校園活動報導
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閱讀新視界--雙語閱讀
2023-11-02 梧棲區 中正國小 戴毓利 報導點閱數：281 次教學活動近年在「2030雙語國家政策發展藍圖」政策的催化下，雙語教育在臺灣成為重要的焦點議題，因此不論是多大年紀的孩子，聽故事與閱讀都是學好英語的有效方法之一。 本校具有英語專長的閱讀推動老師王怡涵，利用其英語專長，結合閱讀課程，選用雙語讀本《A Library Book for Bear大熊去圖書館》讓學生們更認識圖書館的規定及培養他們熱愛閱讀的態度，作者邦妮．貝克Bonny Becker創作了一系列大熊和老鼠的圖畫書，關於《大熊去圖書館》作者表示：「不管我們是誰，是大人還是小孩，圖書館都會帶給我們無比的驚喜。」希望讀完這本書的每個小朋友，都能跟大熊和老鼠一樣，深深愛上圖書館。 閱讀教育為本校重點發展項目，主要推動策略為： 一、閱讀納入校本課程。 二、成立閱讀推動小組專責規畫執行。 三、成立閱讀教師學習社群。 四、整合有形及無形資源打造積極性閱讀空間。 五、辦理多元閱讀活動，英語教學融入英語教學概念(CLIL)。 六、參加閱讀磐石獎檢視執行成效。 七、透過PDCA流程滾動修正執行策略。 本校閱讀教育在原有的基礎上已具有優異成效，加上具有英語專長的閱讀老師加入英語教學的元素，使學生從小就習慣英語是學習工具的概念，語言則是我們與世界連結的第一步，孩子的英文能力影響未來的生涯發展，而雙語閱讀的好處在於幫孩子打好語言學習基礎，相信必能開創閱讀教育的一番新風貌。
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環境教育宣導 花帔阿獺-2
2023-11-01 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：284 次教學活動北屯國小推動環境教育不遺餘力，特別邀請「花帔阿獺」導演楊仁賢先生及陳教授蒞校分享拍片心路歷程及環境保育之重要。以金門特有的歐亞水獺棲地為背景，貫穿金門地景地物、人物風情的3D動畫《花帔阿獺》，讓本片更具吸引眼球亮點。全片在真實到虛幻間的劇情穿梭應用。而電影中的角色設計，則是以金門特有的保育動物「水獺」做為創作的主角，結合金門可愛有趣人物個性，賦予造型新意，讓本片更吸睛有趣。
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環境教育宣導 花帔阿獺-1
2023-11-01 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：336 次教學活動「我知道！ 歐亞水獺只有金門跟…」小朋友對於獎徵答的答案胸有成地回答！北屯國小推動環境教育不遺餘力，特別邀請「花帔阿獺」導演楊仁賢先生及陳教授蒞校分享拍片心路歷程及環境保育之重要。2017年，楊仁賢開始打造台灣第一部以縣市特色為出發的動畫片《花帔阿獺》，以金門在地文化為構想，花帔、水獺、邱良功、建功嶼都成為了動畫場景。
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在校園裡，尋找詩的篇章
2023-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：454 次教學活動〖五年級生命書寫〗 詩，躲在哪裡？詩，就在你我心裡。 走訪校園，尋找詩的身影，迎面吹來的微風徐徐，隨風散落的落葉片片，葉稍枝頭的鳥語陣陣，跳躍閃亮的陽光點點，都彷彿聽見我們的召喚，跳進孩子寫作的稿紙上，完成一首首可愛的小詩。
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境教影響你我他—環境教育宣導-
2023-11-01 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：239 次教學活動學校各角落布置了各項主題宣導海報，北屯優質教學團隊除依教學領域布置環境外，亦依友善環境的理念，營造溫馨的境教環境，閱讀角、遊戲角…，藉此淺移默化影響學生努力提自己的能力，還能增加孩子的學習動力，營造更吸引人的學習環境。
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境教影響你我他—生命教育自我肯定教育宣導-
2023-11-01 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：257 次教學活動「我是好兒童…」學校各角落布置了各項宣導海報，北屯優質教學團隊除依教學領域布置環境外，亦依友善環境的理念，營造溫馨的境教環境，閱讀角、遊戲角…，藉此淺移默化影響學生努力提自己的能力，還能增加孩子的學習動力，營造更吸引人的學習環境。
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練習照顧自己，啟動學習動力
2023-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：448 次教學活動〖一年級生活實作評量〗 學習好好玩，讓孩子愛上學習，樂在其中！ 用好玩的生活闖關，啟動小學第一場正式評量，擺脫紙筆測驗的沉悶印象，讓充滿趣味的實作過程，與生活情境結合，在動手操作的過程裡開心學習，也在自信笑容裡，欣然分享「我學會了」的心情！ 「超級拉一拉、收納小幫手、掃地超人、扭轉乾坤、幫外套找個家、當我們扣在一起」，一連串與生活相關的小技能，化身為溫柔的指令，讓一雙雙忙碌的小手，一對對專注的眼神，都在完成任務的瞬間，漾出一抹甜蜜的燦笑！在華小學習，真的好好玩！
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用奇幻的閱讀冒險，展開一場文字旅行
2023-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：463 次教學活動〖〈虎皮魔毯〉班級讀書會〗 小魯出版社的〈虎皮魔毯〉是一本超級精彩的作品，作者「瓊．海格Joan Haig」曾分享過她心中的願望：「希望這本書可以被世界各地的孩子閱讀。」而台灣讀者群的熱情回應，果然讓她夢想成真了！ 在華盛頓小學的六年級教室裡，我們透過文字，一起神遊於魔幻空間裡，一起享受閱讀的魔法，一起搭乘著虎皮魔毯，展開這場神奇的旅行。 每一個精采絕倫的冒險故事，總能激發無限共鳴！透過班級共讀活動，師生攜手一起與書中角色做朋友、認識令人驚嘆的各地文化；也運用「卡榫手工書」的設計，完成閱讀主題討論，深入分析書中人物、情節與場景；探討故事裡關於「家」的想法；同時思考故事中隱藏著的議題，享受這場讓人驚豔的閱讀冒險。 凝視著孩子因為閱讀而發亮的眼神，翻閱著他們親手製作的手工小書，捕捉到孩子書寫過程綻放的笑容，分享著書中提到的甜蜜焦糖威化餅…，點點的甜悄悄浮上心頭，我們知道，生命將在閱讀裡，帶著彼此與自己的心靈相遇，生命也會在閱讀的旅程中，激盪出更豐盈生動的風景。
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跨領域課程結合：簡易倒車雷達
2023-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：488 次教學活動〖跨領域的課程結合，讓超音波感測系統融入孩子的生活與學習。〗 超音波除了在自然界的動物身上發現外，人類世界的生活中也運用得非常廣泛。在數科班三年級的【簡易倒車雷達】課程中，孩子們認識了「超音波感測器」。 首先，老師引導大家將超音波感測器接上Micro:bit，接著就是編寫程式了。完成後，就可以將手掌放在感測器前，簡單的測量感測器與手掌間的距離。 這堂課還與「生活美學」課程進行跨域合作，孩子們運用了紙盒製作一台簡易的車子，並且實際操作模擬車子倒車時，能夠偵測到後方障礙物，除了發出嗶嗶聲外，還結合紅綠燈模組來作為警示燈號。 當數位科技與孩子的生活息息相關，學習變得更加有感、更有動力。
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動態語文活動--和書籍手牽手成為好朋友！
2023-11-01 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：493 次教學活動〖書本與心的距離，用閱讀分享，搭一座彎彎的橋。〗 四年級的動態語文活動，以「好書推薦」的形式隆重登場，看孩子扮演小小推薦人，儼然化身為專業書評家，分享個人閱讀經驗，為書本進行簡介。 除了書本的內容大意介紹之外，有人精心繪製絕美海報、有人進行人物分析、有人分享故事情節架構，還有人進一步將閱讀歷程的深刻領悟化為文字，書寫在心情日記上，加上精采插圖，再用清朗的聲音，搭成一座彎彎的橋，拉近書本與心靈的距離，透過動態語文活動，一起和書籍手牽手成為好朋友。