乘著雙語飛翔的宇宙之子
中坑國小參與雙語計畫邁入第二年,宜徽老師雖為英語巡迴教師,但於110學年度擔任中坑蒙特梭利實驗小學雙語教師,協助領域教師推動雙語不遺餘力。今天東海大學敏旬教授、內埔國小偉峰校長與光復國小慧怡主任蒞校了解本校雙語執行情況並給予輔導建議,過程中溫馨愉快,給予中坑國小在雙語實踐上滿滿的正能量。
因應轉型,我們上學期的課程規劃開始融入蒙特梭利的理念,從「我」出發,將英語融入生活;下學期的課程則圍繞在「蒙特梭利學習環境」,螺旋式的課程設計讓學生有更多機會複習與練習且能應用於生活的日常英語。
今日課程名為色彩的世界,每位宇宙之子變成了顏色魔術師,教師透過顏色讓學生創意發想,回答顏色與生活的連結,當中最有趣的是老師帶領孩子複習「black」之後,要孩子試想生活中有什麼是黑色的東西?一個孩子回答了「OREO 的餅乾」,現場大家喜笑顏開,好不愉悅。接著宜徽老師設計的混色遊戲,是學生必須透過合作、討論、輪流找出解方,過程中老師不直接給予答案,反而善用引導,鼓勵學生自我探索、發現。透過直接使用英語、重複刺激學生的聽覺,整堂課幾乎全英語的指令,孩子自在的投入,完全不顯生澀。
在混色活動中,教師只給予紅、黃、藍、黑和白五個顏色,印象深刻的是孩子在「Brown、棕色」這一題面臨了的挑戰,同組小孩各自試想答案,輪流實驗自己的混色,過程中孩子試驗完便去洗滌彩筆,他們一手拿彩筆、另一手盛著筆頭,深怕水漬弄髒了地板似的,小心翼翼的模樣展現他們對環境及小組成員的尊重與愛護之意,真是可愛極了!
用有限的顏料調出無限的色彩正是中坑蒙特梭利實驗教育的展現,成人以充分的準備給予孩子不是無所限制的自由,反而是積極鼓舞學生在有限中勇於嘗試。一堂雙語課除了讓現場師生有更多接觸英語的機會,從色彩的調色遊戲還展現了善與美,這使現場所有委員們讚美與肯定。有了這樣的正能量,相信中坑蒙特梭利雙語教學將更自信地在未來嘗試融入其他領域,期許英語成為中坑蒙特梭利宇宙之子的另一雙輕盈的翅膀。