新光落羽十行詩 煎熬票選費心思
新光國中落羽松十行詩票選囉！
是什麼事情，讓一整座教學研究是裡頭的國文老師蹙著眉頭？是什麼議題，讓全校國文老師，女老師拖著腮幫子，男老師白頭搔更短？是什麼樣的簡報內容，讓這些閱歷成千上百篇作文的國文老師，喊著「易書老師！我要重新看一次編號A17、編號C55」……
長期關注新光的臉書好友，應該猜到了！一年一度的落羽松十行詩評選又開始了！為了確保整個評選過程的嚴謹，我們經作品篩選分成三個階段，第一階段各班老師在班級進行寫作教學（感謝誌成老師十月份進行教學演示，分享給國文社群的老師，該如何進行今年度的主題新詩創作教學。）在第一階段中，各班的老師挑選自己班的作品繳交到易書老師這邊，然後在繳交期限結束後，將所有學生作品錯落順序後編碼，從這邊開始，所有作品只剩下編號，隱去班級與姓名的資料。
在第二階段中，由衛利老師、誌成老師、易書老師，就自己未任教的年級進行篩選作品，分別從每個年級中，挑選了16件作品，進入最終第三階段評選。
進入第三階段的評選時，為了避免筆跡、字跡影響，我們將入選作品繕打成簡報，提供今日現場的所有國文落羽松社群進行評選，每一位老師每一年級都有8票，唯一可能知道編號的易書老師，不參與投票，就這樣，大家就知道為何今日下午的國文老師，會這麼頭皮發麻了吧！
至於投票的結果…..，請讓我們賣個關子，讓我們統計票數之後，拿起相機，到各班級找你拍照時，你就知道了！
得獎作品分享與頒獎的時間，另行通知獲獎同學。
感謝今日的國文老師，消耗大量的腦細胞，進行111學年度的落羽松十行詩票選。