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數學課的多元學習路徑
報導日期:2021-09-16
報導單位:潭子區 華盛頓國小 媒體事務組
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〖「因數與倍數」的多元學習路徑,讓數學課充滿自信與樂趣。〗
★實體教具與科技的融合運用
在數學學習的領域中,也能享受穿越多元路徑的樂趣!這學期五年級的數學分組課,廷遠老師結合了實體教具與科技運用,利用「古氏數棒」教具,透過「矩形面積」概念的操作,讓數字與形體欣然相會,帶著孩子一起建構「因數與倍數」的學習鷹架,再經由myViewBoard軟體,學習找出因數並進行紀錄。
看著孩子們專注且忙碌地操作著,因數與倍數的概念,就在手作及資訊的融入過程中,建立起學習興趣與滿滿自信。