如果科學課不再只是背課本、記公式，孩子眼中的世界會有多大？在大仁國小，學習就是一場勇於嘗試的冒險旅程。學校全力推動「智造未來~大仁自造家」亮點計畫，將「追真、求善、成美、有愛」的教育初心與 STEAM 跨域精神緊密結合。在沒有標準答案的創客天地裡，老師溫柔陪伴孩子在「動手做、做中學」的每一步，看見自己親手克服難題、改變未來的強大力量。
縱貫一至六年級！螺旋式課程養成本土創客素養
為使科學素養從小扎根，大仁國小教學團隊精心研發縱貫低、中、高年級的螺旋式自造教案，讓孩子在適齡適性的情境中玩出關鍵能力：
●低年級：直覺探索與觀察（空間與平衡）
一年級【骨牌闖關】： 從直線到曲線的路徑鋪設，孩子們在骨牌推倒的連鎖反應中，建立空間邏輯並學習面對失敗的耐挫力。
二年級【夢想車與陀螺】： 轉動物理原理！學生親手組裝車體與陀螺，透過調整軸心與重心，體驗平衡與力學的趣味。
●中年級：機構設計與工程體驗（動能與應用）
三年級【軌道工程師與砲彈台】： 當個小小工程師！設計軌道路徑、調校彈射角度，將抽象的力學與能量轉換化為具體實驗。
四年級【夾物高手】： 挑戰夾力與開合結構！學生自主設計專屬夾具，進行不同形狀與材質物品的抓取任務。
●高年級：系統思維與情境解題（整合與應變）
五年級【投石器與連鎖機關】： 活用槓桿原理，設計環環相扣的連鎖機關，享受「小動作引發大變化」的系統化成就感。
六年級【簡單機械與掃雷專家】： 整合槓桿、輪軸與斜面等知識，在緊張的情境任務中化身掃雷高手，展開高度戰術思考與團隊協作。
培育「DRES」四大關鍵力：從害怕失敗到眼神閃耀自信
透過這套完整的亮點課程，大仁國小的孩子們獲得的不只是課本上的科學知識，更全面提升了 DRES 四力：
◆Design 設計創新力： 為生活發想新構思，讓創意萌芽。
◆Re-creation 再造解決力： 解構科學原理並進行物品改造。
◆Enhance 提升精進力： 透過反覆測試與修正，不斷優化作品效能。
◆Spontaneous 自發變通力： 面對突發狀況能靈活變通、自信發表學習成果。
看著學生們從一開始對未知的猶豫，到最後眼裡閃爍著「想親手解決問題」的光芒，展現出極佳的學習韌性與跨域實力。
素養教育從來不只是一句口號，而是我們願意放手，給孩子一個敢於跌倒、勇敢嘗試的溫暖舞台。走過「智造未來~大仁自造家」的歷程，大仁國小看見了最動人的改變：只要把學習的探索權交還給孩子，每一個眼裡有光的孩子，都能成為親手改變世界的小小創客！