生活即課程 食材釜鍋烹
新光國中自辦生活適應課程

三年級的學長姐，即將進入另一升學階段，輔導室為了幫助學長姐的社會適應課程，特地安排了「規劃預算」、「計算價錢」、「到賣場買食材」、「挑菜洗菜切菜」的課程，學長姐們不愧是三年級了，在規劃火鍋的食材上，都具備了均衡飲食的概念，並且也能夠完成學習單的任務需求，返校後，利用學校的設備，清洗與切菜，接著就到「吃火鍋了嗎？」學長姐們這一回想太多了，三年級的適應課程，這一次只有安排採買與備材的部份，煮火鍋的體驗，是一年級的學弟妹啊！
但可別以為坐著不動就有火鍋可以吃，在活動前幾天，一年級學弟妹就要練習邀請老師，與老師介紹今天的活動；而今天的正式活動時，輔導室老師將一年級分成兩組，需要完成不同關卡，才能「優先挑選食材」，「第一關，請完成食材缺空字！最早正確完成的，除了基本食材外，可獲得額外獎勵食材：蝦餃！」這個可是攸關食物的爭奪戰，學弟妹們紛紛絞盡腦汁，完成關卡題目！平日答錯沒有關係，今日可是蝦餃啊！「這一關是寫出老師手上拿的食材的名稱，請作答！」平常放棄作答得，今天超級積極，畢竟這題可是「肉盤啊！」
透過四組關卡，讓組內的每一位學弟妹都出來闖關，為自己的同組夥伴爭取福利，獲得最多樣的食材。
煮火鍋並非什麼高深學問，但是對於輔導室的孩子來說，在班上、在家中，可能都沒有他們可以「作主決定」、「擔任煮食『主角』」的機會，透過輔導室奕秀老師、志偉老師、奕平老師、亦芸老師、伊玲老師的課程設計與引導，每一位輔導室一年級的學弟妹，今日都要擔綱擔任廚師，沒有爸媽的幫忙，沒有班上其他同學的主導，自己擔任自己的指揮官，決定自己的碗內食物。
生活即課程，食材釜鍋烹！新光輔導室自辦生活適應課程，成功！