校園活動報導
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12年國教連結后豐社區大學～慈濟宮導覽標的資料整理
2024-04-16 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：230 次教學活動📍教師：臺中市后豐社區大學呂明聰老師 👭夥伴：臺中市豐原區福陽國民小學師生 📍目標：複習導覽標的，聚焦口說主題 ⛩️⛩️⛩️ 慈濟宮內故事多，學童如何說？ 門口牌樓與石獅，典故與緣由。 觀音性別男或女，母親神尊顯意義， 融入性平議題，守護在地人民。 進龍門、出虎口，隱含安全守秩序， 門枕石、乞丐石、真有乞丐趕廟公？ 歷史之見證，美軍轟炸留痕跡， 牆面與石柱，刻畫地名與人名， 十庄圍一街，士紳貢獻心與力。 📒📕📘📙 后豐社大跟課有感： 學子專心學習，手寫筆記整理標的， 另類解讀過往事，多元表達新創思， 將軍鎮守當門神，李世民在怕什麼？ 古有魏徵斬龍王，今有綠油精與新萬仁。 慈濟宮未具文資身分，卻充滿在地價值， 歷史穿越時空，一起作個說故事的人。
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五年級CNC浮雕鑰匙圈
2024-04-16 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：233 次教學活動五年級介紹豐原的木業歷史及其加工應用，豐原曾是八仙山林區檜木的集散地，而傳統大型的CNC機台經過轉型，成為桌上型的miniCNC，為現代木業加工及藝術，開闢了更寬廣的道路。 孩子們親自體驗CNC的雕刻過程，從CNC的運作的原理解說、CNC的應用，更讓孩子們親自設計鑰匙圈，體驗CNC的製造過程。
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科學博物館師生行動學習
2024-04-16 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：215 次教學活動四年級的孩子也到科學博物館進行學習了，科博館的每一個展品都有一個故事，透過導覽老師詳細的解說，孩子們不只有走馬看花，而是能更深入的理解與認識… 考古工作讓我們體認到在人類文化歷史的演變中，每一個人都是重要的一份子。我們現在衣食無缺，是從農業社會開始奠定的基礎。南島語系族群，讓我們知道多元的社會更應該彼此尊重包容！ 透過行動載具的輔助，孩子們對於導覽的內容做一次複習，加深印象！ 下一次到科博館換孩子們為家人們進行導覽！
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科學博物館行動學習-「午時已盜」實境解謎
2024-04-16 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：262 次教學活動六年級的孩子搭乘大眾捷運系統前往科學博物館，從乘車資訊到乘車禮儀，都是學習的機會！ 科博館的立體劇場以及太空劇場，都能提供豐富知識以及珍貴鏡頭的影片，讓孩子身歷其境！ 這次進行的實境解謎是延伸去年的師生行動學習，讓孩子們組隊進行闖關，透過懸疑的劇情一步步推理，也再次在科博館裡的展廳與展品中穿梭！
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12年國教連結后豐社區大學～在地影像記錄
2024-04-16 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：262 次教學活動⭕️授課教師：臺中市后豐社區大學李易霖老師 ⭕️參與夥伴：臺中市豐原區福陽國民小學師生 ⭕️共同目標：記錄113年慈濟宮20年建醮。 ➰🔅➰🔅➰🔅 在地影像記什麼？記得多少才足夠？ 食衣住行與育樂，多元面向隨手得， 先說福陽創校歷程，再談記錄建醮意義， 說在地故事很簡單，道在地特色很自然。
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西區中正附幼白兔班 美味的蒸蛋 教學報導
2024-04-16 西區 中正國小 施又靖、羅巧玲 報導點閱數：263 次教學活動白兔班教學主題:蛋蛋不簡單 煮過水煮蛋之後，孩子們開始製作美味的蒸蛋，自己練習打蛋、加鹽巴、加水、攪拌過篩、放進電鍋、試吃，孩子們發現水量放比較多的蒸蛋吃起來的口感會比較軟嫩，鹽巴放比較多的蒸蛋吃起來會比較鹹，有的孩子覺得太鹹，有的孩子覺得剛剛好，喜歡吃鹹一點的孩子可以加多一點、喜歡吃淡一點的孩子可以選擇加少一點，透過分享與討論，大家也可以了解每個人對於鹹淡的口味各有喜好，可以自己決定喜歡的口味。 在攪拌蛋黃時發現蛋裡面竟然有一些紅紅的，有人說可能是血管，有孩子提問那蛋裡面有小雞嗎？有孩子說他有看過從蛋裡面孵出小雞，立刻有人說他想孵蛋，其它孩子們開始熱烈討論怎麼孵蛋，有人說要帶鳥巢來、也有人說要去草地上孵蛋、還有孩子說我怕會把蛋坐破我不敢孵，最後孩子們決定下週要帶蛋來學校孵，看看可不可以孵出小雞，孩子說這樣我們班教室就會有好多小雞了，原來孩子們不小心發現蛋黃內紅紅血絲可以引起這麼大的迴響，接下來我們班就要準備來孵蛋了!
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不一樣的兒童節～「社區踏查在三田」
2024-04-15 清水區 三田國小 學務處 報導點閱數：505 次教學活動我們舉辦了系列性別開生面的社區踏查活動，讓孩子們從實地體驗中學習，認識社區的人文風情和生活環境。 一年級的小朋友們走訪了附近的廟宇和生態農場。他們在廟宇中感受到了宗教的神秘與尊嚴，同時也在農場園區中學習到了大自然的美好與生命的奧秘。 二年級的孩子們則前往了郵局和超商，這是他們第一次真正接觸到社會生活中的日常場景。他們了解到了郵局寄送信件的流程，也體驗到了超商方便快捷的購物方式。 三年級的同學拜訪了心源工業，這是一家專業的精密機械製造廠。在專業的工程師引領下，他們近距離觀察了精密機械的製造過程，深入了解了科技的魅力。 四年級的小朋友們參觀了恩典五金倉儲，這是一家頗具規模的五金企業。他們在倉庫裡探索了各種五金配件，感受到了實物帶來的觸感和重量，了解了五金製品在生活中的應用。 五年級的學生走訪了百年古宅瀞園，這裡是當地的文化遺產。他們穿梭在古宅的庭院間，感受到了古老建築的獨特魅力，並聽取了家族成員的故事，了解了古宅背後的歷史文化。 六年級的同學則踏上了風火輪，沿著五福圳的河道遨遊。他們欣賞著沿途的風景，感受著河水帶來的清涼和生命的氣息，這是一次與大自然親密接觸的體驗之旅。 透過這些社區踏查活動，孩子們不僅增加了知識，還培養了對社會的認識和對生活的感悟，這將成為他們成長路上寶貴的經驗和記憶。
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有為者亦若是 發揮潛能實現自我
2024-04-15 后里區 后里國中 輔導室 報導點閱數：303 次教學活動輔導室利用11日下午班週會規劃「綜合高中升學」宣導，邀請大甲高中高志璟主任及校長室黃維靜秘書蒞校演講，開放三年級有意願瞭解綜合高中升學管道的同學到場聆聽，協助同學深入瞭解多元入學升學管道。 高主任指出，綜合高中兼具高中與高職雙重特質，學生在高二再依據自己的學習成就、能力、興趣選擇喜歡的學程，未來進入大學院校、四技二專或選擇就業，有比較明確的方向。綜合高中課程規劃並不像高中和高職之間界線明確且課程固定，倘若在入學後，發現志趣不合或適應不良，就必須休學、轉學或重考，除了浪費青春和寶貴時間，同時也加深學生的挫敗感。 接著，高主任介紹大甲高中辦理綜合高中，秉持「高一試探、高二分化、高三專精」理念，開設：自然、社會、建築技術、室內設計、資訊應用及廣告設計等六個學程，另外還有設置美工科和體育班各一班，輔導學生進行適性學習，提供更寬廣學習領域選擇，歡迎有志青年選擇就讀。 黃秘書補充指出，感謝后里國中培育許多優秀學子選擇就讀大甲高中，如今年高三林永泰同學在校成績表現優異，不但已經由特殊選才管道上榜清華大學、中央大學、台北教育大學和交通大學等學校，亦將於5月代表國家參加在美國舉行的國際科展，希望大家抱持「有為者亦若是」，為自己創造更多的教育可能。 賴勝豐校長表示，許多同學面臨國中即將畢業的「生涯選擇」的難關，建議花些時間蒐集資料，並用心思考自己的興趣、性向、價值觀及人格特質後，找機會和家長及老師懇談，相信能整理出更有用的資訊。期盼在考量自己的專長優勢，選擇適性升學管道，進入理想的志願科組，才能滿懷自信，勇於迎接未來挑戰。
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英語好好玩
2024-04-15 大雅區 六寶國小 教務處陳姿妤 報導點閱數：188 次教學活動為提升校園英文學習風氣，增進學生英語口語情境表達技巧，舉辦高年級英語讀者劇場比賽，四年級英語說故事，三年級英語朗讀。 透過孩子們去閱讀劇本中的角色或是朗讀文章時、運用想象力以及口語的表達來表現這些角色，讓孩子們對英語能夠有更深的理解與體會。
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小小園藝造景師
2024-04-13 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：481 次教學活動庭院是一個建築的自由空間，總能賦予人們悠閒舒服的感受。尤其在學校裡，自然的區域不僅讓師生能活動與遊戲，更能提供學習與探索的機會。也正因如此，好的庭院能夠為學校增加更多有形與無形的效益，並且增添更大的渲染力。而在南屯幼兒園，日前前庭的花圃歷經了多次的改進，不僅讓孩子們親手栽種花草，透過平日的照顧與維護，漸漸地形成校園裡多處的景色。而這一次，在已經種植好的花圃基礎上，想要一勞永逸地解決雜草滋生的問題之外，也想提升花圃的美感與質感，特地擬定了庭院造景任務；而這次接受任務是水獺班師生，雖然只是小班年齡，但人小志氣高想要為學校盡一份心力，要來挑戰庭院的造景任務。 一開始水獺班師生在先聆聽園長介紹庭園的狀況之後，也先認識這次會使用到的各種工具，包括了槌子、螺絲起子、塑膠釘子、不織布等。學會了該如何正確使用這些東西，大家就輪流先為防草布做固定工作。因為花園土質軟硬不一，所以得先用螺絲起子先釘入後，再左右搖擺先做出一個小洞。拔出之後，再搥下塑膠釘子，這樣把防草布牢牢與完美固定好。就這樣大家輪流接力，一個打洞、一個搥釘，一會兒就完成第一階段的鋪設佈置。 接下來，要進行第二工程，在防草布上鋪設白石頭，提升花圃美感。所以水獺班師生先一起推車子到工料區集合，看著一包包感覺不會很大包的石頭，原本覺得應該是是輕鬆工作。不過當孩子真的要去搬運時，發現真的是無比沉重。不過，大家也沒因此放棄，而是透過彼此合力幫忙的方式，每一個小小的力量一起來，就能夠把石頭一包包搬運到車上，見證了合作力量大的真理。 之後，大家將石頭運到花圃，也再次聆聽園長說明如何鋪設。首先大家先討論鋪設的方向與方法；孩子們很厲害可以推敲到，石頭要從裡側排到外側，這樣才不會踩到；同時也不可以用丟的，這樣排出來就不會精緻漂亮；再者石頭上有用石粉，所以也不能敲石頭或拍手，才不會弄到眼睛。知道細節與原則後，因為大家手力比較小，所以一次先拿兩顆石頭輪流鋪設。雖然沒辦法一口氣到位，但孩子們遵守規則的輪流動線，也大大提升了工作效率。同時純手工的排列，也讓縫細狀況變得更少，整體看起來感覺更好。就這樣大家一個接一個，很快地就把這任務完成，花圃的感覺也變得更不一樣。 不過由於石頭的數量並不充足，所以水獺班孩子們先完成第一階段鋪設，等下一次再採購新石頭後，也要再次參與鋪設工作，真正把庭院做美麗改造。水獺班幼生張雅筑說：「我力氣很大，有把釘子敲得很進去，這樣黑布就不會翹起來。」幼生盧非凡說：「我用力把石頭抬起來放到車子，幫忙載石頭給大家用。」水獺班李佩珊老師說：「對於一個植物苦手的人來說，能擁有美麗的花園是一件很療癒的事！但要擁有美麗的花園是需要巧思的！園長爸爸帶著我們一起用螺絲起子+槌子槌出地釘的位置，再用地釘將防草布做固定，之後大家一起去搬小鵝卵石，把鵝卵石撲在防草布上。大家就像小螞蟻工班一樣一個接著一個排排隊→排鵝卵石→再到隊伍最後面排隊→拿鵝卵石，過程中幼兒很投入在活動中，當完成後大家露出開心的笑容！工作尚未完工，也期待後面再找我們來鋪鵝卵石，當個「園藝造景師」！」王雅雯老師說：「每天入園必經的小花園，在開學時，學校種下漂亮的花草，是美麗校園之一的一個角落。今日孩子在此工作，依照指示，學習釘釘子，幫忙放上白色的鵝卵石；雖然還沒有完工，但有著專業園藝造景的雛形。今日孩子的午餐吃得特別快，午睡也睡得特別香。我想孩子們是因為工作餓了、累了。今天真是我工作，我快樂的一天呢！」 教務組長蕭文嘉說：「這次水獺班協助擺放鵝卵石在花園內的任務，但小小石頭包是非常有重量的，可是水獺班都各各都是大力士，很賣力協助石頭的搬運及擺放，就算自己的小手會白白髒髒的，但孩子們也是認真工作不怕累，雖然這次鵝卵石採買的數量不夠多，下一次鵝卵石擺放時，水獺班還想要繼續把任務完成，是非常有責任心的班級唷～」陳議濃園長說：「這次的前庭改造，算是一個很重要的任務，因為美觀與質感正也是代表整個幼兒園的門面。而這次任務委託給水獺班師生，也真的是做得非常好。不管工作規矩與標準品質，每個細節孩子們都有細心去執行與遵守，真的是一群潛力無窮的小小園藝師。」