110年10月23日星期六重慶附幼舉辦學習區研習，主講人是陳娟娟教授，專長是幼兒課程發展與設計、教保活動與實務、環境設計與實務、教學評鑑等，本次研習主講的內容為「學習區的規劃與實例分享-語文區和扮演區」，娟娟老師以深厚的理論為基礎、加上豐富的實例分享，有系統的解講不同年齡層的語文區和扮演區如何規劃。
上午講述的是語文區的規劃，娟娟老師說：「語文區是最困難的一區，也是最重要的一區，語文區的靈魂在於閱讀理解，幼兒要透過重複閱讀，才能發現繪本作家隱藏於圖畫、文字裡，無法言喻的情感層面。」，娟娟老師提醒大家在規劃語文區時，要布置出柔軟舒適的環境，讓孩子喜歡進入語文區閱讀，使用低彩度的櫃子、教具或擺設，不要五顏六色讓人眼花撩亂，閱讀區如果採光不好，要適時增加光源，搭配教學品質評估表的使用，學習區的規劃更能得心應手。
下午講述的是扮演區，扮演區是孩子們最愛的一個區，在裡面能夠進行三種類型的扮演：家庭生活類、社會機構類、想像角色類，娟娟老師說：「孩子擁有真實的生活經驗，再加上老師布置好的情境，孩子就能把觀察到的行為表現出來。」在規劃扮演區時，面對不同年齡層的孩子，越小的孩子要給他越具象的素材，而越大的孩子則能提供布、紗等，能自由創造玩法的素材。
娟娟老師對於語文區和扮演區規劃的講解條理清晰，並佐以精彩的實例，讓學員們受益匪淺，相信今天大家一定都能收穫滿滿的回家，期待下一場娟娟老師主講的研習「學習區規劃-美勞區和鬆散素材區」！