校園活動報導
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教授入班・視野升級——大里高中微課程
2026-02-01 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：6 次教學活動為讓高中學習與大學學術無縫接軌，大里高中於期末舉辦「高一微課程」，特別邀請中興大學多位教授走進校園，為高一學生帶來一場跨域學習饗宴。 課程內容橫跨國際政治、統計決策、化學鑑識、生物化學、高分子材料與獸醫學等領域，教授們以貼近生活的案例切入，從流行文化談世界局勢、用 CSI 犯罪現場引導化學推理，甚至讓學生親眼觀察植物與生物材料，課堂瞬間化身為小型實驗室。 教室裡不再只是聽講，學生圍在講桌前，專注聆聽、主動發問，教授也即時回應，引導學生思考「為什麼」與「還能怎麼想」。不少同學表示，這樣的課程讓他們第一次真切感受到大學學習的樣貌，也更勇於想像自己的未來方向。 透過微課程，大里高中成功搭起與大學之間的橋樑，讓學習不只在課本中發生，更在真實對話與探索中持續延伸。
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臺中市立潭子國民中學【深化科技素養，培養動手實作力】
2026-01-29 潭子區 潭子國中 教務處 報導點閱數：48 次教學活動本校辦理「智造未來 × 機電創客營」寒假科技實作營隊 為落實科技教育精神，培養學生運算思維、動手實作與跨域整合能力，本校於寒假期間辦理為期兩天的「智造未來 × 機電創客營」，透過機器人程式設計與生活化創作，引導學生在實作中學習、在挑戰中成長。 第一天課程以機電整合與程式設計為核心，學生親手組裝 mBot 機器人，從零開始認識機器人結構與應用，並學習使用 mBlock 軟體進行連線設定與基礎程式操作。課程由即時模式控制燈光與聲音，進階至上傳模式，設計模擬救護車聲光效果，讓學生理解程式指令與實際反應之間的關聯。 隨後進行循跡與避障任務挑戰，學生反覆測試、修正程式邏輯，培養問題解決能力與邏輯思維。壓軸的「mBot 循跡避障計時賽車賽」更將課程成果具體呈現，學生全神貫注投入挑戰，在熱烈互動中體驗學習的成就感。 第二天課程則結合生活應用與美感設計，進行「伴讀阿福桌燈」實作。學生從 LED 電路原理與控制開始，實際完成電路組裝，接著進入桌燈外型設計與木作實作階段，進行材料鋸切、黏合及五金元件組裝，將電子電路與木工結構完整結合，展現高度專注與耐心。 完成作品後，學生進行砂磨與裝飾修整，讓桌燈兼具實用性與美感。當親手製作的桌燈點亮時，不僅象徵作品完成，也為兩天的學習歷程留下深刻且難忘的成果。 活動最後，透過 Kahoot! 互動遊戲回顧課程重點，在輕鬆有趣的氛圍中強化學習印象，為營隊畫下圓滿句點。 本次營隊感謝教務處團隊統籌規劃，以及梁瑞秢老師、溫方綺老師的專業指導，讓學生在寒假期間持續學習、勇於嘗試，落實創客教育精神，為未來科技學習奠定良好基礎。 #智造未來 #機電創客營 #寒假科技教育 #創客教育 #科技素養 #跨域學習 #動手做中學 #讓每個孩子都閃閃發光
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臺中市立潭子國民中學【在樹上談品格：攀樹體驗中的勇氣學習】
2026-01-29 潭子區 潭子國中 教務處 報導點閱數：33 次教學活動為落實品格教育與多元學習，本校於01月17日（星期六） 辦理「三好品德探索營隊－樹上談品格：攀樹挑戰營」，邀請學區內國小學生到校參與，透過專業攀樹體驗活動，結合品格教育、環境教育與家庭教育，提供學生別具意義的學習經驗。 活動中，在專業講師與完善安全措施的引導下，學生學習正確使用攀樹裝備、遵守安全規範，並在實際挑戰過程中培養 勇敢面對困難、堅持不放棄、互相提醒與團隊合作 的態度。孩子們一步步克服對高度的緊張，在完成挑戰的同時，也累積自信與成就感，展現品格教育向下扎根的具體成果。 此外，課程亦融入環境教育內涵，引導學生在樹上學習尊重自然、愛護樹木，透過實際體驗建立友善環境、永續共存的正確觀念。 感謝講師團隊的專業帶領，以及校內工作人員的通力合作，使活動得以順利圓滿完成。孩子們在活動中所展現的笑容、勇氣與成長，正是品格教育最珍貴的成果。 📸 活動精彩照片如下，歡迎一同見證孩子們的學習與成長。 #三好校園燈塔學校 #三好品德探索營隊 #品格教育 #環境教育 #家庭教育 #向下扎根 #多元學習
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2026寒假教師進修研習～SEL的核心概念
2026-01-29 北屯區 慎齋小學 教務主任 報導點閱數：44 次教學活動慎齋小學2026寒假教師進修研習～SEL的核心概念。感謝徐照麗教授引薦/跨界國外尖端科技產業同時辦學實務經驗豐富，漫溢大愛的劉明剛校長分享，受益匪淺！
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Making My City Global — DAY 3：從水岸探險到創意手作
2026-01-29 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：88 次教學活動冬令營進入最後一天，孩子們的學習旅程也從城市街區延伸到大肚山的另一端──康橋水岸。這一天，我們帶著學生用雙語走入自然，探索水岸生態，並挑戰第一次的輕艇體驗，為三天營隊畫上最充滿活力的句點。 抵達康橋水岸後，在教練的指導下，孩子們先學習水上安全知識，包括如何進行自救、穿戴救生衣、以及正確的拋繩技巧。接著，大家練習划槳，準備踏上真正的水上冒險。對許多孩子來說，這是第一次划輕艇──船身在水面上左右搖晃，有人緊張、有人興奮，也有人一開始就在原地打轉，引得隊友哈哈大笑。更有孩子忍不住把輕艇當成碰碰船，互相撞得樂不可支。過程中，學生邊划邊觀察沿岸景色，驚呼「原來台灣的河岸這麼美！」這一刻，自然環境成了最真實的雙語教室。 離開水岸後，第二站來到充滿復古氛圍的光復新村。這裡是台中著名的文創基地，也是許多劇組拍攝的熱門場景。孩子們漫步於老屋之間，彷彿走進偶像劇的鏡頭裡，不時停下來拍照、模仿電視劇的經典畫面。在參訪毛織工坊時，學生們試戴手工毛帽與圍巾，好奇地問老師：「這也是文創嗎？」老師也趁機介紹設計產業、工藝精神與在地創新，讓孩子發現「文化」其實就在生活周遭。 下午回到東海國小，我們安排了冬令營最後一項創作活動──胸章壓印。孩子們先構思自己的圖案，再將作品印製成專屬徽章。有人設計輕艇、有人成為藝術街的小導遊，也有人畫下三天營隊最難忘的瞬間。當孩子們拿到閃亮亮的胸章時，那份自豪全寫在臉上。 活動尾聲，Shari 老師與 Whitney 老師拿著情緒卡，詢問學生：“How do you feel today?” 孩子們紛紛舉起代表開心、興奮與感謝的表情牌，一邊笑一邊說：「我們還想再來一次！」 三天的冬令營雖然圓滿落幕，但孩子們在城市、自然與文化中的探索，才正準備展開。
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梧棲國小【臺中學．雙語】走讀活動。外埔一起采風輕旅行-讓雙語走出教室走進孩子的世界~
2026-01-29 梧棲區 梧棲國小 教務主任謝俊傑 報導點閱數：53 次教學活動🌟梧棲國小115.01.27-01.28【臺中學．雙語】走讀活動🌟 這兩天，我們完成了一場結合在地文化與國際視野的雙語走讀行動。本校選定「臺中學雙語-第一期教材-外埔一起采風輕旅行」作為這次走讀體驗的路線，透過實際行走、觀察、提問、對話，真正把「探索」與「交流」化為行動。 📍 Day 1｜ 上午由梧棲師長帶隊，徒步行走「水流東桐花步道」，徜徉在油桐花樹林天然步道中，沉浸充滿芬多精的大自然環境中，雖然不是油桐花季，但花期不同感受也不同！走了約2.4公里的距離，到了步道尾端著名的「高鐵觀景台」，與鐵軌不到30公尺近距離感受高鐵列車呼嘯而過產生的巨大聲響與速度震撼力，令孩子們嘆為觀止。最後走了一段白千層步道，近距離觀察千層樹的樹皮，讓孩子認識少見千層樹長相與相關知識。 下午，來到了孩子們最期待且興奮的「鐵山腳單車運動村」，師生們親身體驗越野單車運動，各種刺激且具挑戰性的騎乘路線，大家勇敢無懼的嘗試，看到師生興奮既滿足笑容，確實不虛此行！！ 📍 Day 2｜走讀梧棲老街/開啟臺中學雙語-梧棲走讀路線的新頁 上午由梧棲國小師長帶領孩子們，實際探訪梧棲老街景點-朝元宮、真武宮、文化出張所、林異香齋、新天地舊址…從親身探訪體驗中，讓學生們從過程中尋找未來教材的靈感與發想。 下午由師長引導，以梧棲老街景點為主軸，指派雙語任務，由孩子們動腦設計各景點雙語對話與通關密語，兩天的活動不僅親身體驗之外，角色互換讓你當一個教材設計者，孩子們會怎樣做！活動尾聲，結合數位科技，AI導入，製作簡易的梧棲老街旅遊路線圖。 為期兩天活動中，孩子們活動前期待的眼神，活動中專注的眼神，活動後滿足的眼神，讓本次活動圓滿的結束。期待下學期「臺中學雙語-第四期」教材，梧棲國小能完成編製梧棲區第一條雙語走讀路線的任務。 🙏 誠摯感謝🙏 感謝本校外師Teacher Gerry的全程陪伴，讓英文成為真實可用的語言；也感謝梧棲東瑋校長與師長細心規劃與帶領，讓孩子在安全中勇敢探索。 這趟走讀不是終點，而是走向世界、熱愛學習的起點。 下一次的走讀冒險，期待你的加入！
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風吹卡響心願發光 新春願望上架中
2026-01-28 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：227 次教學活動隨著第二十四個節氣「大寒」過去，農曆新年也悄悄走近。提到春節，腦海中總會浮現熱鬧的新春慶典與喜氣洋洋的佈置，而這份熱鬧與喜悅，也一點一滴醞釀著大家對新年的期待與希望。南屯幼兒園為了讓孩子們心中的願望能夠自在、開心地表達出來，特別規劃了「祈福許願卡」活動，邀請孩子們透過書寫、彩繪，甚至是自由塗鴉的方式，勇敢說出心中的期盼。 本次的許願卡設計，仿照日式新年祈願卡的形式，以溫潤的木質版面為底，搭配喜氣洋洋的紅色繩帶，作為孩子們創作的舞台。孩子們可以獨立發揮想像力，用色筆描繪心願；也能與家人一同討論、合作完成，或運用黏貼素材，創作出自己最喜歡的圖像。不論採用哪一種方式，每一張許願卡都是獨一無二的存在，也承載著孩子最純真的心願。 當所有許願卡準備完成後，最令人期待的吊掛時刻也隨之到來。吊掛地點設在學校正門口兩側的圍牆，上方共設置了十二根竹桿。孩子們開心地拿著自己的許願卡，在老師的帶領下來到門口，在協助下小心翼翼地將卡片綁上竹桿，確認牢固後，還不忘多看幾眼完成後的模樣。看著一張張隨風搖曳的許願卡，大家也開心地合影留念，並在心中默默期盼，願望有一天能夠實現。 活動完成後，全園十四班的許願卡整齊排列，畫面既繽紛又壯觀，讓人看了心情愉悅，也更添對新年的期待。白鼻心班幼生高立宇說：「我的許願卡會跟著風吹來吹去，敲到會發出喀喀的聲音，很好聽。」梅花鹿班王丞佑則分享：「我畫得很漂亮，也希望自己的願望可以實現，大家新年快樂！」水獺班林奕瑄老師說：「新的一年到來，寶貝們和爸爸媽媽一起在祈願卡畫下、寫下新年願望，大家來到學校後不僅開心的互相分享，在將祈願卡掛上後更是興奮的說要帶爸爸媽媽來看呢！相信新的一年大家一定都能萬事如意、心想事成呦！」 松鼠班徐素雯老師說：「松鼠許願卡由幼兒與家長共同創作，承載著滿滿的期許與祝福。今天帶著幼兒一起將願望掛起，看著一張張許願卡隨風擺動，幼兒臉上洋溢著期待與喜悅的笑容，老師的心也被這份純真與溫暖填滿，倍感幸福。」 教務組長蕭文嘉說：「本學期最後一項全園性活動—祈福許願卡正式展開，邀請大家將對 2026 年的願望 一一寫下來。透過書寫與分享，讓彼此知道在新的一年裡，不只是期許成長，更能為自己設定目標，勇敢朝夢想前進。我們將一張張滿載祝福與希望的許願卡高高掛起，象徵將心中的期待交付天地，也提醒自己用行動一步步實踐。孩子們純真的願望，映照出對未來的美好想像；而大人的心願，則蘊含對生活、家庭與工作的溫柔期盼。 在祈福的過程中，我們不僅為彼此祝願，也共同展望新的一年。期盼 2026 年，每一位孩子都能平安長大、快樂學習；每一位大人都能心有所向、行有所成，在愛與陪伴中，攜手走過 幸福美滿的一年。」園長陳議濃說：「新年許願卡的設計概念，除了讓孩子以藝術創作的方式表達心願外，也將這些作品轉化為校門口充滿年味的風景，打造出獨特又溫馨的正門許願牆。希望在新的一年裡，大家都能越來越好，心中的願望也能一一實現。」
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學習無國界 忠信學生跨海英語交流
2026-01-28 西區 忠信國小 教學組李靜嵐 報導點閱數：119 次教學活動明亮的教室裡平板電腦一一亮起，螢幕另一端映出來自馬來西亞小學生親切而燦爛的笑臉。本校四年級學生在教師引導下，展開一堂別開生面的英語視訊交流課程，透過科技跨越距離，讓孩子在教室中與世界相遇。 課程採分組輪流進行，讓每一位學生都有機會與對方互動，在真實對話中練習英語口說，也學習專注傾聽與尊重不同文化。交流主題為「Introducing Our Lunar New Year」，學生於課前用心製作英語小書，搭配繽紛插圖，介紹年菜象徵的祝福、團圓飯的溫暖意義，以及紅包所承載的希望與祝願。 視訊開始時，孩子們雖略顯緊張，卻仍鼓起勇氣開口分享；隨著對話展開，自信與笑容漸漸浮現。進入自由交流時段，螢幕兩端笑聲此起彼落，學生自然地用英語聊起校園生活與日常趣事，語言不再只是課本上的文字，而成為連結友情的橋梁。 這堂課不僅是一次語言練習，更是一場跨文化的相遇。科技為學習打開無邊視野，讓孩子在教室中便能走向世界，踏出自信而寬廣的第一步。
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仰望星空，立足土地——梨山國中小「小太空人營隊」展開一場太空 × 永續的深度學習旅程
2026-01-28 和平區 梨山國中小 教務處國小教學組 報導點閱數：1129 次教學活動為拓展偏鄉學童的學習視野，並將前瞻科技與在地關懷緊密結合，梨山國中小於近日攜手中央大學專業團隊，舉辦為期一日的「小太空人營隊」。從白天的永續議題探索、太空科技實作，到夜晚的星空觀測與天文對話，孩子們在山城梨山，完成了一場橫跨宇宙與土地的深度學習旅程。 從任務啟動開始，孩子成為自己的「小太空人」 上午場活動由分組、名牌領取與破冰任務揭開序幕，孩子們透過層層關卡，逐步解鎖專屬於自己的「小太空人認證徽章」。在中央大學教授與團隊的引導下，安全說明與任務簡介不再只是規則宣讀，而是一場象徵探索啟程的任務啟動儀式，讓孩子們正式踏上學習旅程。 課程中，團隊以 SDGs 17 項永續發展目標為故事主軸，引導孩子連結梨山在地議題，如高山農業、水資源利用、山區交通與環境挑戰。孩子們驚喜地發現，原來「永續發展」不只存在於課本，而是真實發生在自己生活的土地上。 隨後登場的 SDGs 桌遊活動，以四人一組進行合作挑戰，透過輪抽「資源／行動／事件」卡片，共同完成國家與全球任務。在討論、抉擇與協作中，孩子們練習傾聽彼此的想法，也勇敢說出自己的觀點，學習團隊合作的真正意義。 玩懂太空科技，把想像變成「有任務的衛星」 下午場活動以 CubeSat 立方衛星導覽揭開序幕。透過實體模型與影片介紹，孩子們第一次近距離認識「真正會升空的衛星」，從 1U 的定義到任務執行方式，現場驚呼聲不斷。 接著進入衛星儀器走讀站，從姿態控制、電源系統、通訊、熱控到科學酬載，孩子們一站一站動手操作，不只是「聽懂」，更是真正「玩懂」太空科技。 壓軸的「我的衛星」紙卡工作坊，則以梨山在地議題為任務情境，如山崩觀測、霜害預警與水資源守護。孩子們化身小小工程師，將想像轉化為一顆顆具備任務目標的立方衛星。最後的兩分鐘閃電簡報，更展現出清楚的邏輯、自信的表達，以及貼近土地的創意設計，讓在場大人們也深受感動。 在星空下，看見夢想真正發光的時刻 夜幕降臨後，營隊迎來最令人期待的星空觀測時刻。在專業團隊的帶領下，孩子們學習閱讀星圖、記錄觀測結果，親手操作高倍數望遠鏡，近距離觀察月球環形山、木星與伽利略衛星，以及火星的身影。 許多孩子第一次用手機拍下屬於自己的人生第一張「月球特寫照」，在驚呼與讚嘆中，天文不再遙不可及，而是伸手可及的夢想。更難得的是，透過中央大學團隊的牽線，孩子們還與鹿林天文台台長進行遠距連線，聆聽高山天文觀測的日常故事，讓星空不只停留在眼前，更走進心裡。 一場被看見、被引導的學習旅程 「梨山的孩子，就像尚未打磨的寶石，只要被看見、被引導，就能閃耀出耀眼光芒。」這不僅是中央大學團隊深具意義的教學共創經驗，更可能是孩子們夢想啟航的起點。 誠摯感謝中央大學專業團隊的用心指導，以及學校行政團隊的全力協助，讓「小太空人營隊」在星空下圓滿落幕，也為孩子們留下了一段既仰望宇宙、又深深扎根土地的珍貴學習回憶。
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Ink · Art · New Beginnings：東海迎春，駿馬呈祥
2026-01-27 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：239 次教學活動走進一月份的東海國小，你有沒有感受到濃濃的年味？ 1月21日上午，東海國小一年一度、連續舉辦 13 年的「新春揮毫活動」再度熱鬧登場！今年主題為 「2026筆墨迎新春，巧手賀佳年」，整座校園彷彿化身為迷你年貨大街：七大主題攤位、闖關體驗區，再加上孩子們此起彼落的笑聲，讓新年的喜氣提前在校園間洋溢開來。 活動一開始，林筆藝校長便邀請兩位重量級嘉賓——台灣知名書法家 陳志聲老師與剪紙國寶 王禎文老師——和校內師長一同在舞台前揮毫，寫下今年的祝福語「東海迎春 駿馬呈祥」。隨著校長一聲清亮又喜氣的「鐺～2026年東海國小新春揮毫活動開始囉！」東海國小夏綠地彷彿像被按下熱鬧開關，孩子們迫不及待地往各個攤位奔去，準備大展身手！而今年，學校也規劃了7大闖關區，讓孩子有既好玩又超有文化味的新春揮毫體驗： 1. 書法體驗區： 在這一區域，小朋友自己研墨、下筆寫春聯。「春」「福」「吉」之外，竟然還有人用諧音梗創作「Horse 成雙」！老師們都點頭說：「有料！」 2. 大師揮毫區： 由書法大師陳志聲老師現場揮毫，孩子們圍成一圈欣賞名家運筆、轉腕、落墨，眼睛瞪得大大的，不斷驚呼：「喔～好漂亮的字！」甚至有學生說，他以後也要把作業簿一筆一畫寫好，希望長大後也能成為厲害的書法家。 3. 年畫剪紙區： 由剪紙國寶王禎文老師用剪刀「喀擦」幾下，就變出栩栩如生的窗花圖樣。孩子們跟著摺、跟著剪，一張張作品完成後，參加闖關的同學一起驚呼：「哇～太神奇了！」；而在王老師的指導下，小朋友也一個個剪出美麗的春節窗花。 4. 年畫拓印區： 在徐珮瑜老師與宋招宗老師帶領下，孩子們用海綿沾上金漆，「拍拍拍拍」地拓印在東海 2026 限定版春聯上。每一張都亮到彷彿在發光，成為最具紀念性的特色作品。 5. 爆米香體驗區： 「5、4、3、2、1——蹦！」剛爆開的米香嚇了孩子一跳又笑成一團，現場香氣四溢，也讓學生認識傳統米食的製作方式，從加熱到膨發，每一步都充滿驚喜。 6. 校長祈福攤位 2026 年最夯的攤位沒有之一！林筆藝校長親自坐鎮，與學生互動的 AI 祈福小遊戲大受歡迎。孩子們許下新年願望後再擲爻抽籤，有人抽到「學習籤：跑一跑、跳一跳，學習更順利」，也有人抽到「閱讀籤：每天閱讀一點點，世界會變得更寬廣！」 7. 踢出好馬力－足球挑戰賽 馬年限定的足球挑戰，由謝茲倫老師設計與指導。孩子們在迷你球場裡努力把 2025 的壞運氣「一腳踢走」，象徵迎接更有馬力、更有活力的 2026！ 整場活動讓孩子們透過「手做文化 × 行動學習」迎接農曆新年，不但深刻體驗傳統文化的美，更在笑聲、創作與祝福中留下最暖心的開年回憶。 東海迎春，東海國小也以豐富、真實的文化體驗課程，陪伴孩子用創意與行動迎接嶄新的 2026 年。