「不知道老師要的是什麼？」不只是高三升學，這樣的問題存在於學生從小到大的學習當中。
大里高中高一地理課開放大學教授觀課議課，彰師大和亞洲大學共有3位教授及校內社會科老師共同討論，大學如何看待高中生的學習及申請入學尺規如何對接，與會的教授誇獎大里高中老師上課非常用心準備教材，學生上課非常優質，有反應，地理科老師也詢問教授需要看到甚麼樣貌的學習歷程，在討論過後教授希望看到學生分析統整及批判的能力，只是學生如何在歷程上呈現?
這個問題也給現場的高中老師一些意見，藉著這次的交流，教授們也會將高中老師的想法帶回大學端，重新修訂學校的尺規以對接取材標準。