「兒童因身心尚未成熟,因此其出生前與出生後均需獲得特別之保護及照顧,包括適當之法律保護…」,林教授專業又務實的講座,讓與會教師收穫滿盈。臺中市政府教育局為增進各級學校教育人員對於校園偏差行為之處遇知能,以提供防制校園霸凌之技巧策略,並提升教育人員對校園重大偏差行為及霸凌個案處理能力,以有效落實校園霸凌防制,特別辦理「市111年度推動兒童權利公約暨校園安全-防制校園霸凌處遇研習工作坊。