時代在走,生活能力不可沒有!
隨著科技發展日新月異,我們的生活也越來越仰賴高科技。從前,電腦再強,科技始終來自於人的腦力,科技扮演著助手;而如今,智慧宅、智能車,智慧料理鍋…手一撥,你想要的都在規劃的時間內輕鬆完成,科技儼然形成了人類萬能的雙手。孩子們過去看似信手捻來的生活技能,如今想要孩子們獨立完成也不那麼稀鬆平常了。
然而,「岸裡」秉持著「存菁」的精神,發揚孩子「彬彬有禮、技不輸人」的特色,平時學校老師們在課堂中融入了「生活技能」。一年級的學生須學會穿好外套、拉上拉鍊、並能將各種衣物穿戴掛好,讓家長們的「心肝寶貝」都能有打理自己的實力,作為獨立自主的起點。二年級的學生則挑戰穿好左右鞋帶並繫上蝴蝶結,雖然現今孩子們鮮少穿繫鞋帶的鞋子,但生活中穿孔、繫與綁的手眼協調能力仍是生活必需品。三年級的學生則仰賴小肌肉的開發能力,挑戰一分鐘內剪完一個圓形並夾5顆花生到指定盤子中,活動中孩子們屏氣凝神,透過不斷的練習會發現冷靜沉穩才是王道。四年級的學生則必須在150秒內端出美味可口的三明治,除了從容不迫的製作流程,還要兼具視覺的享受,要做出「可口」的三明治,還真是不如想像中的簡單。
五年級的小裁縫則必須學會五種基本縫法:平針縫、回針縫、裙邊縫、暗釦縫與鈕扣縫。過程中,孩子從「老師,我不會縫。」、「老師,我縫不出來。」到後來看到他們拿著自己的作品沾沾自喜的樣子,看著也頗可愛。而挑戰難度最高的莫過於六年級的學生,每個人要在三分鐘內煎出一顆全熟荷包蛋並完成桌面整理。雖然,學習過程中總見令人手忙腳亂的情節,但任務驗收當天看大家屏氣凝神,手拿鍋鏟,看著鍋中的蛋的樣子,微微透露自信中的小小疑惑,煎這一顆蛋的味道,正是你們學習道路上提升經驗值的表現。
結合生活、結合技能、結合家庭、結合回家作業,學校的老師們讓「生活高手」從家庭做起,不僅家長們頻頻讚好,紛紛表示為看見孩子自主學習的歷程而驚喜,為孩子能主動參與家務而感動,更在苡綺的生活小日記描述下「這場生活高手的比賽不是為了比誰最快,而是要用心地去做,才是真正的『比賽』讓我們看見學生們內心的成長。