清海國中長年推動科學教育，因應新課綱設計「潔能教育」課程，李泰明主任首先說明水火箭運作原理與火箭相似，運用水作為推進的動力，而不是高溫氣體。根據牛頓運動第三定律：作用力與反作用力，當水火箭內部的高壓空氣將水從尾端噴出時，產生一個向下的「作用力」，同時相對應地產生一個「反作用力」施加在本身，推動水火箭向前運動。

接著李主任指導學生分組操作水火箭，並詳細說明施放水火箭安全注意事項。過程中，學生常因仰角預估不當，而噴得一身濕，但在歡笑聲與讚嘆聲此起彼落後，相信學生已充分體會科學的實證性及趣味性。

賴勝豐校長表示108課綱強調探究與實作，本校自然領域團隊除申辦教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫，更致力導入創意的教學課程，設計「潔能教育」融入彈性課程，期盼強化學生自主學習能力，積極探索綠能科技，建立勇於解決問題的思考模式。