校園活動報導
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大里高中吉他社一同歡慶七將軍廟廟慶
2024-08-26 大里區 大里高中 學務處社團活動組 報導點閱數：646 次校園新聞每年農曆7月5日是七將軍聖誕，大里區的七將軍廟慶祝聖誕，一連3天舉辦廟慶活動，今年本校高中吉他社由張校長、學務處林主任帶隊，參與七將軍廟民俗祭典活動開幕式，由高三社員演唱「我們青春」，祝福在場來賓能夠回到18歲！第二首由高二社員演唱伍佰神曲「妳是我的花朵」，為慶典點綴歡欣愉快的氣氛。 連結來源：七將軍廟臉書專頁(影片提供：感謝 #公民記者廖惠平 採訪報導 ，本校畫面1:22~)
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大里高中與社區共好！
2024-08-26 大里區 大里高中 學務處社團活動組 報導點閱數：594 次校園新聞本校學生201王姸心、203林彥妤、105林玉晨、畢業生賴鈺麗 參加4Q智能志工服務社辦理之113年8月17日養護機構短期志工服務， 與老人家互動、把歡笑與活力帶進機構，與社區共好。 將4Q體現在生活中，成為有智慧、有韌性、好個性、好品行的4Q達人。 感謝 4Q智能志工服務社廖育廷老師指導
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新生訓練 踏上新的學習旅程
2024-08-07 大里區 大里高中 學務處訓育組 報導點閱數：710 次校園新聞本校於8/1~8/2辦理新生訓練，在活動中心也辦理敬師奉茶及導師致贈入學禮等始業儀式，校長及各處室主任致詞勉勵、校園巡禮、社團活動表演及介紹、自治會介紹及破冰團康活動，讓國一及高一新生能夠熟悉學習環境，了解學校各項規定及課程內容，及早適應及融入大里高中的校園生活。
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大里高中Ｘ文華高中－金門兩岸國際專題課程合作
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：857 次校園新聞文華高中研發地方學課程數年，從府城採借到金門英雄島踏查，課程在深度和廣度都有長足發展，109學年課程漸趨成熟，參與合作學校隨之深化，課程在全國逐漸分享開來，當年也獲得教育部教學卓越獎的肯定。 今(2024)年3月8~10日，文華高中李佳浤主任金門學課程首次與大里高中分享共學，偕大里高中師生再度前往金門踏查，這次是文華高中第十次聯合金門營隊；本校兩位公民科吳靜茹秘書及李容懿老師成為第十次金門營隊的重要新成員，透過這次的營隊，兩校激盪出許多教學火花以及深刻回憶。 踏查不是旅遊! 這趟學習之旅是需要做功課的，兩校學生分成數組，按照分配的主題準備相關的文史資料，在金門現地向其他同學分享，就像說故事般，逐一介紹每一個景點的文史背景，也藉由學生行前的準備，期許同學能針對某些事物、文化、文物產生好奇，進而形塑專題題目，進而探討、研究。 格局和視野是需要引導開展的，108課綱倡議自主學習、社會科探究實作、素養導向等內涵，在在都提示著適應未來的重要能力-批判思考、自主學習、團隊合作、知識應用等；一樣的行程，不同的視角，每位孩子總有不同的感受、不同的好奇，在地與國際並行，所有文化、經貿、交通、環境、科技、教育等交流，都會成為其中的內涵，期許透過校際共備、資源共享，培養世界公民。 同學回饋摘要： 謝謝老師媒合安排，讓我們有機會參加這次的活動，很開心自己最後選擇有參加!不僅更加了解金門的重要性，也更清楚兩岸關係，同時也交到了很好的朋友，這幾天的旅程很匆忙、很充實、很快樂，因為有你們！有你們很認真的籌備，有我們很認真的體驗，謝謝這次機會讓原本沒有交集的我們，在離島留下了這場青春難忘的回憶。
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用「不一樣的方式」迂迴地表情達意－里中文學獎評審講座
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：709 次校園新聞本校圖書館籌辦「里中文學獎」行之有年，目的在提倡校園文風，發掘創作人才，增廣學生視野。今年度欣見學生們積極投稿新詩，作品相當豐盛，最後由國文老師選定20篇進入決審，特別邀請在地詩人作家林德俊先生（小熊老師），評選出前三名與佳作三篇。 一場別開生面的新詩決審研習就此展開。除了公布名次，「賽場論詩」，小熊老師也針對本次入圍作品與學生們會談一下整體的觀察，並以專題方式分享新詩創作引導與作品評析，更有現場即興創作，是充滿實戰的新詩體驗。 評審經驗非常豐富的小熊老師，也曾是聯合副刊的編輯，他表示大里高中文青況味非常濃郁，書寫題材偏向詠物詩及校園愛情居多，有些作品令人感到意外，例如圖像詩的創作，可以說是眼界大開。在提升作品質量的建議上，小熊老師告訴學生，文學是迂迴的表達；詩，更是迂迴表達的能手。寫詩是意象之間的排列組合，即便沒有用到意象，也會用到比較強烈或富有姿態的詞彙，用「不一樣的方式」迂迴地表情達意。 學生們會後回應講座的收穫與反餽，也清楚理解在創作上如何醞釀、發展並修改作品。先寫出來再慢慢修，可以滾雪球式書寫，釐清自己要說什麼，廣泛查詢內容，將概念句改意象句，放一段時間再回來看看。總之，回歸基本技巧，朗讀幾遍，讀出聲音來，養成不斷微調或更動字、詞、句的順序，找到更理想的表達方式。 里中文學蓬勃發展，我們已看見，並且也殷切期待莘莘學子們深化學習體驗，並養成多元思考，進而強化語文能力及豐富文學素養，期待學生們在創作上更加精進。 謝謝本校國文科同仁持之以恆耕耘里中文學，深化孩子文學素養~
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大里高中X台中教大 一日大學體驗營
2024-06-20 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：774 次校園新聞學校致力於提供學生多元探索機會，本次很榮幸有機會與台中教育大學合作辦理一日大學體驗營，營隊活動非常札實，一日的行程共體驗4個科系及台灣文學館導覽，豐富的學習內容讓學生們收穫滿滿，並詢問下次學校什麼時候還要再辦類似的活動。 一下遊覽車後，台中教大熱情迎接本校師生，簡單認識學校特色後，第一個體驗的科系是資工系，黃國展系主任具體的教學，讓學生充分認識資訊工程系的學習內涵，並示範優秀學長姐的專題作品（提供視障者感應斑馬線載具研究）。第二個科系是諮心系，教授透過互動與問答，讓學生認識心理諮商與心理治療的基本概念，本校學生非常積極學習，提出了好幾個問題詢問教授，甚至在休息時間主動向教授請益，讓中教大直呼：「接待這麼多場學校，第一次遇到這麼積極的學生」。 第三個體驗的科系是由台灣的國寶，台文系林茂賢系主任，全程使用台語分享台灣的文化與民俗，幽默風趣的內容讓全場哄堂大笑，其中令人印象深刻的是，林主任擔任大甲鎮瀾宮媽祖繞境的主持司儀期間，對繞境民眾入微的觀察與關懷，充分展現人文關懷素養。最後一個課程是數位系吳育龍教授，帶領學生體驗資訊、設計與數位學習三者的整合，帶領學生理解未來產業發展中，跨領域學習與合作的重要性，並介紹產品的製造，需要不同科系的專業協力才得以成就。 除了不同科系的體驗學習外，一日大學生活體驗的最後，是到台中著名的景點—台中文學館的參訪與薰陶，透過導覽志工的介紹與引導，理解台灣文學館成立的背景、周圍的環境欣賞，以及最重要的，文學作品背後的情感、文化與文人意志，教育孩子知識構築便利、專業換取生活，還有最重要的，知識是我們「關懷他人」的重要工具。期盼孩子在一日大學的體驗活動中，除了更認識科系、更認識自己外，也能成長成關懷他人的大人。
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大里高中在成大醫學院教學中心的深刻體驗
2024-06-10 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：738 次校園新聞成大醫學院是國內醫療人員養成的頂尖教學單位，不僅菁英薈萃，設備在南台灣更是首屈一指，大里高中首次由導師宋詠樺老師接洽教學單位，提供半天的參訪課程，所有經歷課程的孩子都驚呼連連。 經過成大醫學院教授介紹，說明相關系所的課程架構後，第一站來到醫護人員練習抽血，CPR的教學器材，同學們在護理系老師及助教的協助下分站體驗培訓，實際以教學器材練習抽血體驗等過程。 第二站成大醫學院特地開放解剖教學教室，讓同學進入解剖教學空間，就近體驗教學場域及教學標本，真實空間的氛圍讓所有學員眼界大開。 成大用心的安排，讓同學有機會進入實際教學現場體驗學習氛圍，不僅對於醫療衛生相關學習場域有更深刻的體驗，更是真實體會到醫護人員養成的不易及責任，讓自己未來的選擇更接近真實樣態。
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大里高中國際教育-解析以巴衝突中的人道危機
2024-06-10 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：666 次校園新聞以巴衝突在國際勢力介入斡旋未果的現況下，長期激烈的戰鬥，導致大量平民婦女孩童的傷亡，人道危機引起諸多國際組織介入關心及抗議，大里高中瓊芳老師特地邀請長期投入非營利組織人道關懷活動美國籍講師，到校以國際視野美國角度，詮釋分析以巴衝突值得台灣密切關注的原因。 講座一開始就以舉手方式提問調查聽眾對於以巴人道危機衝突的關心程度開始，並以台海近年的危機來類比，誘發聽眾的同理心，吸引大家開始仔細聆聽，並仔細分析以巴衝突的歷史區域背景，講師深厚的歷史背景，將複雜的區域問題，解釋的有條有理。全程英文發表，搭配協作講師即時翻譯，讓孩子體驗了一堂雙語交織的國際教育課程。 國際關懷人道危機，不只是新聞媒體的隻字片語及統計數字，更是真實生命的消失及國際局勢的詮釋，身在台灣，放眼國際，胸懷世界，是里中持續辦理相關國際議題講座的重要目的。
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用「不一樣的方式」迂迴地表情達意
2024-05-31 大里區 大里高中 圖書館綜合報導 報導點閱數：618 次校園新聞本校圖書館籌辦「里中文學獎」行之有年，目的在提倡校園文風，發掘創作人才，增廣學生視野。今年度欣見學生們積極投稿新詩，作品相當豐盛，最後由國文老師選定20篇進入決審，特別邀請在地詩人作家林德俊先生（小熊老師），評選出前三名與佳作三篇。 一場別開生面的新詩決審研習就此展開。除了公布名次，「賽場論詩」，小熊老師也針對本次入圍作品與學生們會談一下整體的觀察，並以專題方式分享新詩創作引導與作品評析，更有現場即興創作，是充滿實戰的新詩體驗。 評審經驗非常豐富的小熊老師，也曾是聯合副刊的編輯，他表示大里高中文青況味非常濃郁，書寫題材偏向詠物詩及校園愛情居多，有些作品令人感到意外，例如圖像詩的創作，可以說是眼界大開。在提升作品質量的建議上，小熊老師告訴學生，文學是迂迴的表達；詩，更是迂迴表達的能手。寫詩是意象之間的排列組合，即便沒有用到意象，也會用到比較強烈或富有姿態的詞彙，用「不一樣的方式」迂迴地表情達意。 學生們會後回應講座的收穫與反餽，也清楚理解在創作上如何醞釀、發展並修改作品。先寫出來再慢慢修，可以滾雪球式書寫，釐清自己要說什麼，廣泛查詢內容，將概念句改意象句，放一段時間再回來看看。總之，回歸基本技巧，朗讀幾遍，讀出聲音來，養成不斷微調或更動字、詞、句的順序，找到更理想的表達方式。 里中文學蓬勃發展，我們已看見，並且也殷切期待莘莘學子們深化學習體驗，並養成多元思考，進而強化語文能力及豐富文學素養。期待學生們在創作上更加精進。
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高一國際教育SDGs講座：「司法媒體識讀-恐龍法官製造公司」
2024-05-20 大里區 大里高中 學務處社團組協行/洪子堯 報導點閱數：645 次教學活動今天大里高中邀請到了王子榮法官來到大里高中，來和高一的同學們聊聊台灣的恐龍法官與媒體識讀。 王法官先從日常生活中常見的事物，例如超商的茶葉蛋、發票等講起，說明就算再常見的事情都可能和法律有所關聯，讓同學們明白司法與日常生活其實距離很近。 再來切入正題，介紹「恐龍法官」這個名詞源自於白玫瑰運動中對法官判決的不滿而來，但也說到這起事件由法官的角度來講，到底從司法到大眾之間，負責傳遞的媒體這關到底發生什麼事情。 接著分享各種「新聞」，讓同學們了解在各種新聞中看到的各種恐龍法官背後，包含著怎麼樣的媒體誤導與對司法的誤解。「法院認證、法官認為、在台灣殺人不會怎樣」等等聳動標題背後的司法到底怎麼進行的。 最後，在多媒體蓬勃發展的現今，我們可以從媒體中得到很多幫助，也能受到很多誤導。因此要可以在這其中得到正確的資訊，媒體識讀就會是不可或缺的能力。