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會考作答分析 發現新光孩子的雲霓
報導日期:2023-09-08
報導單位:太平區 新光國中 張易書
點閱數:354
會考作答分析 發現新光孩子的雲霓
新光國中校本能力分析研習
語文能力的好壞是抽象的感受嗎?不!數字會說話!
數字在那裡,誰幫數字來說話?
國文領域落羽松社群,幫新光孩子的會考作答分析說說話,讓國文老師認識新光、認識自己的孩子,語文學習的狀況!
透過今年度112年5月份新光孩子會考的作答分析,在42題的國文題目中,我們梳理了十大容易作答題目的類別,我們彙整了新光十大難題的特色,在這樣的分析中,國文領域的老師,認識了A等第孩子的難點,理解了該用哪些方法與策略,減少新光孩子C等第的人數。
因材施教在新光國中,不是抽象的感受,我們從會考作答的統計分析中,整理出在教學中,該加強哪一部份,可以幫助到卓越的孩子,更發現幫助後端孩子,擺脫C等第的教學重心。
國文領域落羽松社群,在今日的專業對話中,對著一張張的表格、一張張的分析簡報,認識了解新光的孩子,並且把這樣的分析,投注到課堂中教學的重點,決定了段考命題時,題型、文白、核心素養的比重,研習或許不是那麼有趣,但國文領域的老師,在整場研習中,舉手回答問題超過10次,領召淑娟老師舉手搶答了!衛利老師舉手搶答了!誌成老師舉手搶答!雪芬老師、玉芳老師、閎懌老師……紛紛舉手搶答,為只為了更深入的參與,更了解新光孩子國語文的真實情形。
數學不是國文領域的專長,但統計幫助了國文老師,更認識新光的孩子。
會考作答分析,發現新光孩子的雲霓!
感謝落羽松社群夥伴的參與,還有!新光孩子的教師節慶祝活動,我們已經想到可以……賣個關子!到時候你就知道了!