一個念頭，如果沒有投入實作，那永遠只是一個念頭。覺得學生不會，而沒有去投入改變，那學生就永遠都不會。聽說現在的孩子都不常寫作？聽說孩子不會創作？這些聽說，在國文落羽松社群老師嘗試之後，一個一個打破了！
有感於現在的孩子耽溺在手機的滑動中，新光國中已經連續四年，自辦落羽松十行詩的創作比賽，由社群老師討論今年的主題，領域內誌成老師設計教學簡報，分享給領域內教師的引導方向，再讓班級的孩子進行創作。為了讓所有老師與孩子都有參與，在各班級中，老師初選優秀作品，交給複審小組，從複審階段開始，我們就採用「彌封姓名」的方式，確保複審不受到班級的干擾，最後在決選階段，所有的國文老師進行作品編碼票選，依照獲得票數的高低，我們分年級，統計出前八名的作品。
為了表示對落羽松十行詩的慎重，國文落羽松社群老師自行徵集獎學金、與到各個得獎的同學班級處，邀請同學拍照，並且把作品與作者連結在一起，除了供作校內語文走廊的展示作品外，也在學校的臉書、校網、校門口多媒體播放系統，分享著新光詩人的創作。
這不只是一個新詩徵文活動而已，我們想透過這樣的文字創作，讓新光的孩子，在科技化的影響下，保有單純書寫文字、拼貼想法、創意翱翔的空間，感謝新光國中國文落羽松社群的規劃，還有所有贊助獎金的老師，最後當然要感謝所有新光孩子，把落羽松十行詩，當作學校生活中，重要的學習經歷！