一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年6月1日臺教國署幼字第1155601278號函辦理。
二、為鼓勵教保服務機構於教保活動課程中推廣安全教育、生命教育、性別平等教育、閱讀教育及STEAM教育等多元議題，提升教保活動課程品質，維護幼兒受教權益；國教署持續補助推動教保服務機構辦理議題融入教保活動課程之經費。
三、為落實「健康臺灣」之國政藍圖，教育部正式推動「社會情緒學習（SEL）第一期五年計畫（114-118年）」。前開計畫旨在建構「幸福學校、師生共好」的友善校園，致力於提升教職員與學生的心理健康。核心目標在於透過系統性的教育過程，引導親師生掌握人際互動、同理關懷及道德責任等關鍵知識、技巧與態度，進而深化校園的幸福感。
四、響應賴清德總統提出的「333諾貝爾計畫」，科普教育成為人才培育的基石。在幼兒教育階段，積極落實 STEAM 教育（整合科學、科技、工程、藝術與數學）精神，將跨域學習融入日常生活與教學現場。透過五感學習、動手實作與多元思考，培養幼兒解決問題的能力與創造力，讓科學素養在學齡前階段自然萌發。
五、配合上開計畫，115學年度新增「社會情緒學習（SEL）」及「STEAM教育」兩項指定議題；旨揭計畫指定議題合計包含「安全教育」、「生命教育」、「性別平等教育」、「閱讀教育」、「社會情緒學習（SEL）」及「STEAM教育」等6項，鼓勵教保服務機構除單一指定議題外，可選擇跨指定議題融入教保活動課程，由參與之教保服務機構設計符合幼兒年齡及生活經驗之教學活動，以統整不分科方式實施。
六、參與旨案計畫之教保服務機構應配合本局辦理成果分享會，以促進交流、蒐集優良教學資源。
七、請各教保服務機構依案附格式於115年6月18日(星期四)前提報紙本申請資料至本局(為利資料審查作業，請勿膠裝或裝訂)，電子檔請以電子郵件方式寄至本局承辦人信箱：fyk6341@taichung.gov.tw。