8月20日新生家長座談會後，全體教師返校，進行一週的教師共備工作坊。

Steam English：A Ladder to Learning
備課週第一天，再次邀請課程諮詢專家-上安國小楊珮琳主任蒞校指導，從雙語政策VS.雙語教育，為何學英語？怎麼學？帶領學校教師進行課程概覽與實務分享。在英語小組的教學共備時間，經由專業對話，了解課程內涵及架構、分析資源、研擬計畫及評量，進而營造有利學習環境。

Steam English Program & Smart Reading Program教師共備工作坊
去年，學校本位特色課程以新的系統模式「試營運」，由4位專任英語教師進行Steam English Program，全英語授課，創造全英語浸潤式環境；Smart Reading Program，由級任教師授課，從3大主軸系統「讀書」、「讀報」及「走讀」出發，營造全閱讀浸潤式環境。今年，老師們將進行另一階段任務-1-6年級系統化的教學設計，透過全校教師教學共備，建構更優質且完整的課程設計。

期初校務會議與校務發展說明
透過各處室(組)的重點工作報告、校務發展、班級經營及課程教學說明，老師們更能掌握新學年度工作重點，超前部署，做好教學準備。

相信改變的可能
「學習、共備、實踐」的增能模式，讓老師們能有分享對話及腦力激盪機會，把對解決問題的各種想像一起討論，無論是自己備、學年領域共同備課、社群備課等，都從這樣的核心概念出發；一點一滴的積累，讓教學成為一種專業，共同創造精緻有感的教學，孩子們也能適性多元的發展。(健民國小)