在一年的尾聲，大甲區文昌國小六年級的學生共同創作了大型的耶誕樹作品牆，作品除了符應了歲末耶誕氣氛，亦融合了感恩元素，使用木片創作融入了永續的概念，成了校園中溫馨療癒的新景點。

教師在介紹普普藝術風格後，學生們就以大家常見的耶誕圖像做設計構圖，畫面追求簡潔設計感，為了讓作品能更接近普普藝術風格，學生們在木片上反覆思考構圖，也與同學和老師交換意見。

經過師生討論後決定使用能耐久固定的木片作為材料，每年歲末時都可以將此作品展出、永續使用。彥滕說第一次嘗試在木片上作畫，覺得有挑戰性也很新鮮，自己和同學的作品可以一起被展示在學校覺得非常有成就感。

當學生們思考要創作一件放置在戶外的公共藝術作品時，除了要呈現的主題外，也討論到作品整體的核心價值。珮羽說，我們可以製作關懷、感謝的作品，祐寧也說聖誕節是一年的結束應該感謝這一年所有幫助過我們的人，於是決定將各國關於「感謝」的文字書寫在作品上，讓作品增加了國際化的視野。

全六年級學生的作品完成後，經過學生討論並仔細安排排放的位置，拼成一個大聖誕樹，並布置在學校一樓的牆面上。下課時間有許多學生經過都會駐足欣賞，六年級的大哥哥大姐姐也會為學弟妹解說作品。一年級的敬庭說:作品好漂亮，我猜到解說的姊姊的作品是哪一個喔!四年級的品喬說:經過學長姊的說明，我知道上面的文字是各國的感謝的意思，很特別。二年級的上恩說自己已經來看過幾次了，很喜歡這些作品。

合作藝術的珍貴意義是共好。創作的學生們經過討論、創作再集合成作品；欣賞的學生透過觀察、分享，都能拉近彼此的心理距離。藉由創作與欣賞，讓藝術的正能量擴散到校園的每一處，讓大家帶著感恩與幸福的心情一起度過年末、展望新年。