最近特別容易看到低年級在校園穿梭的身影，三五成群在下課時段跑到教材園、祕密花園、花圃、草叢…，有職務的地方就有學生在駐足，細問之下才知道在找鬼針草，原來課程中有介紹到這種會黏人的東西，老師說校園裡有，大家就展開校園搜索大行動，主動學習態度值得肯定鼓舞。
主任校園安全巡視時，二年級教室時而聲音喧囂，原來老師和學生在舉行水果同樂會，大家邊吃水果邊認識各種水果的種子樣態。時而鴉雀無聲，原來隔壁班的學生正在利用紅豆、綠豆、花豆等種子，聚精會神地在進行美勞創作，就怕豆子掉了很難找回來。
二年級王老師說:學生喜歡做刺激冒險且富挑戰性的事情，生活課程就是讓學生有得吃、有得玩、有得創作…，藉由多元的教學活動，好好進行探索體驗，生活課程力求生活化，學生特別喜歡這樣的學習模式，讓孩子們從遊戲中學習，大大提升了學習品質。