〖從有趣的遊戲回顧，重溫豐富的學習歷程。〗

❓❓考考大家一個問題
如果要把一隻長頸鹿🦒放進木箱，需要打開木箱→放入長頸鹿🦒→把木箱門關起來。現在要把大象🐘放進去，而木箱只能放得下一隻動物，該有哪些步驟呢？

以上的問題在數位科學班是孩子們常常進行的邏輯思考練習唷！一年級數位智能課程第二學期的第一堂課遇到了元宵節，結合元宵節傳統活動--猜燈謎，俊豪老師決定讓學生體驗一場數位猜燈謎。

從不插電邏輯的電腦基礎思維原理、動作指令的次序性、半虛擬的4R(VR、AR、MR、XR)，再到Micro:bit課程裡的外觀辨識與基本LED相關指令，將學生的上學期課程內容放入燈謎之中，不僅讓學生可以快速的回想複習，更可以達到收心的效果，讓他們再打開一道有趣的數位智能大門。