歷經整整 4 週的跨領域探索，從最初的創意構想、數位繪圖設計，到實體綁紮與染缸實作，同學們終於順利完成了屬於自己、獨一無二的「線對稱藍染嫘縈領巾」！ 這項由教育部推動的「藝起來尋美」美感體驗教育計畫，在沙鹿國中交出了一份令人驚艷的答卷！這不僅僅是一堂美勞課，更是一場融合了傳統文化、現代科技、數學幾何與自然科學的跨領域美感饗宴：
🌱 第一週｜傳統與永續的對話🌱
孩子們深入認識臺灣在地藍染工藝的深厚歷史，體驗天然染料的環境永續精神與土地連結。
💻 第二週｜科技與數理美學的交會💻
大家走進電腦教室操作 AMA 繪圖軟體，將數學中抽象的「線對稱、旋轉與比例」邏輯，精準轉化為充滿現代感的數位視覺圖樣。
👐 第三與第四週｜手作工藝與科學實驗 👐
學生將數位圖樣精準轉譯至絲棉嫘縈布料上，進行細緻的摺疊與防染綁紮；更親自操作個人染缸，親眼觀察藍染特有的氧化還原顯色化學反應！當布料拆封、藍白交織的優美圖紋浮現時，現場驚呼聲連連！
💡 「學習沒有邊界，每個孩子都是多元跨域的大師！」在這 4 週的課堂中，我們看到了沙中孩子們多元精采的轉變：他既是計算幾何圖形的「數學家」，也是設計數位圖案的「數位藝術家」；是觀察色彩化學變化的「科學家」，更是傳承傳統文化美的「工藝家」！ 感謝指導老師們的悉心引導，更為孩子們展現出的跨域創造力與專注美感感到無比驕傲！邀請大家一起欣賞孩子們的作品與實作花絮，感受這份結合科技、數理與生活的藍染美學吧！