校園活動報導
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助國一新生適應 校長入班分享國中新鮮事
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：686 次校園新聞為幫助本校國一新生適應國中學習階段，張仲凱校長親至國一各班勉勵孩子。 自大里高中四大願景「自律」、「感恩」、「學習」、「創新」，表達校長對於里中人的期許，同時結合校長個人經驗之分享，提醒國一新生須開始學習掌握、決定自己的人生，懂得「在對的時間，做對的事情」。 1.自律 校長藉巡堂經驗的分享，表露對於校內學生之關切，亦點出當代學生手機成癮的社會現況，指出「自律」習慣培養的重要與迫切，並延伸探討運動與日常作息有度的必要性，勉勵學生於讀書、玩樂之際，切記自律作息。 將一件平凡的事情做好，一定能打造出口碑，因為這就是自律的力量；期許同學能透過自律，發揮個人的影響力。 2.學習 引用華倫．巴菲特之例，藉股神的成功事蹟，強調投資的重點在於「投資自己」，而學習之路亦如是。希冀國一新生掌握學習的黃金階段，大量吸收、投資自己。 投資自己的四項具體實施方向，分別為：閱讀、經驗、知識及課程；而未來是屬於學生的世代，期許學生能謹記此一提醒，創造美好的未來。 3.創新 強調創新能力的重要性，並舉手機、相機的沿革與發展，揭示創新思維對社會、科技的拓展與影響，亦提醒同學應適時抓住時代的趨勢和機會，發揮、展現個人才能。 4.感恩 「沒有感恩就沒有貴人，沒有珍惜便沒有福報」，校長將多年歷練與感悟化為其中，提醒眾多學子，漫漫人生路途上，往往會收到許多人的幫忙與提攜，唯有感恩惜福，方能創造善的良好循環。有付出才有收穫，付出本身即是一種獲得。 校長清楚對小小國一而言，講太多觀念，一時不一定能吸收，在分享的最後，摘要提示具體作為給孩子們： 1.勇敢作夢 人因夢想而偉大，請學生不要小看自己的夢想，為了夢想，必須要跨出重要的一步。而在築夢途中，請找到志同道合的夥伴，共同努力、勇敢作夢，因為未來是無限的，期許學生能相信自己，滿懷希望的往前邁進。 2.歸零 希望國一新生在大里高中能放下過去的好與壞，將自己歸零，從兒童成長到青少年，一切重新開始。 3.行為檢視規準-尊重與本分 時時用這兩件事檢視和要求自己，這件事發生是否善盡尊重與本分，每天都要比昨天的自己更進步。
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校長打頭陣 公開觀議課
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：699 次校園新聞配合因應教育部108課綱配套政策，學校每位教師每學年都要安排公開觀議課至少一節課，校長張仲凱先生知道學校教師配合政策進行，新任之初，主動邀約辦理公開觀議課，表示跟隨政策以及學校文化進行，亦展現教學領導作用。本校進一步配合教育局政策，讓大學端了解高中端的課程動態，參加大學招生專業化安排教授入校觀議，尤其針對多元選修、校必專題等無綱無本的新課程，以利對接對學習歷程檔案的認知。 一開始，校長跟高一談的是學習的態度，相較於國中，高中的學習自由度提高，不像國中有聯絡簿，導師盯得很緊，身心發展到了高中階段，負責自律是很大的升學成敗關鍵。校長提及：高一這屆是跟校長一起"入學"的大里人，期待讓學生知道校長的理念與主張，在規劃的學習方向上成長茁壯，正向引導：「應該要.....」、「希望能......」，而不是等同學上了高三，樓長歪了，才消極地提醒：「這不能做」、「這樣不好......」、「你不能......」；三年可以改變很多，有人會考失敗，奮發圖強考上台大，有人會考順利衝上5A，最後挫折或荒廢，升學不盡理想。 接著，談到「非認知能力」的重要，校長從升學數據、學理文獻出發，到成功企業人士的故事或者對話，不斷佐證成功的關鍵能力為何，引導回到企業人士故事的情境來進行抉擇，帶著學生反思，把學習的格局拉高。 最後，校長聚斂歸納所談內容，期勉學生在大里高中就讀的三年，養成三個關鍵的成功習慣(非認知能力)：「堅持恆毅」、「不抱怨」、「時間管理」，許自己一個美好未來!
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本校志工榮獲教育業務志願服務銅質獎殊榮
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：591 次校園新聞恭喜本校志工陳淑惠女士獲得教育部112年教育業務志願服務獎勵銅質獎殊榮！ 淑惠志工在本校服務18年，經常主動協助校內的各項活動，除了定期在圖書館與交通隊服務外，也會協助輔導室的學生認輔、疫情期間疫苗快打站、校慶義賣活動等，且每次服務時都親切又盡責，是學校最好的幫手。淑惠女士除了熱心服務外，也主動參與各式培訓，不斷提升自己的服務知能，以提升志工服務的品質，有淑惠志工在本校服務，真是大里高中的福氣！ 甘地說：最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。體察多年，真的如甘地所述這樣，在服務的過程中，有種內心的充實與溫暖，志同道合的人更是給予扶持與陪伴。所附照片是這學年的志工研習課程，瞧! 每個志工伙伴顯露出來的幸福滋味都寫在臉上，大里高中，感謝有您們!!
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里中56th校慶運動會 開幕典禮暨資深教職員工、志工、校友會獎學金表揚
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：693 次校園新聞校慶活動是學校對外開放很重要的活動，一來展現社區連結，二來讓家長進到學校看看孩子在學校的表現，三來展現學生創意，更是體現學校生活教育成果的時候。 非常感謝區公所張慶庸主任秘書代表市政府蒞臨指導，以及立委議員代表、里長、社區夥伴、友校相挺，合計家長會、志工隊、校友會，這一天，偌大的司令台上座無虛席；校長張仲凱先生代表大里高中，表達感謝特意撥空蒞臨；學校也藉此公開場合感謝學校家長踴躍加入家長會，壯大家長委員會，努力達到募款目標，並再次介紹新任家長會長讓同學認識，感謝陳又榛會長的承擔，也跟孩子分享在校內看到會長可以開心大聲地問候：「會長阿嬤好!」。 接著，在眾多的賓客見證下，公開表揚與頒獎： ※頒發於本校服務滿10年、20年、30年之資深優良同仁禮金(家長會提供)： (1)服務滿十年同仁：莊惠文老師、陳韻如老師、幹事陳俊傑先生。 (2)服務滿廿年同仁：林怡萱老師、馮馨瑩老師、曾瓊芳老師、張育敏老師、邱貝軒老師、林錦花組長、幹事王儷瑾小姐、幹事楊建民先生 (3)服務滿三十年同仁：林汝耀先生。 ※頒發本校愛心志工隊 毛慰國 隊長連任感謝狀： 毛慰國志工隊長自111年8月1日起接任本校志工隊長，領導愛心志工服務學校，深獲肯定，順利連任當選，特頒此狀，感謝毛隊長在未來一年持續為本校服務！ ※頒發本校資深愛心志工感謝狀： 獲獎者為 李閨光、李淑麗、張玉花，感謝愛心志工們對學校無私的奉獻，特頒獎狀與獎金，以表謝忱，感謝家長會贊助獎金，邀請家長會長頒發獎狀與獎金。 ※頒發校友會獎學金： 校友會秉持著回饋母校、回饋社會心意，設立校友會獎學金，由羅森霖理事長代表校友會頒發給學年成績優良學生，鼓勵母校學弟妹敦品勵學，適性發展，發揮已長，將來有所成就時，亦能接棒回饋母校，將里中校友精神一屆屆延續下去。 最後，校長分享：回憶需要創造。青春不可逆，我們要讓青春無悔，和同學一起爭取精神總錦標、運動總錦標或者各種榮譽，期盼同學們好好投入校慶活動，好好享受~
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日方來訪國際交流 防災教育旅行
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：631 次校園新聞擁有國際視野，掌握全球化趨勢，是未來須建構的重要能力。 日本東北地區教育旅行推廣交流單位－日本311傳承之路推進機構12月份到大里高中進行日本東北地區教育旅行推廣訪問，帶來「學習教訓，拯救生命」理念，介紹日本震災傳承設施，期能獲取災害教訓、能對災難感到恐懼和對自然身懷敬畏、能在歷史和學術上貢獻價值。大里高中熱情接待，期藉由互動增加了解，資訊充足，未來能為學生在國際教育旅行方面，嚴選學習與出國體驗的機會。
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品德教育講座－我的人生不受限：擁抱障礙的女孩
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：607 次校園新聞本校辦理112-1品德教育講座，邀請林欣蓓女士蒞校與國中部孩子分享生命歷程。 「每一天我都用100公分高的視角看世界，輪椅就是我的腳，帶著我去每個地方……如果我只活在輪椅的小世界，就不會知道外面的世界有那麼大。就算我只有100公分高的視角，我也要活成100分的女孩，因為這樣的我，跟你沒有什麼不一樣。」 小時候的林欣蓓是個留著俐落短髮、喜歡跳上跳下的調皮小孩。可是四歲時，一場午覺醒來，她卻再也站不起來，全家從此陷入求醫的噩夢裡。不良於行、骨髓穿刺、頭皮針灸、廟宇收驚、褥瘡、鋼釘滿身，這些對一個生命來說，是何等的衝擊與煎熬 !然而，這位金剛芭比不斷地戰勝自己、挑戰自己，帶著笑容來跟里中孩子們分享。 講座的最後，講師幫同學們摘要，鼓勵同學不要被生命中的困難圈圈框住，一旦受到限制、圈住，一定要勇敢地「跨過去」，一定有那屬於自己的一片天空。 離別時段，講師稱讚里中學生聽講態度佳，眼神專注，還有好多孩子主動與金剛芭比欣蓓老師拍照、擁抱，滿滿溫暖，又一個大里高中最美的風景。
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校友會理事長交接典禮 校友齊心助母校
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：623 次校園新聞大里高中校友會邁入第七個年頭，感謝羅森霖理事長第二、三屆的承擔，本次改選，由曾永森先生接棒擔任理事長，李麗華女士擔任常務監事，一同領導大里高中校友會朝著立會宗旨邁進。半世紀以來，里中屹立於大里地區札根國民教育、中等教育，升格大里高中，培育了無數優秀校友，人才濟濟廣布各界，里中人帶著踏實認真、服務社會的打拼精神在社會各領域發光發熱！ 里中校友會的成立以增進校友情感交流、促進母校建設與發展為宗旨，校長張仲凱先生更將宗旨轉為實質目標： 一、「人聚則氣盛」，藉由校友會的運作，提供校友聯繫的管道與平台，為母校興榮注入人氣與活水； 二、「接軌國際，鏈結未來」，是目前教育政策重要主流，期校友會在發展雙語課程、獎勵英語能力檢定、英語文競賽等面向，挹注經費支持，培育學弟妹成為接軌國際的優質人才。 值得一提的是，昔日大里國中的學長姐，大多來自大里、內新、塗城、草湖、健民國小畢業，這次的交接授證典禮，五所小學的校長或主任也代表出席，也在理監事群中結識各自校友，並給予最深祝福；典禮尾聲，校歌響起，校友們齊聲高唱，那份初衷、真摯情感，溢於言表。
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一日國中生課程體驗活動－社團與特色課程三
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：647 次校園新聞「學生為本，課程為先」是本校張仲凱校長辦學重要理念，108課綱對課程的解構再建構，豐富了第一線教學現場的多元；大里高中樂於分享，擷取多元課程的精華，與國小學生互動、學習，孩子們滿載而歸，回饋滿溢。 大里國小的小朋友們今天來到大里高中參加特色營隊，迎接大家的是校長的活力與熱情，勉勵同學們要好好把握這次機會認識國中課程。接著是深受小朋友喜愛的教務處大象主任，介紹大里高中是一所公立收費、私立設備的完全中學，提供豐富的課程和活動。特色營隊的亮點之一，是由高中部流行音樂社的學姐們帶來的精采演出！他們用才華洋溢的音樂表演，讓整個活動現場充滿了活力和熱情。校長觀賞學姐們的演出時深感感動，也特地上台與同學們分享一首深情的歌曲「突然好想你」，拉近了學校與同學之間的距離。 特色課程更是這次參訪的重頭戲，同學們分別體驗了由文翰老師帶來的體適能課程，感受運動的樂趣；參與了由冠佑老師研創的遊戲程式課程，開啟了創意思維的大門；也走入宜珊老師大里好植感的菜園，探索了植物的奧秘；在正儀老師的Hamburger Candy課程中，利用遊戲式學習理論，同學們學到漢堡材料的英文單字；以及，在美惠老師的索馬立方體課程中，專注思考，突破關卡，挑戰自己，體驗了數學的奇妙世界。 整個參訪過程中，同學們不僅學到了知識，更感受到了大里高中充滿活力的校園文化；感謝大里國小輔導處黃主任親自帶隊，期待未來能停留時間再長一點，讓課程更豐富、體驗更充實，大里高中歡迎各位一同創造更多美好的回憶。
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一日國中生課程體驗活動－社團與特色課程二
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：697 次校園新聞「學生為本，課程為先」是本校張仲凱校長辦學重要理念，108課綱對課程的解構再建構，豐富了第一線教學現場的多元；大里高中樂於分享，擷取多元課程的精華，與國小學生互動、學習，孩子們滿載而歸。 一日國中生第二場次來校體驗的是大元國小的師生。，由教務主任陳勁豪老師親自帶隊，來進行特色課程體驗活動。為今天活動揭開序幕的是仲凱校長的熱情歡迎，以及思揚主任活潑介紹學校特色，此外還有來自吉他社與熱舞社精彩又用心的表演，小客人們頻頻稱讚學長姊的表現，也看得出大里高中孩子的豐富多元能力。 體驗課程擷取自特色課程的局部小小精華來進行，今天分享共有五種課程，包含宜珊老師所設計的「大里好植感」、世樹老師運用破壞果皮會產生酵素原理的「香蕉刺青課程」、文翰老師精實的「體適能體驗」、怡潔老師兼具平衡與美感的「表藝課程」，最後是在媲美星巴克的圖書館，體驗由秀慧老師安排的「玩轉新詩」。大元的老師們活潑熱情，談笑間總有笑聲伴著，仲凱校長和圖書館素豐主任明顯受到快樂氛圍的感染，相信這麼一句話：有開心的老師，孩子耳濡目染，就會有一群幸福開心的小朋友。 不論大元的師長或同學，都對於今天的活動相當滿意（大元國小今年也有一位導師是本校高中部畢業的優秀校友！）。里中十分賞識大元國小陳主任及導師的
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一日國中生課程體驗活動－社團與特色課程一
2024-01-26 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：692 次校園新聞一日國中生首場迎接的是來自草湖國小六年級的師生。體驗活動開始，由本校輔導室同仁接待、教務處陳思揚主任以簡報綜整分享；本校跆拳道的學生接力進行迎賓表演，從前面的品勢表演到後面的擊破與搞笑橋段，可見孩子的期待與創意；來訪學生有朝氣、有活力，上課投入、主動積極，顯見學校在生活教育的重視與落實。 「學生為本，課程為先」是本校張仲凱校長辦學重要理念，108課綱對課程的解構再建構，豐富了第一線教學現場的多元；大里高中樂於分享，擷取多元課程的精華，與國小學生互動、學習，孩子們滿載而歸。 首先是冠佑老師的「遊戲程式」，介紹樂高機器人與遊戲程式設計，以跑道跑步遊戲及摘蘋果遊戲讓學生初步了解遊戲程式編寫，並讓學生實際競賽，以鍵盤控制遊戲人物的移動，跨越障礙或是取得禮物，學生很積極想超越冠佑老師的分數，反應超級熱烈。 其次，是郁芳老師的「玩轉新詩」，善用圖書館資源，請學生找五本書，將書名先抄寫在白紙上，學生有的找字少的寫、有的找喜歡的書籍寫，寫完之後向郁芳老師領取一張質感較厚實的卡片，並將文青風的麻繩穿過卡片的打孔，做成書籤。進一步地，讓同學把五本書名以直式撰寫，組合成一首詩，許多學生仔細推敲順序，抄下五本書名，還真的寫出一首自己創作詩。 最後，由怡潔老師引導「我與氣球的相遇」，學生脫鞋進入寬敞的木地板教室，學生頓時全身放鬆，老師先以豐富的圖片帶領學生了解表演藝術的各種形式-相聲、舞蹈、皮影戲、布袋戲等，活潑的學生跟著哼唱身騎白馬過三關。老師讓同學分成兩人一組，請班長擲骰子決定氣球擺放位置，合作將氣球搬運到教室後方再繞回出發點交給下一組同學，過程中常發生氣球飛走或是一個人走太急造成組員跌倒等狀況，藉此讓學生體驗表演藝術是團體的表演，必須顧及夥伴、互相合作。