教育部宣布自5月19日起至28日止學生在家上課，「進度教不完怎麼辦？」相信這是老師共同的夢魘，但是危機通常也是轉機，藉此機會清海國中教務處利用午休時間辦理研習，共同備課增進教學品質。

教務處李文卿主任表示，學習動機高度影響自主學習的意願和能力，當學生具備高學習動機時，才能養成主動學習的習慣。線上教學如果淪為老師播影片和簡報、線上講解及鍵盤上回應，師生缺乏互動，少了眼神交流，無法確認學生是否專心學習，學生間更是零交流，久而久之衍生課堂疲態，學生學習自然怠惰。

李主任介紹運用Pear Deck一個結合Microsoft線上簡報和Google Slides應用的外掛程式。老師在簡報中加入互動元素，提升課堂師生的互動。在線上教學時，讓學生有事情做，亦能即時收到學生的回饋。

當老師的教學沒有與時俱進、沒有客製化、沒有更多的互動和思辨，如何吸引學生登入教室？唯有老師豐富教學內容及更新表現形式，才提凸顯老師線上教學的價值，方能使學生即使在家學習也能主動學習，並自主管理時間與學習進度。