〖用數學解決生活問題，用數學找到規律節奏，讓數學和孩子的生命有意義的結合，快樂學數學！〗

暑假期間，我們邀請了台北市國小數學領域輔導團的房昔梅老師，在線上帶領各學年老師探討如何在教學實務中培養孩子的數學素養。「以學生為主體的教學」讓孩子以自主的態度運用數學思維，老師扮演著引導者與協助者，透過生活化實踐，使數學課程與實際經驗結合，成為更有生命力的學習科目。

房老師在課程中強調，素養必須透過長期累積，無法直接教導給學生，但數學學科知識是素養的一部分！數學不只是趕進度，要先教對了，才能教得會、教得好每個孩子，讓孩子了解數學是有用的學科，同時漸漸愛上數學，建立數學在日常生活應用的能力！