教育活動報導
-
中市教育局攜手文化局推動美感教育 千名師生走進劇場感受阿卡貝拉魅力
2026-06-04 教育局 報導點閱數：384 次教育動態為涵養學生藝術知能、結合在地美感資源，臺中市政府教育局攜手文化局共同推動「藝起來尋美－教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫－場館體驗計畫」。今（115）年首場活動《2026藝起進劇場－阿卡貝拉篇》由文化局主辦、教育局協辦，今（4）日在臺中市港區藝術中心熱鬧登場，邀請Voco Novo爵諾人聲樂團帶來《A Cappella聽什麼》演出，帶領千名師生一同感受阿卡貝拉音樂的魅力。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕十分重視美感教育，教育局積極鼓勵並支持學校結合校內外資源等多元方式推動美感教育，讓學生獲得豐富的藝術體驗，培養藝術素養與美學涵養。 蔣局長說，為鼓勵學校帶領學生走出校園、走進藝文場館參訪體驗，培養親近美感場域的習慣，教育局自108至114學年度，已累計補助超過700所學校，受惠師生逾6萬人次。此外，也積極與本市各大文化場館合作，包括港區藝術中心、屯區藝文中心、大墩文化中心及臺中綠美圖等，提供學子近距離欣賞歌仔戲、音樂會、舞台劇及舞蹈等多元藝文展演的機會，搭建接觸藝術與美學的重要橋梁。 教育局與文化局合作辦理場館體驗計畫持續多年，文化局港區藝術中心自109年起推動《藝起進劇場》系列演出，今年以阿卡貝拉為主題，透過講唱結合、示範演出等方式，讓學生認識音樂與合唱知識，並藉由劇場禮儀及表演小學堂等前導解說，累積藝術知識與感知能力，實踐藝術與人文教育精神。 東區成功國小校長余益興分享，師生能夠走進專業展演場地，看見劇場、放眼舞台、聽見美聲，欣賞無樂器伴奏的純人聲音樂，令人十分期待。學生平時較少有機會接觸阿卡貝拉音樂，透過此次活動，不僅能培養音樂鑑賞能力，也能拓展多元學習視野。 市立爽文國中校長許志瑋表示，許多孩子第一次拿著票走進劇場、第一次在燈光漸暗中等待演出、第一次被純粹的人聲震撼，這些寶貴的體驗無法僅從課本中獲得，唯有親身參與才能深刻感受藝術的魅力。 市立龍津高中校長彭佳偉說，希望學生透過此次活動認識港區藝術中心這座海線重要的藝文展演據點，進一步達成藝術向下扎根的目標；未來也能邀請家人共同欣賞藝文活動，增進家庭情感，豐富生活內涵。
-
中市府投入2.6億元開闢大甲國中地下停車場今動土 便利校園周邊區域交通
2026-06-04 教育局 報導點閱數：373 次教育動態臺中市長盧秀燕重視教育，也關心學校與社區共融發展，近年來活化校地利用，已陸續在部分學校開闢地下停車場，接著進一步投入2億6,800萬元在海線地區的大甲國中開闢地下停車場，今(4)日舉行動土典禮，盧市長親自到場，她強調這項工程不僅提供更便捷的就學環境，也解決鄰近社區停車空間不足問題。 盧市長說，大甲區人口成長快速，為因應當地教育及停車等重要民生需求，改善社區居住品質，市府投入2億6,800萬元於大甲國中開闢地下停車場，預計於116年完工，且提供105個停車位，其中包含無障礙、親子及低碳車位共計9席，並預留低碳車位擴充容量約750KW，符合相關設置規定，完工後更增益當地民眾生活便利性。 盧市長表示，教育是城市的根基，臺中市始終將教育建設列為施政重點。大甲國中自民國57年創校以來，一直是地方具代表性的學校，隨時代演進，校園周邊停車需求日益增加，為此市府積極規劃「大甲國中地下停車場新建工程」，今日正式啟動，海線地區的學校與社區共融發展會更好。 教育局長蔣偉民表示，大甲國中發展並推廣手球運動與藝文性活動，辦學績效優良，手球團隊更多次參與國內外比賽榮獲冠軍，為完善大甲國中活動中心暨手球館，滿足學生各項學習活動需求，爭取中央補助經費6,225萬6,000元，市府亦籌編9,887萬4,000元，合計經費共1億6,113萬元規劃改建，今年待內部設施設置完成後即可正式啟用，另為提供學生更舒適且具學習吸引力的閱讀與學習空間，亦補助250萬元協助學校整修英文圖書館，整體優化大甲國中校園學習環境。 蔣局長指出，市府以教育為優先，持續推動新興人口成長區新設校、給孩子一個禮堂及陪你長大全面採用可調式課桌椅等大型計畫，以教育環境改革行動力，為城市打下好的發展基礎；此外，市府近幾年已陸續挹注11.6億元，開闢成功國中、立新國中、雙十國中、益民國小及神岡國小等5校活動中心與地下停車場共構，有效活化校地同時也紓解鄰近社區停車問題。
-
中市閱讀教育輔導團客製化到校服務 閱讀績效連五年全國第一
2026-06-04 教育局 報導點閱數：352 次教育動態臺中市政府教育局「閱讀教育輔導團列車」今（4）日開進市立豐南國中，展開客製化到校輔導服務，協助學校盤點閱讀推動優勢、發掘特色亮點，建立更符合學生需求的閱讀教育模式；後續將前往西區忠明國小、大勇國小、清水區建國國小及大雅區大明國小等校，持續推動校園閱讀深化工作。 教育局長蔣偉民表示，盧秀燕市長相當重視閱讀教育發展，臺中市於109年率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，成員涵蓋大學教授、校長及國中小閱讀專業教師，除每年辦理圖書推動教師初、進階研習，也依各校需求提供量身打造的到校輔導服務。自110年推動至今已邁入第5年，累計走訪47校（國中22校、國小25校），受惠學生超過3萬2千人。 教育局指出，目前已有22校接受輔導，獲選教育部「閱讀磐石學校」、「閱讀推手團體」及「閱讀推手個人」等殊榮。教育部公布115年度「全國推動閱讀績優學校、團體及個人」評選結果，臺中市勇奪18個獎項，連續五年蟬聯全國第一，展現深耕閱讀教育的成果。 豐南國中校長簡芳達表示，學校「以閱讀培養思辨、以書香涵養品格」為核心理念，從晨讀、閱讀理解教學到跨領域課程整合，期逐步建立系統化閱讀架構，並透過沉浸式晨讀、行動書箱、閱讀榮譽制度與跨文本課程，引導學生培養自主閱讀與思辨能力，同時結合SDGs議題、生命教育及社區資源，讓閱讀真正融入生活。 蔣局長進一步表示，為拓展教師視野，「閱讀教育輔導團」日前帶領閱讀推動教師前往臺南市崇明國中及台江文化中心進行跨縣市交流觀摩。其中，榮獲114年度閱讀磐石學校獎的崇明國中，以「崇心閱讀，璀璨光明」為主軸，結合閱讀策略、數位閱讀、跨域課程與公民實踐，培養學生閱讀理解、資訊辨識與跨域思辨能力。 而台江文化中心則是全國首創結合「演藝廳、圖書館、社區大學」三合一功能的文化中心，也是由地方社區、公民團體、文化教育界人士及在地廟宇共同推動的公共文化建設。透過此次交流參訪，讓教師得以深入了解公共閱讀空間的多元型態，以及閱讀教育與地方文化、社區發展之間的連結。 教育局強調，透過到校諮詢與跨縣市觀摩，不僅能展現各校閱讀教育特色，也能激盪更多閱讀推廣與課程設計的新思維，讓教師將經驗帶回校園，轉化為更貼近學生需求的閱讀教學行動，持續打造充滿閱讀力與學習力的幸福城市。
-
中市攜手中央精進校園午餐教育 培養健康飲食力與食農素養
2026-06-01 教育局 報導點閱數：236 次教育動態臺中市政府教育局為強化學校中央廚房飲食教育功能，今(115)年6月1日與教育部國民及學前教育署攜手舉辦「學校午餐輔導團分區輔導交流會議暨健康飲食教育示範學校觀摩研習」活動，邀請各縣市午餐相關人員共同至市立清海國中參加，由張妏儀營養師與午餐團隊共同介紹如何在學校推動健康飲食及食農教育，藉此強化學生的健康飲食知能。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視學生午餐品質，為守護臺中市學校午餐食品安全並提升校園飲食品質，本市聘有86位校園營養師，每天進行午餐食材驗收管理，督導廚房工作符合衛生相關法規規定。 教育局表示，清海國中午餐團隊在相關活動上表現亮眼，2024年獲得臺灣學校午餐大賽冠軍，2025年也獲得午星獎的創意設計獎，在教育部營養基準的標準下，結合在地飲食及多元的健康飲食教育方式，讓學生了解每日餐點的來源，建立學生均衡飲食的觀念；今天由學生午餐常勝軍清海國中來分享經驗，希望藉此再次提升全市學生午餐的健康飲食知能，讓孩子吃得飽吃得好。 教育局補充，為提升學生均衡飲食觀念，教育局訂有本市學校健康飲食教育實施計畫，每學年亦訂定不同健康飲食教育宣導主題， 112-114學年度健康飲食教育宣導主題分別為「食品標示搜查隊」、「永續飲食之地球守護站」、「85210聰明吃、快樂動、健康生活家」，由校園營養師透過海報、影片等多元方式到全市學校進行宣導，讓學生從小養成正確、健康的飲食認知，安心成長、健康茁壯。
-
臺日攜手聚焦下一代AI世代品格教育 「2026台日品德教育與幸福家庭國際論壇」於臺中女中登場
2026-06-01 教育局 報導點閱數：190 次教育動態為深化家庭教育功能、推動品格教育及促進國際教育交流，由臺中市政府教育局、台中市愛教育國際蘭馨交流協會及公益財團法人モラロジー道徳教育財團共同主辦之「2026台日品德教育與幸福家庭國際論壇」，今（30）日下午於臺中市立臺中女子高級中等學校盛大舉行，吸引教育界、家長團體及關心教育人士共同參與，臺日雙方齊聚交流AI世代下家庭教育與品格教育的重要課題。 本次論壇特別邀請日本公益財團法人モラロジー道徳教育財團執行董事井上和行，以及國際部部長、麗澤大學教授暨前副校長堀内一史來臺分享日本道德教育與校園品格教育實踐經驗，並與臺灣教育界進行深度交流。 論壇開幕由市府教育局副局長賴緣如、台中市愛教育國際蘭馨交流協會理事長陳昭舒及日本代表共同揭開序幕，並舉行「台日幸福教育啟動儀式」與「教育希望樹儀式」，象徵台日攜手推動家庭教育、品格教育與幸福教育願景，共同為下一代種下希望與品格的種子。 賴副局長表示，面對AI世代快速變遷，教育除了知識學習，更應重視孩子品格力、同理心與責任感的培養。家庭是孩子成長的重要起點，學校則是價值教育的重要場域，期待透過臺日教育交流，深化家庭、學校與社會共同育人的力量，攜手打造幸福城市與有溫度的教育環境。 台中市愛教育國際蘭馨交流協會理事長陳昭舒說，孩子的教育不能只重視成績，更要重視人格與幸福能力的養成。此次論壇特別邀請日本教育界來臺交流，希望透過臺日對話，共同探討家庭教育、品格教育及親職陪伴的重要性，讓下一代在AI世代中，仍能保有溫暖、責任感與良善價值。 前國立中興大學附屬高級中學校長陳勇延在會中分享臺灣校園品格教育推動經驗，以及全國家長團體聯盟前理事長彭淑燕分享家長參與、家庭陪伴與親職教育的重要性，探討AI世代下親子溝通與家校合作的新挑戰。 活動最後，臺日代表共同發表「下一代幸福教育共同宣言」，傳達家庭教育、品格教育與國際合作的重要理念，展現臺日攜手共育未來世代之教育願景。
-
「國際家庭日」5/30重磅登場！ 中市推「Hello, Emotions!」吸引逾千人次朝聖
2026-06-01 教育局 報導點閱數：213 次教育動態全台最萌「情緒嘉年華」！為慶祝國際家庭日，台中市政府今年創新推出「Hello, Emotions!」主題，將台中(TAICHUNG)英文字母變身8大情緒小怪獸角色，今（30）日在中央公園遊客中心旁綠地熱血登場。台中市家庭教育中心指出，此次活動緊扣「情緒有解 家庭有愛」，除「親子特攻隊報到」、「心聲傳聲筒」等闖關活動，更推出超chill的創意茶藝野營，活動不僅創意爆棚，更吸引逾千人次民眾湧入，見證情緒也能很療癒！ 教育局長蔣偉民代表市長盧秀燕出席時表示，市府非常重視家庭教育的深度與溫度，今年特別打破框架，用創意與美感帶領市民「了解情緒」。蔣局長指出，希望透過象徵信任、好奇、生氣等情緒的8個「TAICHUNG」專屬角色引導，將心理學變得平易近人。這不只是一場活動，更是希望每位家長都能成為孩子的「情緒教練」，讓家不再只是避風港，更是心靈成長的充電站。 現場最熱血的莫過於「親子特攻隊報到」、「情緒小怪拼字挑戰」闖關，全家大小齊心協力自製眼罩，出發挑戰「解鎖愛的超能力」。看著孩子從最初的害羞，到大聲拼出TAICHUNG單字，並說出8大情緒角色的名字，家長們紛紛拿起手機捕捉孩子勇氣爆發的瞬間。此外，氣球拱門拍照打卡區療癒感滿滿，民眾手拿情緒小怪獸手拿板拍照上傳，現場歡笑聲不斷。植藝、茶藝野營及說故事更是吸睛，溫馨感滿點。 台中市家庭教育中心強調，精彩活動不落幕！中心也攜手LaLaport推出快閃「開心Play島」情緒故事劇場，一路將這股情緒超能力旋風延伸至6月27日，當日還有壓軸神秘大來賓，不容錯過。想進一步掌握最新、最即時的免費家庭教育資源與活動，歡迎民眾至臉書搜尋「台中市家庭教育中心」或加入官方LINE帳號（https://reurl.cc/knnzO9）。 今日活動包含教育局長蔣偉民、市議員楊大鋐；立法院副院長江啟臣、立法委員廖偉翔及何欣純服務處代表及眾多貴賓也蒞臨出席，現場氣氛熱鬧。
-
展現科學教育深耕成果 臺中市中小學科學展覽頒獎典禮暨授旗儀式登場
2026-05-29 教育局 報導點閱數：230 次教育動態由臺中市政府教育局主辦的「114學年度臺中市中小學科學展覽會頒獎典禮暨授旗儀式」，今（29）日上午於國立自然科學博物館紅廳隆重舉行，現場表揚表現優異的師生並授旗給代表臺中市進軍全國的師生，展現臺中市長期深耕科學教育的豐碩成果。 教育局長蔣偉民表示，市府持續投入資源推動科學教育與創客教育，鼓勵學校發展多元且創新的教學模式。今年科展不僅作品數量創新高，整體品質亦顯著提升，充分展現各校師生的用心與創意，顯示臺中市長期耕耘科學教育已逐步開花結果；未來市府也將持續挹注資源，優化學習環境，讓教育品質持續提升，並勉勵參與科展的教師與學生精益求精、再創佳績。 蔣局長指出，市長盧秀燕高度重視教育發展，教育局每年皆投入大量資源推動科學教育，並透過舉辦科學園遊會等活動，提供市民免費參與的科學體驗機會，歷年均吸引超過萬名民眾參與。 教育局表示，今年科展報名情形踴躍，共計509件作品參賽，其中國小組196件、國中組154件、高中職組159件，經過初審後，共評選出261件優秀作品（國小組95件、國中組79件、高中職組87件）進入複審，國中小組作品自今(115)年4月29日至5月3日於國立自然科學博物館展出(高級中等學校組於4月23日至24日於本市立文華高中展出)，展現各級學校科學教育的豐沛能量。 教育局說明，本次評選出的優秀作品中，將有52件代表臺中市參加今年7月13日至7月17日於桃園市舉辦的「第66屆全國科學展覽會」，期盼透過評審建議、賽前培訓及師生持續精進，再度為臺中市爭取佳績，提升整體科學教育競爭力。
-
巴西教育代表團來臺交流 中市校長論壇聚焦領導成長與AI時代未來教育
2026-05-29 教育局 報導點閱數：209 次教育動態為深化臺灣與巴西教育領導者之國際交流，巴西聖保羅州私立教育機構工會（SIEEESP）教育代表團於5月15日至5月26日來臺，期間於臺中市立惠文高中舉行「臺中市校長論壇：跨國教育領導與學校實踐交流對話」，市府教育局副局長賴緣如出席歡迎午宴時表示，期盼透過本次論壇與校園參訪，深化臺灣與巴西教育交流合作，共同探索未來教育發展方向。 本次代表團由巴西各級學校校長與教育行政領導者組成，透過學校參訪、教育論壇及文化交流，深入了解臺灣教育在學校經營、課程創新、科技應用與教育領導上的實務經驗。 教育局表示，本次交流由國際教育交流聯盟第四區辦事處及臺中市國際教育中心共同辦理。論壇以「Challenge & Solution」、「Leadership & Growth」及「Future & Exploration」三大主軸展開，邀請臺中女中、東勢高工、惠文高中、葳格國際學校及南屯區東興國小等校長擔任活動引言人或分享校務治理、領導成長與AI時代未來教育思維，並結合日本愛媛大學學者觀點進行跨國對話，展現臺中學校領導與教育實踐的專業能量。 除校長論壇外，代表團亦於5月19至20日安排入校參訪，包括偏鄉學校石岡國中、技職教育代表東勢高工及明道中學，以及西屯國小及附設幼兒園。透過不同教育階段及學校類型的參訪，讓巴西教育代表團進一步了解臺中在偏鄉教育、技職教育、特色課程、基礎教育及幼兒教育等面向的多元實踐成果。 教育局表示，本次論壇與參訪活動展現臺中教育多元特色，並透過校長社群交流與跨國對話，深化臺灣與巴西教育合作；未來將持續推動國際教育交流，拓展師生國際視野，提升臺中教育國際能見度。
-
青春躍起、熱血開球！中市國中排球賽活力登場
2026-05-28 教育局 報導點閱數：189 次教育動態為提升學生運動動機、培養規律運動習慣，臺中市政府教育局辦理「114學年度臺中市國民中學普及化運動班際排球競賽」，鼓勵學生走出教室、躍上球場，在團隊合作與熱血拚戰中展現青春活力。本次賽事四區複賽分別於龍津高中、向上國中、光復國中小及后里國中舉行，各區報名踴躍，最終由20所學校脫穎而出，取得全市決賽門票，並於今（28）日在市立雙十國中展開精彩對決。經過一番激烈較勁，最終由光復國中小勇奪冠軍，潭秀國中、豐東國中分別獲得亞軍及季軍。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視學校體育發展，積極響應教育部SH150政策，鼓勵學生每週在校至少運動150分鐘，養成健康生活習慣。為落實政策目標，教育局每學年與臺中市國民中小學體育促進會合作，推動高國中小共10項普及化運動競賽，鼓勵各校辦理班際體育活動，讓運動成為校園日常，也讓學生在參與競賽的過程中，培養團隊精神、增進體能，營造健康活力的學習環境。 競賽裁判長買彰仁老師指出，本次競賽參採中華民國排球協會最新公布9人制排球規則，採3局2勝制進行。賽制設計緊扣「班級參與」的普及化運動理念，也融入運動性別平等精神，各參賽學校皆以班級為單位報名，第一局須全數派女同學上場，第二局則全數派男同學上場；若進入第三局，則由5位男生及4位女生共同上場應戰。透過這樣的賽制安排，不僅讓更多學生有機會參與競賽，也促進同學彼此加油打氣、凝聚班級向心力，讓球場成為展現合作與默契的最佳舞台。 教育局表示，本次賽事為114學年度臺中市普及化運動系列競賽的最後一項活動，感謝臺中市體育總會排球委員會提供專業裁判與技術支援，讓賽事順利圓滿完成，教育局將持續與臺中市國民中小學體育促進會攜手合作，推動更多元的普及化運動競賽，鼓勵學生從運動中找到樂趣、建立自信，持續提升體適能並維持身心健康，讓校園運動風氣更加蓬勃發展。
-
中市表揚國中技藝教育競賽選手 教育博覽會同步盛大登場
2026-05-28 教育局 報導點閱數：223 次教育動態「臺中市國中技藝競賽得獎作品成果展暨表揚大會」今(28)日在嶺東高中黎明館隆重舉行，教育局長蔣偉民到場頒獎給262位國中職群冠軍選手和195位技藝優秀的特教學生，鼓勵學生們在技職領域中找到自己的興趣和志向，為自己的職涯發展奠定最好的基礎。 蔣局長表示，市長盧秀燕非常重視國中技藝教育，教育局全力打造臺中市十二年一貫的職業試探教育，所轄國中均辦理技藝教育課程，114學年度開班數達329班，開設技藝教育專案編班有12班，專班開班數量全國第一。 教育局說明，今年的臺中市國中技藝競賽由沙鹿國中承辦，4月7日至13日於明德高中、青年高中、僑泰高中、明台高中、慈明高中、臺中家商、興大附農、大甲高工、東勢高工、大明高中及順天國中(仁德醫專辦理)等11所學校舉行。本次競賽共分為13個職群，吸引了來自臺中市81所國中的1,522名選手參與其中，共有616名優秀學生脫穎而出獲得獎項，其中各職群冠軍選手有262位，由蔣局長頒獎表揚；另表揚195名學習態度優良的特殊學生，希望透過各職群比賽的舉辦，能夠發掘學生們的潛力與優勢。 沙鹿國中校長鄭巧吟表示，獲得獎項的學生是經過校內初選後脫穎而出的技藝教育課程參與者，為了參賽他們在課後利用時間加強訓練，最終取得了出色的成績，也因此獲得成就感，令人欣慰。 其次，今天現場同步舉辦「高中職教育暨國中適性輔導教育博覽會」，邀請臺中市各國中及技高端設置攤位，學校可透過靜態的文宣資料成果展示，另有互動實作、職業類科特色介紹、教學演示等動態方式，呈現各校技藝教育課程特色，現場更有5所學校帶來主舞台動態表演，氣氛熱鬧非凡。