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建構整體課程架構 強化防災在地化
報導日期:2022-05-16
報導單位:清水區 清海國中 學務處
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教育部為瞭解「高級中等以下學校防災校園建置計畫」推動情形,提供承辦學校執行指導及建議,於5月16日下午派員到校輔導訪視。由專案管理師李佳昕、成功大學李芳君博士、成功大學陳柏智研究助理及臺中市政府教育局宋淑娟課程督學聯袂蒞臨清海國中指導。
在賴勝豐校長介紹學校行政同仁及致簡單歡迎詞後,隨即進行執行狀況簡報,並針對課程發展現況進行說明。委員們亦垂詢計畫執行困難及課程發展問題,希望能有機會參與學校計畫推動及課程模組發展工作,進一步提供相關協助。
委員們針對防災教育融入各領域教學推動情形及課程模組發展進度表示滿意,但期望能強化課程橫向連結,以減災(mitigation )、整備(preparedness )、應變(response )、復原(recovery )四個方向來思索,並透過整體課程架構的邏輯建構,強化防災在地化的論述。
另外,建議學校檢討今年度核定經費額度是否能容納之後,聘請相關專家學者協助,研究設置太陽能氣象站的可行性,長期收集在地化天氣大數據資訊,以做為學校未來發展相關課程之應用。