參觀完圖書館之後，孩子們對繪本故事更有興趣了，喜歡邊看書，邊和同學分享繪本裡的內容。透過分享與討論，孩子們歸納出呈現故事內容給大家知道的方法：
1. 說故事：嘗試看圖說故事，學習用適當的音量說故事給大家聽。
2. 畫（寫）故事：創作故事小書，和大家一起分享完成的故事作品。
3. 演故事：剛開始孩子們對「演故事」並無太多想法，透過影片介
紹，觀賞了手偶戲、傀儡戲、布袋戲、皮影戲、歌仔戲、兒童劇後，分享對這些戲劇的感覺：「很好玩、很好看、很好笑、很厲害！」，尤其淑惠阿姨精采的歌仔戲介紹，更是讓孩子們接觸到難得的傳統戲劇文化。
將故事延伸到戲劇之後，孩子們除了操作手偶、手指偶、懸絲偶之外，學習區時間，在美勞區製作可愛的手指偶，在扮演區演出自創的偶戲表演，並連結社區探訪，散步到興大附農觀賞幼保科戲劇公演，不僅充實了生活經驗，也滿足了孩子們對戲劇表演的好奇心呢！