雙語視覺藝術課程中，四年級學生認識了太陽系與月球相關單字與星球畫法，在噴敲、繪製、剪貼等技法融合之下，創作出模擬自己登月的太空畫作。

「It’s the Sun!」
「It’s the Moon!」
「木星身上的花紋好漂亮。」
「老師我在書上讀過，土星有好多顆衛星。」

課堂一開始，老師介紹太陽系時，學生很踴躍發言，一邊觀察星球的顏色和紋路，一邊也認識了星球的英文名字；接著學習創作作品的流程和方法，老師也把相關創作的動詞如Coloring、cut、paste等曾經學過的單字，放在每個創作步驟中，讓學生在情境中學習，也連結了自然課堂月球相關的知識。

「我使用了五種顏色混合，把土星和土星環畫出來了!」佑閔說。至樂還使用了塗抹的技法，讓星球看起來神秘又充滿霧氣，依宸拿著兩枝沾白色顏料的水彩筆，互相敲擊讓自己的畫面充滿了細小的星點，有的地方像小行星帶，有的地方像銀河，創作的時候同學們專注又開心。

在剪下自己畫的星球貼上宇宙後，老師幫所有學生拍了照片，結合了太空人的圖像，讓小朋友能拼貼出自己登陸月球的畫作，最後再寫下英文句子為作品增添趣味。

冠儒說:我最喜歡潑灑顏料的部分，很好玩； 李芯說:我喜歡自己畫的地球，使用藍色綠色和白色，看起來很美麗；詠心在畫上寫了「It is so cool.」這句話，還特別將so這個字的O畫成了一個星球狀，創作完之後感到非常有成就感。小朋友們都說:在課堂上盡情的創作，還可以模擬自己登陸月球，真是太有趣了!