十月十日是雙十國慶，也是中華民國的生日。為讓幼兒從生活經驗出發認識國慶節慶，大仁附幼透過繪本、實物觀察、歌謠及藝術創作等多元活動，引導孩子認識國旗、了解國慶日的意涵，並在遊戲與動手操作中感受節慶的熱鬧氛圍。

【認識國旗】
老師帶著孩子一起觀察國旗的樣子，從顏色與圖案發現國旗的特色。孩子們觀察後分享：「紅紅的！」、「有太陽！」，說出自己的發現。
除了拿著小國旗仔細觀察外，老師也帶著孩子走到校門口，找一找學校裡的大國旗，讓孩子近距離看看國旗在風中飄揚的樣子。
透過實際觀察與生活經驗連結，讓「國旗」不只是圖像，也成為孩子生活中可以看見與感受的節慶元素。

【認識國慶日】
從孩子熟悉的「生日」經驗出發，老師和孩子聊聊自己過生日時會有哪些慶祝活動。「會有蛋糕！」、「會收到禮物！」孩子們熱烈地分享自己的生活經驗。
老師進一步引導孩子思考：「國家的生日會怎麼慶祝呢？」
透過繪本故事，帶領孩子認識國慶日，也一起認識國旗「青天白日滿地紅」的特色，並討論國慶日常見的慶祝活動，例如升旗典禮、樂儀隊表演及國慶煙火等，逐步建立對國慶日的認識。

【歌謠-煙火】
除了認識國慶活動，老師帶著孩子玩起有趣的煙火數數遊戲，搭配自編歌謠「碰碰碰，放煙火，數一數，有幾朵？咻～碰，有__朵！」
一邊畫煙火、一邊數一數，讓寶貝們在唱唱念念、玩玩數數的過程中，練習口語點數與數量概念，讓數學學習自然融入節慶活動。

【藝術活動－國慶煙火】
各班運用不同的美勞素材進行創作，有的用顏料蓋印、有的用色紙撕貼、有的用蠟筆繪畫，孩子們發揮自己的創意，創作五彩繽紛的國慶煙火。
在創作的過程中，有孩子開心地分享：「我跟爸爸媽媽還有哥哥一起看煙火」、「這是笑笑臉的煙火」

透過一系列節慶活動，大仁附幼讓幼兒從熟悉的生活經驗出發，從「我的生日」延伸到「國家的生日」，再透過觀察、討論、遊戲與創作，認識雙十國慶的相關文化。讓孩子在過程中累積生活經驗，也在動手操作與分享中感受節慶的意義，留下豐富而有趣的學習回憶。