光德國中辦理一年級聽障入班宣導
入班宣導 - 「認識聽障」
新的學年度在迎接新生的來臨時也同時迎來資源班的聽障生,於是在八月底就開始聯繫台中市山海屯聲暉協進會,接洽的張社工非常親切且專業,她建議先讓聽障生熟悉國中生活並且讓班上同學互相認識彼此一段日子後再進行入班宣導。
於是在11月10日的班會時間進行了入班宣導,張社工帶了一位聽障同事一起依約且提早來到光德國中並花了一點時間與我們的聽障生聊了一會兒並得知學生的近況與在校所遭遇的困難並告訴他要如何面對這些難題。
接著進行入班宣導,一開始張社工先介紹聲暉協會,再來告訴我們聽障生聽力受損的程度會影響他的聽力障礙分為輕度、中度、重度,這些聽障生會配戴助聽器或人工電子耳讓自己聽得更清楚,且大部分的聽障生可以用說話跟聽加讀唇與人溝通。接著介紹聽障生的好幫手就是助聽器跟人工電子耳,她說助聽器就是小型的擴音機並且開放讓同學上台試戴助聽器,台下同學躍躍欲試爭相舉手,最後選了五位同學上台體驗助聽器並設定在不同的情境下來讓體驗的學生知道在不同的環境下,聽障生戴助聽器時的感受如何,由此才能體會聽障生的辛苦。再來張社工玩起了讀唇語的遊戲並進行有獎徵答,台下的同學一直要求張社工重複念題目或將語速變慢,因為大家一直猜不到答案,也從中體會讀唇語好難啊!接著進入重點來告訴我們聽障生在溝通與學習的特性,說明聽障生個性有時較害羞、被動、慢熱,尤其在陌生的環境裡更明顯且需要一段時間的熟悉與適應,具體地告訴我們要如何與聽障生相處。
最後社工請同行的聽障夥伴跟班上同學自我介紹,她認真的發著每個音並誠懇自我介紹,雖然很難聽懂她說甚麼,但當下全班同學都非常安靜聆聽,氣氛令人感動,聽障人士這麼努力想要與我們溝通,克服了戴助聽器的不適跟努力地讀唇語或是認真地學著每一個音的正確發音,都是想跟我們溝通啊!而我們跟他們比起來是多麼幸運,應該更能同理他們所遇到的不便並且認同他們努力融入我們有聲的世界所做的努力啊!相信光德的同學藉由這次聲暉協會的入班宣導都能夠更理解聽障同學才能一起在共融和諧的學習環境中一起成長,一同學習。