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數位智能專題課程：「AI運動辨識系統」
2023-10-13 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：517 次教學活動〖深入加疊的數位創意設計，貼近孩子們的經驗與思考。〗 「AI運動辨識系統專題」是數位科學班五年級下學期「AI姿勢辨識單元」的延伸課程，迎接新學年的到來，這次六年級的孩子們在原本的姿勢辨識功能基礎下，增加了運動姿勢辨識、計分以及雙人同時比賽等擴充設計。 課堂上，兩位老師引導孩子們將運動姿勢拆解為6個動作，之後再運用設計好的公式，以AI影像辨識逐一確認每個分解動作是否完成，以期達到運動的最佳效果。 計分功能部分，孩子們更是發揮創意，自行設計得分方式，例如：較難的動作分數較高、連續動作有不同的加權計分…等等。 最後，當分數達到設定分數時，畫面中還加入了氣球往上飄的慶祝效果，鼓勵使用者贏得優秀運動成績。
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視覺藝術課程：貓頭鷹的世界
2023-10-13 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：465 次教學活動〖一起欣賞色調美麗、層次豐富的版畫作品吧！〗 這學期美學創藝班六年級全日戶外教育，孩子們來到了彩田版畫工作室，以凹紙板進行貓頭鷹主題的版畫創作。 透過老師製版的講解與技巧的訓練，孩子們以割、撕、刮、磨等技法，在紙板上製造出各種明暗與質感變化的版畫作品。過程中，需要足夠的耐心和體力，一層一層將貓頭鷹的羽毛堆疊上去。最後，一幅幅色調美麗、層次豐富的版畫終於創作完成。
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三年級《水柳村的抱抱樹》共讀課程
2023-10-13 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：533 次教學活動〖在李潼的作品中，相約去冒險！〗 三年級的語文課程，這學期佳玲老師特別挑選小魯出版的《水柳村的抱抱樹》，作為讀寫聯繫的共讀書目，採約課方式進行班級讀書會，從「場景」、「角色」、「情節」三大面向，探討故事的組成元素，再透過小組成員的熱烈討論，進一步為角色進行「個性分析」、或是幫情節畫出「故事山峰圖」，一起泅泳在兒童文學的海洋中，成為小小的閱讀高手。 在這本充滿奇思妙想的童話故事裡，孩子們透過大聲朗讀，分享自己對角色的深刻詮釋，感受藏在對話裡面的情緒起伏；也透過事情發展的因果關係，找到情節的主要架構；讓「閱讀、思考、討論」形成一個美好的循環，也為小小的教室注入春風徐徐、讓文學的花香沁入心田。
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環視班專題課程：媒體識讀
2023-10-13 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：531 次教學活動〖了解網路世界真偽，培養孩子判讀正確訊息的能力。〗 環視班六年級專題主題「SDGs我們想要的未來」，課程內容結合了聯合國永續發展目標SDGs，老師們除了帶領孩子深入探討每個目標，同時也進一步帶入「媒體識讀力」的探討，幫助孩子們培養累積更多帶得走的能力及生活素養。 生活中的媒體訊息常常透過口耳相傳、網路新聞、LINE群組等傳播媒介，虛虛實實讓人真假難辨，相當考驗大眾的判讀力。這些看似合理且具有科學知識的新聞，統稱為「偽科學」。課堂中，惠琳老師透過課程PPT和學習單，帶著環視班六年級一同來辨別網路世界的真偽，培養敏銳的判讀能力。
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「溝通之舞」Swing Dance 搖擺你我的心生活
2023-10-13 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：1249 次教學活動當「溝通」遇見「搖擺爵士舞」，會激盪出什麼樣的教育火花？ 新社區東興國小教務主任羅忠良為讓老師體驗不一樣的進修活動，打破教師進修只能坐在教室裡或透過虛擬會議室被動「學習」的思維，今年申請「教育部活化教學與多元學習計畫(三)」，規劃教師專業成長活動，計有：「丙級攀樹教練課程」、「室內攀岩」、「太鼓藝術打擊樂（初階、進階）課程」、「奧福音樂教材教法增能課程」，經過幾場研習下來，帶來始料未及的教學碰撞與教育火花。今天週三下午，銀樺樹下有一群俊男美女面對面開心地交談與共舞…….。 鄒怡平講師說：Swing Dance是一種舞蹈，是一種生活的態度，也是一種人與人之間的連結，在舞蹈中的人際溝通是用身體說自己的故事，在互動中建立最真誠的關係；Leader決定移動時間、速度、方向，Follower跟隨，待輪流交換角色後，進階為不指定角色，兩人隨時溝通誰領導？誰跟隨？溝通方式如手臂出力，感受到對方的指示，或是給予對方指示。 王怡文講師說：音樂，是引領知性生活的入場券；而搖擺舞具有節奏，自由與趣味特性，不用事先找好舞伴，只要帶著一顆學習的心與熱情，身心完全放輕鬆與信任，即使左右腳錯了也無妨…，用舞蹈及音樂牽起彼此的連繫，打破人我之間陌生與距離，發自內心快樂去跳舞，讓身體的每個細胞都愉悅的跳起舞來。 允松老師說：學溝通，感覺很抽象。但從雙人舞的互動中自我覺察，就會很有感覺；原來跳舞，可以讓心靈富足、可以讓創意流動，也可以讓人際關係疏通，啟動身體的自癒能力，今天我玩得非常開心。 慶興主任說：原本我覺得自己手腳不協調、筋骨不軟Q，跳舞根本是遙不可及的事？但兩小時下來，雖然汗水淋漓，除了有深刻體會外，我看見老師們臉上寫著的是無與倫比的滿足，我想舞姿美或不美，對不對，已經不是問題。 雅盈護理師說：我覺得搖擺舞是一個認識新朋友的機會，初到東興任職，能跟老師們一起享受放鬆，真棒！我個人認為跳舞的框架，可以延伸為日常生活中與他人互動的界線，唯有保護好自己的框架、界線，才能好好的去給予，或是承接別人的力量，今天對我來說是非常大的生活啟發與鼓勵。 廖梅芳校長表示，搖擺舞的節奏復古、輕快，強調人與人之間的互動，且無固定舞伴，領舞者與隨舞者透過舞蹈與新舊朋友交流，隨著音樂擺動全身，便可自由發揮、盡情擺動，讓每個人都能藉由音樂與舞蹈忘情、灑脫地表達自己，在互動中除了拉近彼此的距離，也可以關照自己內心的想法，思考連自己都不曾想過的『自己』，今天這場「溝通之舞」，Swing Dance搖擺你我的心生活，讓東興老師們留下難忘的回憶。
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營養飲食小樂活 天天健康沒煩惱-2
2023-10-13 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：311 次教學活動「糙米常常吃 健康一把罩」北屯國小推動食農教育不遺餘力，對於學生飲食健康也更為注重。學務處每年與「癌症關懷基金會」共同辦理「營養飲食小樂活」講座，藉由對抗「癌魔王」的故事過關斬將，宣導均衡飲食的觀念。主題三：糙米先生的故事宣導內容-全食物飲食，認識全穀當中的營養素對身體的好處。 主題四：假扮蔬菜的柯色魔王(=邊界市集)宣導內容-好食物飲食，聰明分辨全榖跟蔬菜的差別，以及對健康的好處。
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營養飲食小樂活 天天健康沒煩惱-1
2023-10-13 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：298 次教學活動北屯國小推動食農教育不遺餘力，對於學生飲食健康也更為注重。學務處每年與「癌症關懷基金會」共同辦理「營養飲食小樂活」講座，藉由對抗「癌魔王」的故事過關斬將，宣導均衡飲食的觀念。主題一：癌魔王來襲宣導內容-防癌飲食原則，均衡飲食，認識My Plate健康飲食餐盤。主題二：癌魔王的陷阱宣導內容-真食物飲食，了解含糖飲料、零食及加工食品對健康的影響。
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仁愛性平家暴宣導‧有竅門!
2023-10-13 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：296 次教學活動小朋友！當你看到父母吵架時，你該怎麼辦?除了可以撥打113專線以外，我們還可做哪些事情呢? 《小愛的畫本》是本校三年級的家暴預防宣導主要教材之一，內容陳述長期目睹父母激烈衝突的小愛，透過繪畫顏色的驟變，呈現自己內心焦躁不安的負面感受時，在級任洪老師敏銳覺察力中及好朋友飛飛的關心與鼓勵，藉由情境輔導獲得許多正向力量，終於走出生活陰影。 輔導組透過觀看影片讓學生認識家庭暴力問題，接著教導學生，若發現情勢非獨自可處理時，有那些對外求援的小竅門，並要學會如何保護自身安全。活動過程中以有獎徵答的方式，歸納此次學習動重點，大家腦力激盪出遇到需要求助時的小撇步，並再次叮嚀學生萬一遇到家暴事件時不要畏懼，要勇敢面對，主動求救！ 輔導主任表示：中年級學生人我份際逐漸明朗，學生對於生活中家暴議題特別敏感，清楚家庭磁場暴力對生活的影響，學校提供化解小竅門需求益加迫切。感謝輔導組及級任即時配合進行這場宣導活動，謝謝大家！
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綠牆刷起來 防水油漆工
2023-10-13 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：527 次教學活動南屯幼兒園這一、兩年以來，一直以生態教育作為學校核心之一；在偌大的工業區裡，不斷以綠地與生態的特色，來調和讓人感覺緊繃的工業氣息。然而，南屯幼兒園除了本身擁有廣大的綠地庭院之外，在課程也讓師生參與食農教育活動，以直接實踐的方式來維護校園生態與環境，因此無論是情境或環境，都圍繞著以自然環境為本的概念在發展。 而最近，學校的一面斑駁損壞的小牆也成為新的改造重心；在總務組長的用心巧思規劃下，這小牆未來不再是彩繪圖案的生硬牆面，而是將注入生命力與教育力；為此，學校特地向臺中市環境保護局申請「清淨空氣綠牆設置計畫」，準備打造會呼吸與淨化空氣的綠牆。 不過在這之前，仍有許多前置作業要進行。因為小牆長年風吹雨淋，雖經檢查仍大致堅固，但其防水性明顯不足，需要先行上兩道防水漆來做保護。而這項防水上漆工作，自然成為了師生的任務。而承接的班級就是山羌班與梅花鹿班。 而這次的任務指導者是總務組長；面對第一次教學，孩子們也覺得格外新鮮有趣。一開始，先指導大家瞭解牆需要保護的概念，並且認識上漆的工具與防水漆。過程中讓孩子們先把油漆罐搖均勻，然後再實際用工具開罐。打開蓋子之後，再將防水漆一一分裝到小容器裡，並準備好油漆刷待命。不過要刷之前，總務組長還是先示範一遍，要先同一方向先刷完後，在垂直覆蓋刷一遍，這樣才能讓整個塗料均勻附著在牆面每一個縫隙。 學會刷漆的技巧之後，孩子們先分負責區域，避免重複刷到。然後開始進行刷漆任務。而大家都展現在教室裡使用刷畫的技巧與經驗，在控制力道、方向與範圍都拿捏的很不錯。而且也知道交叉刷滿的技巧，不一會兒就完成了整個牆面的刷漆。 完成刷漆後，大家看著青綠色的牆面，覺得很有自信它能抵抗水勢的攻擊，同時也可以想像不久之後，這裡將出現漂亮的綠牆，令大家十分興奮與期待。山羌班幼生黃亭筑說：「刷油漆要上下刷完左右刷，這樣才會都有刷到。」梅花鹿班幼生李宇桓說：「幫牆壁穿上防水衣，這樣就不會漏水了。」山羌班蕭心慈老師說：「以前看著這面斑駁的小熊維尼牆面，就好想帶著孩子重新油漆，再畫上童趣的圖案。剛好學校有綠化空間計劃，我們幸運的參與到刷防水漆的任務，這對常玩顏料的山羌孩子來說，用刷子的技巧當然是駕輕就熟，還能注意到刷子要在桶子邊輕輕的刮除，不讓防水漆滴落太多。孩子們能為學校貢獻心力，又能滿足大幅塗鴉的慾望，接觸到不同的工具，真的是一舉多得。」梅花鹿班林奕瑄老師說：「今天梅花鹿班來幫幼兒園塗牆壁油漆，從清灰塵、認識防水油漆到塗漆，大家都非常的專注、認真，幫忙把牆壁塗的均勻又漂亮！謝謝幼兒園給我們機會服務，寶貝們都說塗完油漆幼兒園變得更漂亮好看了呢！」 總務組長王聖雯說：「看到孩子們對於刷油漆躍躍欲試，讓我聯想到《湯姆歷險記》中調皮搗蛋的湯姆，把原本是苦差事的刷油漆當成好玩的事，讓每個路過的孩子也想親身體驗刷油漆的樂趣。透過參與能讓孩子瞭解到有些看起來枯燥乏味的事物，能因為自己發揮創意而變得有趣且有意義。這次大家齊心合力幫圍牆塗上酪梨綠的防水漆，想必在心中留下深刻的印象，也對學校更有歸屬感。」陳議濃園長說：「學校有第一面綠牆是值得期待的事，然而透過師生的一起合作協力，幫忙一起打造，這個過程更是重要且不可取代的。教育也只有真正去行動，才更能感受其中的可貴，這也是要打造生態校園所不可少的實踐與態度。」
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這不是金馬獎的大型製片 這是新光志工隊關懷組的增能演練
2023-10-12 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：399 次教學活動這不是金馬獎的大型製片 這是志工隊關懷組的增能演練 新光國中自辦志工隊關懷組增能課程 可愛的愛媽扮演中二的孩子：（扁嘴、頭低、說話斷續不清楚、超多發語詞）班上的同學就很….很….奇怪，經過我……的座位，就要….弄我的…..課本。 關懷組的愛媽練習對話：（眼神注視著扮演中二的愛媽）你覺得同學這個動作，讓妳覺得很不舒服。 可愛的愛媽扮演中二的孩子：（嘟嘴、扳手指、說話變得比較大聲）對啊！啊他就很奇怪，不只一次ㄋㄟ！ 關懷組的愛媽練習對話：（眼神持續注視著扮演中二的愛媽）你的心情會因為這件事經常發生，讓妳很不愉快。 這不是金馬獎的演戲喔，這是新光國中愛心志工隊關懷組的增能課程。在段考期間，志工隊關懷組的晤談暫停一週，但我們可沒有放假，在輔導室伯維專輔的帶領下，引導志工隊關懷組進行諮商輔導初階的練習，今日伯維專輔主打的內容主要是接住孩子的情緒，模擬「霸凌者」或者「被霸凌者」的個案處遇情形。 課程中，伯維專輔針對志工隊關懷組，簡化成三個基礎步驟，這些步驟也可以讓爸爸媽媽參考與孩子聊天時的技巧。 一、（讓孩子有足夠的時間）情感反應。 二、（晤談者）同理（孩子）感受。 三、（共同討論）因應策略。 在這些步驟中，專輔秋汝與專輔匯伶老師，也演示了個案孩子可能會有的情緒反應、語言使用、肢體動作線索，讓關懷組志工練習「覺察」與「接住」。 在這些練習中，專輔伯維提醒關懷組志工，（其實也很適合提醒爸爸媽媽們），在與孩子聊天時，「不要太快進入到第三個步驟」。 為什麼呢？ 商業社會的快速步驟下，人們習慣快速解決問題，但是國中階段的孩子，很多時候，不是解決問題，而是處理情緒，商業社會無法接受等待，但是孩子的輔導需要等待，志工隊關懷組可以等待，「時間要為需要的孩子停留」。 透過今日早上的增能課程，讓這些已經很有經驗的志工隊關懷組，更具備結構化的概念與操作實務的練習，感謝志工隊關懷組的宜璘組長，鼓勵所有關懷組的夥伴參加，並且實際的操與演練，鼓勵關懷組志工持續散播溫暖與關懷。 感謝輔導室專輔團隊規劃今天的增能課程，這個真的不是金馬獎的大製片，卻是真真實實的志工隊關懷組的增能演練。