要達到學習目標，可以有許多的學習方式～這次，由忠孝國小的學習扶助數六乙班，為大家示範。
小團體教學的學習扶助，老師可以精確的發現學生的學習弱點，運用「生生有平板」讓學生用「因材網」學習，偶爾也可以將學生常錯的題目show出來，分組討論、腦力激盪，將解題過程寫出來……
「啊！你這邊寫錯了啦！」「喔！原來如此！」～學習目標也就這樣不知不覺達成了。